La résilience – un cadeau durable pour vos enfants

La résilience – un cadeau durable pour vos enfants

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La résilience dans l'apprentissage, comme dans la vie, fournit la capacité de persévérer par des échecs, de relever des défis et même de risquer de faire des erreurs en route vers la réalisation des objectifs. Aider vos enfants à développer leur résilience favorise leur caractère, leur réussite scolaire, leur optimisme à relever de nouveaux défis et encourage une approche plus positive de la vie. Lorsqu'ils sont guidés pour renforcer leur résilience, les enfants trouvent la motivation nécessaire pour faire preuve d'effort, ils sont optimistes à l'idée de rester sur leurs positions lorsqu'ils sont bloqués, prêts à demander de l'aide sans honte et à répondre positivement à des commentaires constructifs.

Les expériences guidées peuvent favoriser la résilience de vos enfants. Ce blog décrit des techniques pour les aider à construire la compétence, la tolérance à l'erreur, et les objectifs de la résilience. Ce sont les fondements qui aident les enfants à soutenir l'effort même lorsque le défi semble insurmontable ou que les erreurs sont perçues et subies comme des revers et des échecs.

La compétence renforce la résilience

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Il n'est pas rare que les enfants réagissent aux échecs répétés en développant peu d'auto-attentes pour réussir. En fournissant des expériences qui améliorent la confiance et qui renforcent leur compétence, leur auto-efficacité et leur tolérance aux erreurs, vous les aiderez à les décharger de cette attente restrictive d'échec.

Ils peuvent se sentir dépassés lorsqu'ils perçoivent une tâche comme étant au-delà de leurs capacités ou, dans un sens plus large, se douter qu'ils sont trop loin pour se remettre sur les rails. Une activité simple existe qui peut aider à éclairer les enfants à reconnaître qu'ils peuvent réussir même lorsqu'ils se sentent impuissants face à ces obstacles. Cette activité peut leur montrer que certaines tâches, apparemment impossibles ou trop déroutantes au début, peuvent être décomposées en petites parties sur lesquelles ils peuvent comprendre et agir.

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Vous aurez besoin d'une horloge non réparable, d'une montre, d'un appareil sécuritaire (pas vif et débranché) ou d'un jouet mécanique cassé (p. Ex. Un animal en peluche parlant, cric-in-the-box) de chez vous ou d'une friperie. En utilisant un objet adapté à l'âge, demandez à votre enfant comment il pense que cela pourrait fonctionner.

Ne donnez pas d'indices, mais soutenez tous les suppositions / prédictions multiples avec une réponse positive. Après avoir proposé plusieurs théories, invitez-le à le démonter. Faites-en une expérience de découverte sans aucune attente qu'il doit trouver une réponse sur la façon dont cela fonctionne. Dites-lui qu'il est déjà brisé et qu'il n'aura pas besoin de le remettre ensemble.

L'objectif est de construire sa résilience à se sentir dépassés en lui permettant de découvrir, ses propres capacités à évaluer des problèmes complexes ou des tâches en les «décomposant» en parties «faisables» reconnaissables.

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Si votre enfant a besoin d'encouragement pour reconnaître des parties familières, vous pouvez lui poser des questions. Demandez-lui s'il reconnaît des mécanismes simples tels que des ressorts, des vis, des bobines, des roues dentées, des engrenages, des batteries ou des câbles. Si c'est le cas, invitez-le à partager la manière dont les pièces peuvent fonctionner ensemble pour aider à faire fonctionner l'appareil.

À la fin, expliquez: «Vous venez de démontrer votre capacité à décomposer quelque chose que vous n'avez pas compris en parties que vous avez comprises.» Quel accomplissement!

Lorsque les enfants découvrent comment un objet révèle des parties qu'il a reconnues, ils peuvent s'en souvenir lorsque les tâches futures semblent écrasantes (et vous pouvez leur rappeler l'activité si nécessaire). L'expérience renforcera la conscience de leurs compétences en leur permettant de décomposer les tâches complexes en parties réalisables et d'éviter de se sentir dépassé.

Aidez les enfants à faire de même avec la planification d'événements tels que les fêtes d'anniversaire, les pique-niques, les sorties de camping ou les fêtes de famille. Ils feront prendre conscience que les tâches importantes et les tâches scolaires peuvent être réparties en petites tâches. Cela va leur donner confiance pour commencer et leur force à persévérer. Invitez votre enfant à mettre son point de vue dans une devise ou des affiches pour sa chambre, par exemple: «En accomplissant une tâche après l'autre, je peux faire tout le travail.» «Brisez-le, construisez-le», ou «Un pas à à l'heure j'y arriverai!

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A défaut

Lorsque vous offrez aux enfants l'occasion de rencontrer des erreurs en tant que partie attendue du processus d'apprentissage ou de nouvelles expériences, vous développez leur résistance aux échecs et aux erreurs. En partageant vos propres erreurs, encouragez les discussions ouvertes sur leurs «erreurs» passées et aidez-les à reconnaître que les erreurs font vraiment partie de l'apprentissage. Par exemple, «Si vous ne faites pas d'erreur, cela signifie que vous le saviez déjà, donc vous ne bâtissez pas vos connaissances ou vos compétences.» Le but est que vos enfants développent la compétence, l'optimisme et la compréhension pour persévérer et progresser de faux pas à la réalisation des objectifs.

Voici quelques sujets pour susciter des discussions et renforcer la résilience des erreurs.

• Quand les enfants font des erreurs, expliquez que ce ne sont pas des échecs. Ce sont des opportunités de construction de cerveau qui les rapprocheront des succès futurs.
  • En ce qui concerne les erreurs, aidez-les à comprendre que leurs cerveaux ont évolué pour devenir des outils de survie. Dans cette programmation, le cerveau des mammifères dans la nature, adapté pour prendre des décisions rapides et des choix en réponse à un changement ou une menace. Nos cerveaux humains ont encore cette réaction primitive de faire des réponses rapides à de nouvelles situations et même à des questions sur un test.
  • "Votre cerveau fait son travail de survie quand il saute aux conclusions rapides. Mais parce que vous n'êtes pas dans la nature en danger d'attaque ou de harcèlement des bêtes sauvages, vous pouvez utiliser votre capacité humaine à penser avant d'agir. Sachant que votre cerveau pourrait passer aux premières réponses, prenez quelques secondes pour être sûr que le premier choix de votre cerveau est le meilleur. "
• Lorsque vos enfants font des erreurs, encouragez-les à les corriger avec des révisions. Explique cela:
  • "Lorsque vous corrigez une erreur que vous commettez, votre cerveau construit un nouveau câblage pour vous guider afin de faire un meilleur choix la prochaine fois et la suivante."
  • "Votre cerveau est programmé pour recâbler tous les souvenirs défectueux ou les idées qui le conduisent à faire des erreurs. Il est logique que pour la survie, le cerveau apprendrait des erreurs de calcul. Lorsque vous prenez le temps de réfléchir au meilleur choix ou à la meilleure réponse, votre cerveau prend cette information correcte et la branche dans le réseau de mémoire pour remplacer les informations erronées. C'est pourquoi la compréhension la plus forte pour guider vos meilleures réponses et choix futurs vient de l'évaluation des erreurs, de repenser, de corriger, de réviser et de réessayer. "

D'autres opportunités sont adaptées pour construire la tolérance afin que les enfants voient les erreurs comme «un échec en avant».

• Discuter / démontrer les erreurs courantes que les enfants pourraient commettre avant ou pendant que votre enfant se prépare à une nouvelle compétence ou à une nouvelle tâche
• Soulignez vos propres erreurs et reconnaissez ce que vous ressentez (ou ressentez) à ce moment-là
• Invitez-les à partager leurs anciennes erreurs "whopper" et reconnaissez qu'ils leur ont survécu et qu'ils peuvent être adoucis avec la perspective du temps et peut-être de l'humour.

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Le sens personnel construit la persistance

La pertinence est un outil puissant pour enflammer et maintenir la résilience grâce à l'engagement et à l'effort. Guider vos enfants à trouver une pertinence personnelle dans des sujets scolaires stimulants augmente leur intérêt et leurs efforts. En leur montrant comment ils pourraient utiliser la compétence ou les connaissances dans la compréhension actuelle ou les actions futures, cela incite à lutter.

Par exemple, si vos enfants étudient le système métrique, augmentez la pertinence et la persévérance en les invitant à sélectionner une recette d'un livre de cuisine que vous obtenez de la bibliothèque ou en ligne publié en Angleterre ou dans un autre pays utilisant le système métrique. Ils voudront savoir comment faire les "traductions" entre mesures métriques et standards pour faire cette pâte à biscuits ou jouer de la pâte à modeler. Ils seront motivés à utiliser des outils de conversions métriques pour atteindre l'objectif personnellement souhaitable.

Augmenter la pertinence personnelle pour motiver la persévérance dans l'étude de l'histoire en utilisant des exemples ou des comparaisons englobant une controverse sur les questions d'actualité qui intéressent vos enfants dans les sports, la politique scolaire ou les conflits d'intérêts communautaires concernant la planification urbaine. Adaptez leurs problèmes de mots en mathématiques pour inclure le nom de votre enfant, les héros sportifs ou les noms d'autres personnes de grand intérêt.

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Ce n'est pas ce qu'ils savent, mais ce qu'ils peuvent faire avec ce qu'ils savent, c'est la sagesse la plus puissante pour vos enfants. En améliorant la résilience de vos enfants grâce à des expériences appliquées, ils peuvent progresser en sachant que le succès est possible, que les erreurs font partie de l'apprentissage et que les connaissances se construisent grâce à des tâches pertinentes.

Les enfants sont plus susceptibles de se souvenir, d'embrasser et d'appliquer ce qu'ils apprennent à de futures applications lorsqu'ils se connectent avec la pertinence personnelle, la découverte, et renforcent leurs compétences et leur compréhension avec persévérance.