Que perdons-nous quand les enfants n’apprennent pas à écrire à la main?

Les nouvelles recherches défendent fortement un art en voie de disparition.

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Les débuts de la machine à écrire Remington en 1873 ont radicalement changé la manière dont les gens pouvaient communiquer leurs pensées. Depuis lors, nous avons débattu si l’écriture était encore nécessaire. Aujourd’hui, les enfants utilisent les claviers et les téléphones, mais rarement, voire jamais, à la main, même une carte de remerciement.

C’est dommage. Les enfants ont encore de bonnes raisons d’apprendre à écrire lisiblement.

Ecrire à la main est plus facile que d’utiliser un clavier et plus fructueux. Dans une étude, les élèves de deuxième année ont écrit plus de mots, plus rapidement, au stylo qu’au clavier; les élèves de 4e et 6e étaient plus susceptibles d’écrire des phrases complètes avec un stylo. D’autres recherches ont montré que les enfants produisent plus d’idées lorsqu’ils écrivent à la main et que les essais écrits à la main sont plus cohérents et réfléchis, ainsi que grammaticaux.

L’écriture à la main nécessite plusieurs mouvements de doigts, par rapport à une touche. Selon la co-auteur Virginia Berninger, professeur de psychologie de l’éducation à l’Université de Washington, ces mouvements des doigts activent des parties du cerveau qui nous aident à réfléchir. Dans une autre expérience, des enfants de cinq ans qui ne pouvaient ni lire ni écrire des lettres et des formes imprimées, tapées ou tracées. Lorsqu’ils ont vu les lettres et les formes lors d’un scan cérébral, une partie du cerveau appelée «circuit de lecture» ne s’est allumée qu’après impression, pas après avoir tapé ou tapé.

Les personnes alphabétisées reconnaissent les lettres malgré les changements de police, de taille ou de casse. Les enfants apprennent probablement à le faire en écrivant, suggèrent les auteurs.

Au moment où les enfants apprennent le cursif, ils ont déjà appris à reconnaître les lettres. Alors pourquoi est-ce que cursive est important? Les écoles ont apparemment décidé que ce n’était pas le cas, surtout. Selon un rapport du système des écoles publiques de Miami-Dade, la plupart des écoles enseignent actuellement l’écriture cursive de 10 à 15 minutes par jour au printemps de deuxième ou troisième année. Jusqu’aux années 1970, la calligraphie était généralement une leçon quotidienne distincte, de la première à la sixième année, et une entrée de note distincte sur les bulletins de notes. Lorsque des essais manuscrits ont été introduits sur le SAT en 2006, seuls 15% des presque 1,5 million d’étudiants ayant passé le test ont écrit leurs réponses en cursives, indique le rapport de Miami-Dade; les autres imprimés. (Le programme de base ne nécessite pas de cursus et certains États ont complètement abandonné l’enseignement.)

Même de nombreux adultes qui ont grandi en apprenant à écrire à la main le détestent et ont depuis longtemps abandonné leurs efforts pour écrire des cursives lisibles.

Leur inaptitude ne devrait pas les empêcher d’exprimer leurs pensées; Victor Hugo, James Joyce et Lord Byron étaient tous des griffeurs.

Mais il y a au moins une raison de maîtriser la cursive: une fois cela fait, l’écriture sera plus facile. Selon Steve Graham, expert en alphabétisation et écriture, les auteurs les plus rapides utilisent un mélange de cursives et d’imprimés. Certains soutiennent que l’apprentissage cursif est utile pour les personnes dyslexiques. C’est aussi une forme d’expression de soi, puisque les auteurs développent des idiosyncrasies (bien qu’il n’y ait pas de bonne preuve que ces bizarreries révèlent de manière prévisible les traits de personnalité).

Je crois que nous aurons perdu quelque chose d’important si la prochaine génération d’Américains n’envoie jamais de notes de remerciement manuscrites ou affiche une liste de courses sur un réfrigérateur.

Pourriez-vous reconnaître l’écriture de votre propre enfant? Dans un sondage totalement non scientifique, j’ai demandé à plusieurs parents et aucun n’a pu dire définitivement oui.

Une version de cette pièce est apparue sur Your Care Everywhere.

Référence

Comparaison des modes de transcription du stylo et du clavier chez les enfants avec et sans troubles d’apprentissage

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