Malheureusement, de nombreux diplômés des collèges (et leurs parents) sont confus au sujet de ce que le diplôme d'études collégiales va et ne va pas les obtenir. Beaucoup (sinon la plupart) des gens s'attendent à ce qu'un diplôme d'études collégiales est un billet pour un emploi bien rémunéré. Comme nous entrons dans la saison des vacances, les étudiants (et les diplômés récents) seront probablement invités par des amis, la famille et les voisins, "Alors, qu'est – ce que vous allez faire avec (nom du collège / diplôme)?" majeure et de degré est une sorte de formation professionnelle pour un emploi particulier. Bien que cela puisse être vrai pour certains établissements de formation très spécifiques, techniques et professionnels, la plupart des collèges et universités (du moins ceux qui ont des campus réels, des professeurs permanents à temps plein, des programmes sportifs, de grandes bibliothèques et autres) ne voient vraiment pas. l'enseignement supérieur en tant que simple formation professionnelle pour un emploi particulier.
Bien sûr, certaines majeures (par exemple, l'ingénierie) ont tendance à donner lieu à des offres d'emploi plus élevé que de nombreux autres majors (par exemple, la psychologie) dès la sortie du collège, mais cela tend à être l'exception plutôt que la règle. Peu de majors universitaires se traduisent directement en emplois mieux rémunérés et particuliers immédiatement après l'obtention du diplôme.
Pour la plupart, une formation collégiale a plus à voir avec l'expansion des visions du monde, développer la pensée critique et la résolution de problèmes, augmenter une base de connaissances réfléchie, plus riche et plus profonde, et développer les outils pour l'apprentissage continu. Il sert à former des gens pour une vie plus complète, plus riche et, espérons-le, plus satisfaisante et plus engagée. Certes, le coût d'une éducation collégiale est rebutant pour beaucoup de ceux qui se demandent souvent si cela vaut la peine de l'argent. Beaucoup a été écrit et exprimé sur ce sujet. Mais une expérience collégiale devrait viser à transformer les gens par l'éducation et à le faire avec d'autres personnes ayant des objectifs divers et pourtant partageant les mêmes idées.
Donc, les diplômés des collèges (ainsi que leurs parents) devraient avoir des attentes raisonnables et appropriées au sujet de ce que leur diplôme d'études collégiales leur permettra d'obtenir. Bien sûr, ils doivent être réfléchis et conscients de leurs perspectives d'emploi et de carrière, mais les collèges et les universités ne se limitent pas à la formation professionnelle … et ils ne devraient pas l'être! Comme l'a si bien dit Platon, « la vie non examinée ne vaut pas la peine d'être vécue ». L'université est plus à ce sujet que d'être un service de placement.
Je dis à mes étudiants ici à l'Université de Santa Clara d'envisager de se spécialiser et d'étudier ce qu'ils aiment vraiment et de découvrir comment le don remarquable de l'enseignement supérieur (un cadeau que très peu de gens dans le monde obtiennent) fondation et expérience pour une vie riche et épanouissante. Comment vous voulez vivre votre vie et quel genre de personne que vous voulez être est, à long terme, peut-être plus important que ce que votre salaire ressemble à quelques semaines ou mois après l'obtention du diplôme d'études collégiales.
L'enseignement supérieur, permettez-moi de le suggérer, concerne la transformation, l'engagement dans le monde des idées et le développement d'êtres humains de qualité. Il ne s'agit pas seulement d'un chèque de paie.
Alors qu'est-ce que tu en penses?
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Copyright 2013 Thomas G. Plante, PhD, ABPP