Les évaluations psychologiques sont utilisées par les professionnels de la santé mentale, les parents, les tuteurs, le personnel scolaire et d'autres praticiens pour évaluer les personnes ayant des problèmes émotionnels et comportementaux. Souvent considérés comme fournissant toutes les réponses, les «évals» ne sont pas, en fait, le «dernier mot». Si, et seulement si, ils sont bien faits et placés dans leur contexte, les évaluations psychologiques peuvent fournir des conseils sur les options de traitement.
Les évaluations psychologiques sont coûteuses et, avouons-le, les consommateurs devraient savoir ce qu'ils achètent. Connaître le but de l'évaluation, les objectifs d'une évaluation, le contenu et la structure d'une évaluation, l' expérience professionnelle et les compétences analytiques de l'examinateur , et l' utilité d'un rapport permettent aux parents / tuteurs de considérer l'évaluation comme un processus d'apprentissage. c'est dynamique et toujours en évolution. En d'autres termes, les évaluations ne sont pas destinées à arrimer quelqu'un pour la vie. Les évaluations sont une pièce d'un grand puzzle à un moment donné
Les évaluations psychologiques sont toujours destinées à répondre à des questions spécifiques . Ces questions sont qualifiées par les psychologues de «règles éliminatoires». Par exemple, si une personne présente une mauvaise prise de décision chronique, nous voulons connaître la cause sous-jacente. Y a-t-il une déficience cognitive, une vie affective sous-développée et / ou un trouble de la lecture? Un psychologue administrera une «batterie» de tests élaborés pour mesurer ces éventuelles «dérogations». Si une exclusion est un trouble d'apprentissage spécifique, alors nous nous attendons à des tests d'intelligence et de réussite. Ou, si une exclusion est une dépression, nous nous attendrions à voir des tests projectifs (répondant à des stimuli ambigus comme des images vs choix forcé ou auto-rapport). Plus important encore, des questions spécifiques ou des exclusions devraient être énoncées au début de l'évaluation écrite .
Un évaluateur qualifié analysera et synthétisera toutes les données d'une batterie de tests pour capturer la manière unique dont un individu expérimente le monde . Il y a des points communs ou des «normes» du comportement humain et des émotions. Cependant, chaque individu aura une constellation particulière ou un modèle de caractéristiques qui décrivent un profil pour cette personne. Un évaluateur qualifié atteindra un niveau de signification nuancé.
Une bonne évaluation fournira des recommandations spécifiques aux besoins de la personne tels que décrits dans le corps d'un rapport . Si un enfant est diagnostiqué avec le TDAH, par exemple, il devrait y avoir des recommandations spécifiques à l'expérience de TDAH de cette personne dans la salle de classe. Une recommandation comme «offrir des possibilités de mouvements contrôlés comme se tenir debout au bureau pendant le travail, faire doucement des bonds sur les pieds, s'asseoir sur une balle pour rouler d'un côté à l'autre ou rebondir doucement pour se concentrer sur la tâche à accomplir» est plus utile recommandation générale telle que "fournir des sièges à l'avant de la classe."
À mon avis, une bonne évaluation possède cinq caractéristiques: (1) une batterie complète de tests pertinents aux exclusions, (2) la présentation de données spécifiques au candidat (plus qu'une description de ce qu'un test mesure généralement), ( 3) synthèse et analyse de toutes les données (c.-à-d. Comment les données s'imbriquent pour obtenir un profil holistique) et (4) recommandations spécifiques à tout ce qui précède (le lecteur devrait pouvoir relier chaque recommandation aux données et à l'analyse) . En substance, une bonne évaluation devrait être bouclée.
Enfin, (5) une bonne évaluation devrait être «utilisable». C'est une feuille de route pour les praticiens pour concevoir et développer des interventions appropriées ou des objectifs et des plans de traitement. Dans mon propre travail, une évaluation utilisable, ainsi que diverses autres sources de données, comme des tests éducatifs, des résumés de congés, des entrevues avec des professionnels, me disent quel genre d'environnement thérapeutique et / ou éducatif et quel type de soutien mon client a besoin en placement résidentiel.
Lorsque les évaluations sont bien faites et utilisées dans leur contexte, elles peuvent révéler les causes sous-jacentes des problèmes psychologiques et fournir des conseils et des orientations utiles pour l'intervention thérapeutique. Il est important de garder à l'esprit qu'une évaluation psychologique est une pièce du puzzle . Ce n'est pas l'Évangile. Cela fait partie de la plus grande image.
Le Dr Betsy Grigoriu est consultante en placement thérapeutique / éducatif pour ECS, LLC (www.ecs4families.org).
