Toutes mes rayures: une histoire pour les enfants autistes

Source: All My Stripes (2015, Magination Press). Photo de Travis Langley, de couverture de livre.

Les personnes atteintes de troubles du spectre autistique peuvent se sentir différentes et aliénées sans comprendre pourquoi et sans être comprises. Le livre pour enfants All My Stripes: Une histoire pour les enfants autistes par les auteurs Shaina Rudolph et Danielle Royer, illustré par Jennifer Zivoin, dépeint un jeune zèbre qui s'inquiète que sa «bande d'autisme» le fasse ressortir de ses pairs. La mère du jeune Zane l'aide à voir que chaque raie qu'il porte aide à faire de lui l'individu spécial qu'il est.

La dernière partie du livre comprend un guide de lecture qui aborde les défis et les forces spécifiques chez les personnes atteintes de troubles du spectre autistique, suivi d'une «Note aux parents et aux soignants» qui fournit des informations supplémentaires et des conseils pour trouver du soutien. L'American Psychological Association a publié All My Stripes à travers Magination Press.

Je recommande vivement ce livre fascinant. Lis le! Aimer! Partagez-le!

Même si vous n'avez pas directement quelqu'un sur le spectre de l'autisme dans votre vie, cela peut aider quelqu'un à mieux comprendre et à faire preuve d'empathie. Les personnes autistes et les personnes qui sont dans leur vie ont toutes besoin de compréhension et de respect. Le livre est intéressant, significatif, touchant et franchement assez inspirant. L'histoire présente un adorable petit zèbre anthropomorphe que j'aimerais revoir. Pour Psychology Today , j'ai demandé aux auteurs de leurs expériences d'écrire All My Stripes et pourquoi ils avaient besoin de raconter cette histoire.

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Q: Premièrement, parlez-nous de vous. Quels sont tes antécédents?

Rudolph: J'ai passé mon enfance à Vineland, New Jersey, et j'ai déménagé à Los Angeles après l'université. Mon baccalauréat est en éducation élémentaire et en psychologie. J'ai obtenu ma maîtrise en éducation avec une spécialisation en lecture.

Royer: J'ai grandi à Manchester, au New Hampshire, et j'ai déménagé à Boulder, au Colorado, pour l'université en 2006. Mon diplôme est en orthophonie, en langage et en audiologie. Je suis dans le domaine de l'éducation depuis, je pense, au collège. Chaque emploi, expérience de bénévolat et stage que j'ai jamais eu m'a conduit là où je suis dans ma carrière.

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Rudolph: J'ai aimé enseigner aux élèves du primaire pendant les 10 dernières années. Ce fut une expérience enrichissante et enrichissante au quotidien. Mes étudiants m'ont appris autant que je les ai appris.

Royer: L' éducation est une composante essentielle de ce qui nous façonne en tant qu'êtres humains, et je me souviens avoir eu quelques merveilleux modèles à travers ma scolarité. J'ai toujours espéré «grandir» pour être un mentor et une force de base comme si j'étais si chanceux d'avoir. Travailler dans le domaine de l'éducation m'a permis d'aider les enfants à atteindre leur plein potentiel, en particulier ceux qui ont connu beaucoup d'échecs. Sentir ce genre d'accomplissement est quelque chose que tout enfant mérite.

Q: Comment êtes-vous venu pour écrire ce livre?

Rudolph: écrire ce livre est devenu un rêve devenu réalité. Danielle et moi avons décidé que ce serait une bonne idée de créer un personnage avec autisme. Zane est venu à la vie dans nos esprits et nos cœurs et nous avons été obligés de partager son histoire et d'atteindre le plus de gens possible afin de faire une différence dans leur vie.

Royer: Mon petit frère a l'autisme. Il y a une différence d'âge de 11 ans entre nous, donc je l'ai vu grandir. Presque tous les scénarios que Zane rencontre dans All My Stripes sont des situations réelles que mon frère a endurées. J'ai regardé comme il a lutté pour être compris par ses professeurs et ses pairs parce que ses réactions et ses idées ne tombaient pas dans le domaine du «normal». All My Stripes est un produit des expériences que Shaina et moi avons eu avec les enfants autistes. et nous avons estimé qu'il était crucial de donner à ces enfants un héros auquel ils pouvaient se rapporter.

Q: Pourquoi avez-vous écrit ce livre?

Royer: Les livres sont les clés de tant de portes verrouillées, surtout pour les enfants. Ils peuvent donner un point de vue, quelque chose à rapporter, et provoquer des sentiments que vous n'avez jamais ressentis auparavant. De plus, les enfants se souviennent des histoires. Nous voulions une histoire qui permette aux enfants autistes de rester connectés au concept selon lequel nous sommes tous uniques à notre manière, même les jours les plus sombres. J'espère vraiment que dans une dure journée, un enfant autiste se murmure à lui-même, "Zane l'a fait, et je peux le faire aussi!"

Rudolph: Je crois qu'il est si important pour tous les enfants d'avoir un modèle qu'ils peuvent admirer et imiter. Nous avons créé Zane pour être un personnage qui vainc ses craintes d'être différent, éduque les autres sur ses forces et ses capacités, et valide les expériences que vivent de nombreux enfants et parents au quotidien. Je pense que Zane a le pouvoir d'avoir un impact positif sur les enfants autistes et ceux qui se sentent différents de leurs pairs. En outre, ce livre peut être utilisé comme un outil éducatif pour les étudiants et les familles touchées par l'autisme.

Q: Zane est adorable. Tous les deux, en collaboration, avons créé un personnage que nous, vos lecteurs, pouvons vraiment nous intéresser. La collaboration peut être une chose délicate, cependant. Il peut jouer sur les forces de chaque créateur, mais il peut aussi ralentir les choses quand chacun doit attendre à tour de rôle l'autre. Comment la collaboration a-t-elle fonctionné? Comment était ce processus?

Rudolph: La collaboration peut être difficile. Cependant, nous avons réussi à bien travailler ensemble. Heureusement, nous partagions les mêmes objectifs, ce qui facilitait la création d'idées cohérentes.

Royer: Shaina et moi avons été extrêmement chanceux parce que notre croyance dans le projet remplaçait toute mesquinerie qui pourrait potentiellement survenir, surtout entre amis, quand nous nous attaquions à quelque chose comme ça. Notre vision était essentiellement la même, nous avons donc utilisé la collaboration comme un outil de plus pour échanger des idées, qu'il s'agisse de choisir un mot ou de visualiser l'histoire.

Rudolph: Tout au long du processus, nous nous sommes rencontrés dans différents cafés autour de Los Angeles où nous avons trouvé des concepts cohérents, révisé et édité des brouillons, et ravis de page après page de l'œuvre d'art incroyable.

Royer: Nous nous rencontrions le week-end dans les cafés et nous faisions des remue-méninges, faisions des changements et transformions cela en exactement ce que nous cherchions à enseigner si nous devions utiliser ce livre dans nos propres classes.

Rudolph: Le parcours de trouver un éditeur a été difficile, mais Magination Press a dépassé nos attentes. Plus que tout, cependant, l'appréciation que nous avons reçue des familles avec enfants diagnostiqués avec l'autisme a fait tout le temps et l'énergie que nous avons mis dans le livre en vaut la peine!

Royer: Le processus de mise entre les bonnes mains était long mais ça valait la peine d'attendre quand Magination Press est entré dans l'image. Ils ont fait de notre rêve une réalité, et nous sommes ravis de la façon dont le produit final s'est révélé.

Rudolph: Merci également à mon mari, David, pour ses encouragements et son soutien constants tout au long de ce processus.

Q: Vous écrivez à propos d'un personnage du spectre autistique. Lorsque vous parlez aux gens de votre livre, vous êtes-vous déjà retrouvé à devoir expliquer ce qu'est vraiment l'autisme?

Rudolph: Je ne me retrouve pas vraiment à expliquer l'autisme aux autres. La sensibilisation à l'autisme est devenue plus répandue en raison de la montée de l'autisme dans la nation. Tout le monde a été très réceptif au voyage de Zane parce qu'il enseigne la compréhension et aide à expliquer ce que pourrait être une journée dans la vie d'une personne avec autisme.

Royer: Je ne me suis pas retrouvé à expliquer ce qu'est l'autisme pour les adultes. En fait, je vois un sentiment de soulagement dans leur visage parce qu'ils sentent qu'ils ont maintenant un outil pour expliquer l'autisme à leurs enfants, qu'ils soient sur le terrain ou «en développement». Un enfant sur 68 reçoit un diagnostic d'autisme. devient de plus en plus critique pour aider à intégrer cette population croissante dans notre société. Nous espérons vraiment que le livre est utilisé comme un outil pour enseigner l'empathie, la compassion, l'acceptation et la sensibilisation afin que nous puissions commencer à guider les jeunes de notre futur loin des stéréotypes et des stigmates.

Q: Que signifie le spectre de l'autisme pour vous?

Rudolph: Le spectre de l'autisme est complexe et chaque enfant est unique. Elle affecte la communication verbale et non verbale, les interactions sociales et la façon dont une personne perçoit son environnement.

Royer: Le spectre de l'autisme signifie penser en dehors de la boîte pour cultiver un type de conscience et d'acceptation qui n'implique pas la sympathie ou l'évitement. Cela signifie accepter les gens parce qu'ils sont des gens et comprendre que tout le monde est différent. Si nous commençons à accepter les gens sur le spectre de l'autisme pour ce qu'ils sont, nous ouvrirons tant de portes à tous les cadeaux uniques qu'ils peuvent offrir.

Rudolph: Chaque personne sur le spectre a quelque chose à offrir, donc la propagation de la sensibilisation à l'autisme est la clé.

Q: Que ressentez-vous quand quelqu'un comme Stan Lee fait l'éloge de votre livre?

Rudolph: En un mot spécial. Avoir le soutien d'un génie créatif comme Stan Lee est merveilleux!

Royer: Chaque personne sur le spectre a quelque chose à offrir, donc la propagation de la sensibilisation à l'autisme est la clé.