Aider votre enfant à faire face au refus et à l'acceptation du collège

Partie 1 d'un article en deux parties.

Allan * était bouleversé parce que sa fille Lainey, une des meilleures élèves d'une école secondaire compétitive, n'était pas entrée dans son collège de premier ou second choix. "Quel est le problème avec ces gens d'admissions?" Il se demandait. «Ce gamin a toutes les qualifications qu'ils pourraient demander!» Il s'inquiétait aussi de la façon dont elle allait gérer ses amis, et comment elle allait faire à son école de troisième choix, qui l'avait acceptée.

Missy * était inquiète parce que son fils, qui avait été accepté dans deux excellentes écoles, ne pouvait pas décider à qui il devait s'adresser. "Je ne sais pas comment l'aider à décider", a-t-elle dit. "Lequel serait le meilleur pour lui?"

La fille de Trish * était une étudiante moyenne. "Elle n'a même pas demandé à ces meilleures écoles. Mais obtiendra-t-elle une éducation suffisante?

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Jack * a dit: "Mon fils est entré dans la meilleure université possible. Nous l'avons soutenu et lui avons donné tout ce que nous pouvions. Maintenant, il est seul. "

Ellen était inquiète que son fils ne puisse pas gérer le collège. "Je ne pense pas qu'il soit encore assez mature. Mais peut-être que je suis un parent d'hélicoptère. Je ne sais pas quoi faire. "

Au fil des ans, j'ai travaillé avec de nombreux parents aux prises avec ces questions et d'autres sur les demandes d'admission, les acceptations et les refus de leurs enfants. Et je suis venu à croire que sous leurs préoccupations est une autre série de questions, qui sont encore plus difficiles à répondre que si leur enfant va ou non au bon collège. Ces questions se décomposent en trois parties:

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1. Est-ce que mon enfant est prêt à quitter sa maison et à se débrouiller dans le monde sans moi?
2. Quel collège sera le meilleur pour aider mon enfant à faire son entrée dans le monde extérieur?
3. Comment vais-je faire pour laisser partir mon enfant?

Bien que peu d'entre nous le réalisent, la plupart des parents se concentrent sur la réponse à la deuxième question: «Quel collège sera le mieux adapté à mon enfant?» Pour essayer de répondre aux premières et dernières questions: «Mon enfant est-il prêt? quitter la maison? "et" Comment vais-je y faire face? "

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L'une des raisons pour lesquelles l'acceptation et le rejet des études collégiales revêtent une telle importance est que nous cherchons à obtenir une assurance concrète que la prochaine étape, la transition du secondaire au collégial, se déroulera bien et mènera à une vie adulte heureuse et réussie. Et où nos enfants iront à l'université est venu représenter cette assurance concrète.

En d'autres termes, si vous craignez que votre enfant ne soit pas entré dans la «bonne» école, il y a des chances pour que vous pensiez que la «bonne» école sera un endroit qui la placera sur la «bonne» voie pour succès futur. Mais si cette pensée a traversé votre esprit de quelque façon que ce soit, demandez-vous ce que vous entendez par là? Qu'espérez-vous que ce collège offrira à votre enfant?

Peut-être espérez-vous que le collège que votre enfant fréquentera offrira le statut nécessaire à la réussite professionnelle future. Ou peut-être croyez-vous que cela offrira l'occasion de rencontrer de futurs collègues et d'établir des relations de réseautage. Peut-être que vous pensez que cette université s'adaptera au style d'apprentissage de votre enfant, ou l'aidera à élargir ses horizons, ou inversement que ce sera un endroit où son action sera restreinte d'une manière que vous n'avez pas été capable de faire. Ou peut-être pensez-vous que votre enfant solitaire trouvera enfin des âmes sœurs.

Peu importe ce que vous espérez, il est important de se rappeler que les aînés du secondaire sont encore en développement. Cela signifie que, malgré leurs arguments contraires, ils ne sont pas encore adultes. Ils ont toujours besoin de vos conseils – pas comme ils le faisaient quand ils étaient plus jeunes, mais souvent sous des formes nouvelles et plus subtiles. Et une façon d'offrir cette orientation est de modéliser un type différent de réaction à leurs choix de collège.

Quel est ce type différent de réaction?

En termes simples, il s'agit de reconnaître que l'acceptation et le rejet par les collèges ne sont qu'un pas de plus dans un long processus de développement, de l'enfance à l'âge adulte. Selon certains chercheurs, le principal problème de développement des années d'études collégiales implique l'établissement de l'identité, ce qui est essentiel pour gérer avec succès les problèmes de développement qui se posent au début de l'âge adulte. Gérer la déception, comme lorsque votre enfant ne va pas dans les écoles de son choix, ou l'excitation et le plaisir, comme quand il le fait, font partie du processus de développement.

La façon dont vous modélisez le traitement de l'une ou l'autre de ces expériences fera beaucoup plus pour le développement de votre enfant que l'endroit où il ira au collège! Si vous agissez comme si c'était la plus grande tragédie ou le plus grand succès au monde, vous modélisez une version de la vie qui n'est ni utile ni valide.

Comme Frank Bruni le dit dans son livre de réflexion où vous n'allez pas: vous êtes un antidote au Collège Admissions Mania, "le jeu des admissions est trop imparfait et trop truqué pour être crédité." Et puis il ajoute une deuxième idée, encore plus cruciale. Il dit: «… la nature de l'expérience collégiale d'un étudiant – le travail qu'il y consacre, les compétences qu'il acquiert, l'examen de conscience qu'il entreprend, la débrouillardise qu'il a mise au point – compte plus que le nom de l'institution a participé. "

Selon un groupe de chercheurs qui ont étudié la façon dont nous traitons la transition, la façon dont nous traitons les changements dans la routine, les relations et le contexte peut influer sur notre sentiment de qui nous sommes. Et comment nous nous percevons est, bien sûr, crucial pour le développement d'une identité positivement colorée.

Le soutien des parents dans la transition de l'école secondaire à l'université est extrêmement important pour le processus de développement. Vous pourriez penser que cela semble paradoxal, mais une quantité appropriée de soutien parental est l'une des choses qui aideront votre enfant à devenir un adulte indépendant. Modéliser une réponse saine à la déception lorsque votre enfant n'atteint pas le collège de son choix et une saine excitation (ce qui inclut une véritable empathie pour les amis qui n'ont pas eu autant de chance) est l'un des moyens importants de fournir un soutien approprié à cette étape du processus de transition.

_{* Les noms et les informations d'identification ont été modifiés pour protéger la vie privée}

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