De la plupart des gens qui réclament des choses comme 'Oh, mais je ne suis pas du tout musical', 'je suis sans espoir de garder un air' ou 'je n'ai aucun sens du rythme', seul un petit pourcentage s'avère non musical. La condition est connue comme amusia , et ceux qui en souffrent sont littéralement déficients en musique. C'est une condition plutôt exceptionnelle, principalement héréditaire, qui comporte une série de handicaps dans la reconnaissance ou la reproduction des mélodies et des rythmes. On a estimé qu'environ 4% de la population d'Europe occidentale et d'Amérique du Nord ont des problèmes dans cette direction, dans une mesure plus ou moins grande. Le handicap le plus fréquent est la surdité ou la dysmelodie : l'incapacité ou la difficulté à entendre la différence entre deux mélodies séparées.
Pour diagnostiquer l'amusie, la batterie d'évaluation d'Amusia de Montréal (MBEA) a été développée. Ce test est disponible en ligne – mais attendez un peu avant de l'essayer 🙂 Les gens qui disent: "Je ne peux pas tenir une note", "Je chante faux" ou "Je n'ai aucun sens du rythme" ne sont pas nécessairement souffrant d'amusie. De telles personnes confondent souvent des compétences de chant ou de danse médiocres avec l'absence de sensations d'entendre des différences dans les mélodies et les rythmes. Par exemple, applaudir un rythme complexe ou danser sur la musique demande un peu de pratique. Néanmoins, presque tout le monde peut entendre les différences entre les rythmes. Il a été établi que, même chez les personnes diagnostiquées comme sourdes, environ la moitié d'entre elles ont un sens normal du rythme (Peretz et Hyde, 2003).
Jessica Phillips-Silver (Université de Montréal, Canada) et une équipe de rêve composée d'experts en cognition musicale ont trouvé une personne qui prétend n'avoir aucun sens du rythme ou, plus précisément, qui semble sourde à la régularité de la musique. Ils décrivent leurs résultats dans un prochain numéro de Neuropsychologia .
Tous les tests présentés dans cette étude fascinante font en effet allusion à une personne qui a un réel déficit pour capter la régularité de la musique (le «battement» ou pouls régulier).
Cependant, comme avec d'autres études sur l' induction de battement , il s'est avéré très difficile de soutenir la présence ou l'absence de cette compétence sur le jugement de comportement manifeste comme la danse (voir les entrées antérieures sur, par exemple, Snowball). L'étude présente un test perceptuel (non standard) sur la perception des battements, et je suis surpris que les chercheurs n'aient pas utilisé un test relativement simple et beaucoup plus direct pour voir si l'induction des battements est présente ou absente chez ce participant, comme le MMN paradigme utilisé dans le travail avec les nouveau-nés (par exemple, Honing et al., 2009) ou d'autres études récentes utilisant des méthodes d'imagerie cérébrale. Fait intéressant, en écrivant cette entrée, l'équipe de Montréal m'a envoyé un courriel, ils prévoient en effet de le faire! Je suis très excité et je vous tiendrai au courant.
Phillips-Silver, J., Toiviainen, P., Gosselin, N., Piché, O., Nozaradan, S., Palmer, C., et Peretz, I. (2011). Né pour danser mais battu sourd: Une nouvelle forme d'amusie congénitale Neuropsychologia DOI: 10.1016 / j.neuropsychologia.2011.02.002
Peretz, I. et Hyde, K. (2003). Qu'est-ce qui est spécifique au traitement de la musique? Aperçus de l'amusie congénitale Trends in Cognitive Sciences, 7 (8), 362-367 DOI: 10.1016 / S1364-6613 (03) 00150-5
Honing, H., Ladinig, O., Háden, G. et Winkler, I. (2009). L'induction de battement est-elle innée ou apprise? Annales de l'Académie des sciences de New York, 1169 (1), 93-96 DOI: 10.1111 / j.1749-6632.2009.04761.x