Cela importe-t-il que les gens qui franchissent les portes de votre école tous les matins arrivent dans des vêtements tachés, étriqués et déchirés? Est-ce important si les femelles ressemblent à des pin-ups ou à des réfugiés, ou si les mâles ont l'air de sortir du lit et de s'habiller dans l'obscurité?
Est-ce important si ces personnes sont sur la faculté?
Les élèves passent beaucoup de temps à penser à leur apparence – des études indiquent que certaines filles âgées de 12 à 16 ans peuvent prendre jusqu'à deux heures pour se préparer à l'école, et c'est juste pour choisir le bon chouchou, les professeurs et le personnel, pas tellement.
Combien de temps pensez-vous qu'il a fallu, disons, votre professeur moyen pour se préparer ce matin? Votre professeur moyen n'a pas le temps de penser à quoi que ce soit – votre professeur moyen est surchargé, surchargé, sous-payé (oui, malgré ce que certaines plateformes d'information vous disent, ils sont sous-payés pour tout le travail, surtout les plus jeunes) peut-être 5 heures de sommeil par nuit si elles ont de la chance. Penser à ce qu'ils vont porter est assez bas sur leur liste de choses à faire et pourtant tout le monde s'attend à ce que les enseignants s'habillent bien puisqu'ils passent leur journée à l'étalage.
Quand j'ai demandé à un ami qui est directeur d'une école dans un État du Midwest américain combien de temps il pensait que ses professeurs se préparaient sartorially pour la journée, il a répondu sans hésitation, "Vingt minutes, tops, et c'est pour l'ensemble programme d'arts du langage combiné. "
Pas qu'il devrait parler. Dans la vingtaine – quand il a pris le monde autour de lui beaucoup plus au sérieux que dans ses premières années quarante – ce jeune homme beau, intelligent et distingué a acheté ce qui était, pendant cette période historique, considéré comme un vêtement approprié: costume de pièce.
Quand il a terminé son BA, le costume correspond parfaitement. Comme beaucoup d'autres personnes, cependant, il a pris du poids en poursuivant son travail à l'école secondaire.
Comme il le décrit, au moment où il était sur le marché du travail, le costume trois pièces lui allait comme un justaucorps à chevrons.
Ses compétences étaient assez bonnes, et ses réalisations assez importantes, que son apparence n'était pas au centre des interviews (bien que je parie une somme d'argent sérieuse que son apparence a été discutée et a été la source d'un grand amusement lors des réunions des divers comités d'embauche).
Et pourtant – et voici mon point – je pense qu'il le porte toujours pour des occasions spéciales. Pas des occasions spéciales de type Halloween, non plus.
Bien sûr, il a acheté d'autres costumes. Il est un principal – un membre visible de la communauté et un leader en son sein. Il sait qu'il a besoin de faire bonne impression et que les étudiants, ainsi que leurs parents, le regardent aussi bien que le regardent. Mais je ne pense pas qu'il ait jamais dépensé plus de 59,95 $ en un seul et je ne pense pas que le mot tailleur ait une résonance non métaphorique pour lui, si vous attrapez ma dérive.
Les femmes n'obtiennent pas le même laissez-passer que les hommes pour s'habiller pour le travail et toutes les administratrices que j'ai rencontrées en sont conscientes. Malheureusement, cette prise de conscience ne mène pas toujours à des choix de mode fabuleux. Soit nous nous tapotons avec des couches de tissu sombre et nous avons l'air de jouer l'une des trois sorcières de Macbeth, comme conçu par Eileen Fisher, soit nous abandonnons et nous donnons des pulls joyeux ou de vieux costumes qui nous ont Je crois que les magazines sur papier glacé ont inventé ce terme – ne sont plus «beaux».
Comme tout le monde le sait, il y a eu une poussée pour l'adoption d'uniformes dans plusieurs districts scolaires pour éviter les mauvais choix faits par certaines personnes.
Ne pensez-vous pas que ces adoptions et ces lignes directrices devraient inclure les adultes aussi bien que les étudiants? Cela ne vous faciliterait-il pas la vie, surtout si vous vous habillez dans l'obscurité?
-adapté du leadership principal
