"Construire des clôtures: l'importance de la limitation avec les enfants"

Demandez à n'importe quel parent, et ils donneront de nombreux exemples de leurs enfants les «testant», poussant des «boutons» et se conduisant mal pour obtenir quelque chose, éviter quelque chose, ou juste pour le diable (ou semble-t-il). Tactiques de retard de devoirs, corvée esquivant, jaloux frères et soeurs, je veux pizza pour le dîner et parce que c'est le foie je suis tantrumming – la plupart des parents ont monté ce manège de méfait. Demandez à n'importe quel parent et, s'il est d'humeur honnête, il admettra que les spéléos Boy Scout seraient un peu mal à l'aise. Il est difficile de fixer des limites cohérentes au comportement problématique des enfants. Et pourtant, il est si important que les parents le fassent.

Il est tentant de penser qu'une infraction particulière aux règles est «pas une grosse affaire», et ne vaut pas une bataille rangée qui perturbe l'ensemble du ménage. «Johnny ne le pensait pas vraiment», et «d'ailleurs, je ne veux pas que nous soyons contrariés et que nous nuisions à notre relation». Pour de nombreux parents, la journée a déjà été bien trop stressante. "J'ai juste besoin de me détendre. Je ne peux pas gérer cela maintenant. "Oui, c'est vrai que les parents devraient choisir leurs batailles. Il n'y a pas besoin de se jeter sur chaque faux pas des enfants. Correct – les sentiments et les points de vue des enfants sont importants et doivent être reconnus. "Parce que je l'ai dit," devrait être rayé du vocabulaire parental. Il est également vrai que les enfants envoient des messages avec leur noodginess et nare-do-welling «je suis anxieux», ou «je suis contrarié et je ne sais pas quoi faire avec lui», sont des thèmes communs. Sont également vrais les messages envoyés par les parents par leur réponse (voulue ou non).

"Je ne veux pas faire ça."
"Vous ne pouvez pas être contenu."
"Vous êtes seul à comprendre comment gérer vos sentiments."
"Les gens dans le monde réel vont sortir de votre chemin et s'incliner devant vos caprices et vos désirs."

Les parents doivent se demander quels messages ils veulent finalement que leurs enfants reçoivent. Que voulons-nous que les enfants apprennent à gérer eux-mêmes? Que voulons-nous qu'ils se souviennent de la manière dont nous nous sommes comportés? Vont-ils dire que nous pensions au remboursement à court terme du calme récupéré ou à l'accumulation à long terme de choix difficiles et de crises de colère? Et ce n'est pas «épargnez la canne, gâtez l'enfant». La recherche a brisé la baguette et l'a laissée pour l'allumage.

Les enfants grandissent pour se souvenir de la direction du parent prêt à rester ferme et à pointer vers la chambre à coucher à l'heure dite; prêt à tourner une expression muette, mou vers un visage en colère qui veut immédiatement doling de collations sucrées. Si elle est combinée à de généreuses amitiés d'amour et de soutien, cette structure et ces conseils donnent aux enfants les outils nécessaires pour gérer leurs émotions, affronter l'inévitable tourmente et les soubresauts des futurs obstacles sur le tas et des montagnes russes. Bottom line: les enfants sont des observateurs attentifs, mais ils peuvent sembler de simples habitants de la surface avec tous leurs regarder la télévision et les doigts de jeu vidéo. Les parents ne devraient pas être dupés – quand il s'agit de réponses à leur mauvaise conduite, les messages reçus vont en profondeur.

La clé est de fixer des limites et de le faire d'une manière qui est fortement adaptée aux sentiments et à la perspective de l'enfant. La fixation de limites ne consiste pas à devenir bourreau parental. Les parents ne doivent pas «laisser tomber le marteau» sur les enfants. Il ne s'agit pas d'écraser les enfants sous le poids de la pression parentale. Dans la même phrase que vous dites à un enfant que son comportement est inapproprié, franchit la ligne, et entraîne une conséquence, vous pouvez reconnaître la vérité et la validité de l'impulsion qui l'a engendré. Les sentiments et les impulsions sont toujours acceptables. Un mauvais comportement ne l'est pas.