Je me souviens d'une blague que j'ai entendue d'un collègue: Un médecin était dans la voiture avec sa fille de 4 ans. Sur le chemin de l'école maternelle, la fille a pris le stéthoscope de sa mère, qui était sur le siège de la voiture. Ravie, débordant d'espoirs et d'espérances, la mère se dit: «Oh, comme c'est doux, elle veut être comme moi!» Puis la petite fille a parlé dans le stéthoscope en disant: «Bienvenue chez McDonald's. Puis-je prendre votre commande?"
Il y a deux types d'attentes auxquelles les parents sont souvent confrontés: l'un est l'ensemble interne d'attentes que les parents ont à l'égard de leurs enfants; et la seconde a trait à des facteurs externes que les adolescents, en théorie au moins, devraient connaître et comprendre.
J'ai rarement rencontré des parents de nourrissons ou de jeunes enfants qui parlent de la possibilité que leur enfant devienne autre chose que de leurs attentes positives (et je n'ai jamais entendu un parent spéculer sur le fait qu'un enfant devienne un criminel ou un toxicomane). Au lieu d'exploiter les pouvoirs des illusions positives, les parents espèrent, rêvent et fantasment qu'un enfant devienne un succès dans ce monde. Il est important d'être conscient de ses propres attentes envers son enfant, qu'elles soient non-dites ou non.
Essayez cet exercice: écrivez une liste des espoirs que vous aviez pour votre enfant avant l'adolescence, et une liste de vos espoirs maintenant. Puis marquez chaque élément de la liste en indiquant si vous avez clairement partagé cela avec votre adolescent ou s'il s'agit d'une attente interne. Si votre enfant est plus jeune ou que vous prévoyez fonder une famille, notez vos attentes avant et après (la période intermédiaire est moins importante, mais devrait être d'au moins un an).
Partage des attentes
Travailler à partager ces attentes internes par la communication verbale directe est essentiel, car même si vous ne les partagez pas, les adolescents les remarquent. Lorsque les enfants essaient d'interpréter les attentes et les espoirs de leurs parents, ils ajoutent inévitablement leurs propres idées et essaient de deviner ce qui va plaire (ou bouleverser) l'unité parentale.
Soyez conscient des attentes qui se heurtent à la réalité. La flexibilité est un concept clé à retenir. Nous devons établir, assumer la responsabilité et être prêts à redéfinir nos propres attentes.
Il est également extrêmement important que les parents soient conscients du désir, peut-être inconscient, de réaliser leurs propres rêves et espoirs à travers leurs enfants. Cela arrive par hasard, mais si les parents vivent avec leurs enfants, ce n'est pas quelque chose qui mène à des résultats prometteurs et à des relations saines.
Partager, ne pas imposer
Partagez vos attentes concernant les comportements, les règles, les valeurs et la morale avec vos enfants. Je dis «partager» plutôt que «imposer», parce que nous voulons modéliser ces comportements. Rarement un adolescent, (ou n'importe qui d'ailleurs), aime qu'on lui donne des conférences ou qu'on lui dise quoi faire. Faites savoir aux adolescents que nous attendons d'eux qu'ils adhèrent aux comportements et qu'ils ne les rejettent pas complètement. En partageant et en invitant le dialogue sur les attentes, nous sommes en mesure d'identifier clairement les comportements acceptables et non acceptables chez les adolescents.
Établir des attentes à l'avance peut aider à prévenir les conflits. Quand une règle claire a été établie, puis rompue, il n'y a pas besoin d'argument. Les attentes ont été établies à l'avance, discutées et les conséquences établies.
