Élever des enfants indépendants et confiants

La brigade du livre s’entretient avec la psychologue Wendy Moss et le psychiatre Donald Moses.

Source: Utilisé avec la permission des co-auteurs Wendy Moss et Donald Moses.

Parfois, les parents tentent de résoudre les problèmes de leurs enfants. Bien que cela puisse faire perdre beaucoup de pleurnicheries, cela peut avoir pour effet involontaire de voler à l’enfant un savoir-faire nécessaire: un sentiment d’auto-organisation. Plus souvent, il vaut mieux laisser un enfant pousser ses propres frustrations.

Quelles sont les compétences fonctionnelles des cadres et pourquoi sont-elles importantes?

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Les compétences fonctionnelles des cadres, en général, sont des compétences qui aident les gens à s’organiser, à démarrer et à suivre les tâches. Vous avez entendu l’expression «prêt, partez». Parfois, les enfants ne savent pas comment se préparer pour commencer une tâche, ont du mal à savoir quand ils sont prêts à aller de l’avant et sont confus quant à la manière de commencé sur elle.

Avec toutes les attentes placées sur les enfants à l’école, comment les parents peuvent-ils aider les enfants à développer leurs compétences fonctionnelles?

Les parents peuvent aider les enfants de différentes manières à développer leurs compétences fonctionnelles. Par exemple, certaines compétences peuvent commencer à être enseignées simplement en utilisant un calendrier pour enseigner la gestion du temps. Les parents peuvent modéliser comment s’organiser pour travailler sur une tâche. Ils peuvent aider les enfants à déterminer comment classer leurs tâches par ordre de priorité afin qu’ils commencent à comprendre le processus et à guider les enfants pour savoir combien de temps ils peuvent persévérer sans interruption pour respecter les délais. Ils peuvent apprendre aux enfants à se motiver en utilisant des incitations. Une incitation pourrait simplement être que l’enfant passe quelques minutes à tirer des paniers ou à écouter une chanson préférée avant de passer à la tâche suivante. Pour les projets à long terme, utiliser une image d’une échelle où les enfants écrivent à chaque étape ce qui est nécessaire pour construire une tâche peut être une aide visuelle utile pour décomposer une tâche importante en segments gérables.

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Les enfants qui savent aussi s’il faut être autonomes et quand demander de l’aide seront des personnes qui peuvent généralement se sentir plus en confiance pour pouvoir faire leur travail.

Est-ce le travail d’un parent d’aider un enfant à se sentir satisfait et non frustré dans la vie?

Bien sûr, les enfants ont besoin de ressentir de l’amour, de la sécurité et du bonheur pour prospérer. Cependant, il est irréaliste de penser que n’importe qui peut traverser la vie sans aucune frustration. Avoir l’opportunité d’expérimenter et de tolérer la frustration est un élément clé pour devenir un enfant, un adolescent et un adulte confiants. Certains enfants deviennent débordés lorsqu’ils ne peuvent obtenir une satisfaction immédiate parce qu’ils ne pensent pas pouvoir faire face à la frustration. Cela peut entraîner des crises de colère, des pleurs ou des accès de colère.

La bonne nouvelle est que surmonter des frustrations mineures peut avoir un impact majeur. Imaginez si un enfant de 6 ans commence à avoir une crise de colère quand il ne peut pas sauter instantanément sur son nouveau vélo à deux roues et descendre dans la rue avec sa sœur aînée. C’est le moment de reconnaître ses sentiments, de lui apprendre à se calmer, de commencer à enseigner les techniques qu’il espérait avoir maîtrisées instantanément et de lui montrer que ces compétences peuvent mener à son objectif, à long terme.

Les parents qui ont vu la fierté du visage de leur enfant après avoir surmonté un obstacle savent que surmonter la frustration peut mener à la satisfaction. Par conséquent, utiliser le mot «non» lorsque cela est nécessaire ou soutenir, mais ne pas prendre le relais lorsque les enfants sont confrontés à des difficultés adaptées à leur âge, ne rend pas les parents trop stricts. Ils préparent plutôt leurs enfants à une vie indépendante.

Les enfants se présentent comme des transgenres, des gays, des non-binaires et plus encore. Les parents doivent-ils parenter ces enfants différemment?

Il existe six ingrédients importants pour la parentalité de tous les enfants, mais ils sont particulièrement utiles pour guider les enfants transgenres, gays ou non binaires à se sentir bien dans leur peau. Ils comprennent l’acceptation, la compréhension, l’amour, le soutien, le respect et la discussion.

Si les parents gardent les voies de communication ouvertes avec leurs enfants, il est probable que leurs enfants se confient à eux, partagent des informations liées à leur identité sexuelle et à leur identité générale, et diminuent les sentiments d’aliénation. Par exemple, les jeunes transgenres ont un taux élevé de pensées suicidaires; Avoir une famille aimante et solidaire qui les valorise pour qui ils sont en tant que personnes, indépendamment de leur identité de genre, peut avoir un impact important sur nombre de ces personnes.

Pourquoi avez-vous souhaité écrire ce livre?

Il est impératif que les parents comprennent le besoin et permettent à leurs enfants de faire face à des frustrations adaptées à leur âge, développent des compétences fonctionnelles et d’empathie, et acquièrent des stratégies de résolution de problèmes, de prise de décision et d’adaptation. Nous pensons qu’en enseignant les compétences aux jeunes enfants et aux adolescents, ils peuvent plus facilement les internaliser et augmenter leurs chances d’être autonomes. Bien sûr, nous pouvons tous compter sur d’autres, mais il est également important d’enseigner quand et comment. Nous espérons guider les parents dans leurs efforts pour élever des enfants indépendants et confiants.

Quel est le point le plus important que vous voulez transmettre?

De nombreux enfants finiront par quitter la maison de leurs parents et travailleront à naviguer dans la vie à l’âge adulte. Nous voulons aider les parents à explorer de nombreux outils qu’ils peuvent utiliser pour permettre à leurs enfants de le faire de manière autonome et en toute confiance.

À propos de l’auteur: Les auteurs choisis, dans leurs propres mots, révèlent l’histoire derrière l’histoire. Les auteurs sont présentés grâce au placement promotionnel de leurs maisons d’édition.

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Élever des enfants indépendants et confiants

Source: Utilisé avec la permission des co-auteurs Wendy Moss et Donald Moses.