Bien que l’automne semble un peu retardé dans certaines régions des États-Unis, le calendrier semestriel avance toujours. Les Midterms sont là (non, pas ces élections, mais plutôt les midterms qui se déroulent sur le campus).
Sur de nombreux campus, il est l’heure de l’examen. Les étudiants passent des examens au milieu du semestre et rédigent des travaux. Beaucoup attendent avec impatience une pause, quelques jours de repos et se regroupent pour la dernière poussée.
Le moment est venu pour les étudiants d’évaluer leurs performances dans leurs cours. Est-ce qu’ils font aussi bien qu’ils espéraient en ce qui concerne les notes? Est-ce qu’ils suivent la lecture et les devoirs? Comment sont leurs scores sur des quiz et des examens? Existe-t-il des parcours où ils risquent de devenir médiocres ou de mauvaises performances?
Voici une feuille de lit que les élèves pourront faire maintenant (de préférence) ou à la fin de leur congé d’automne:
1. Savez-vous comment vous vous comportez en performance dans chacun de vos cours? Si oui, faites-vous aussi bien que prévu? Si non, avez-vous pris rendez-vous avec votre instructeur? Sinon, faites-le maintenant.
2. Idem pour vos autres cours. Votre performance dans n’importe quel cours est importante – ne vous concentrez pas uniquement sur ceux de votre majeure.
3. Si vous êtes confronté à des difficultés ou même aux prises avec du matériel dans un cours? Déterminez si des services de tutorat sont disponibles, puis prenez rendez-vous et partez. Il n’y a pas de honte à demander de l’aide scolaire.
4. Avez-vous besoin de parler de votre travail de cours avec votre conseiller pédagogique? Si c’est le cas, prenez rendez-vous maintenant, avant de quitter le campus pour votre pause. Envoyez un email et demandez un rendez-vous. Alors vas y.
5. Même si tout va bien, le semestre s’achèvera à la fin de la session. Établissez avec soin un plan indiquant comment vous allez terminer tous les travaux et autres travaux du semestre pour le semestre. Assurez-vous d’avoir le temps d’étudier pour les finales, qui se dérouleront probablement dans 6 ou 8 semaines.
Qu’en est-il des conseillers pédagogiques en psychologie? Le moment est également venu pour vous de faire appel à vos conseillers pour évaluer comment ils se débrouillent dans leurs cours. Si vous recevez des rapports de mi-parcours de votre registraire ou des instructeurs de vos étudiants, le moment est venu de contacter les étudiants dont les résultats scolaires sont en péril. Bien sûr, vous devriez être disponible pour tous vos conseillers, ainsi que pour les étudiants inscrits à vos cours.
Voici la feuille de lit du conseiller / de l’instructeur à mi-parcours:
1. Envoyez maintenant un courrier électronique à tous vos conseillers (plus particulièrement ceux dont le rendement du cours est problématique) et encouragez-les à vous contacter avant ou après la mi-session.
2. Contactez tous les étudiants – qu’il s’agisse de conseillers ou d’étudiants de vos classes – qui semblent avoir des difficultés scolaires. Demandez-leur de passer pendant vos heures de bureau pour vous parler de la façon dont vous pouvez aider.
3. Encouragez tous les étudiants à tirer parti des ressources disponibles sur le campus, telles que les services de tutorat, le centre de rédaction et le centre de conseil.
4. Parlez à vos collègues du département et encouragez-les à faire ce qui précède avec leurs étudiants.
5. Rappelez aux étudiants de vos cours ainsi que vos conseils de planifier la seconde moitié du semestre. Un bon début de semestre peut et doit se terminer sur une note positive – et les débuts d’étudiants moins forts peuvent néanmoins être sauvegardés ou récupérés avec votre aide.
Que vous soyez étudiant ou éducateur, prenez une profonde respiration pendant votre pause et préparez-vous pour le plongeon final!
