Trouver le succès dans votre deuxième semestre

Voici 10 conseils pour les étudiants et leurs parents.

En tant que professeur de collège depuis 21 ans, il y a quelques choses que je sais avec certitude. La première est que le premier semestre est généralement nul, et ce pour toutes les différentes raisons. La seconde est que les étudiants de première année ont souvent des difficultés durant leur premier semestre et parfois d’une manière difficile à surmonter. Et troisièmement, il y a de l’espoir et les étudiants peuvent en effet réussir après un premier semestre médiocre. Voici quelques conseils pour les élèves et leurs parents pour assurer le succès du prochain trimestre:

Source: Brooke Lark / Unsplash

1 ) Avant de rentrer pour le nouveau semestre, considérez où et comment vous avez pataugé. Qu’est-ce qui était dur et pourquoi? Les luttes étaient-elles académiques? Social? Colocataire lié? Un peu de tout ça? Évaluez les modèles. Pensez à votre rôle dans ces luttes. Par exemple, quand j’enseigne, je ne me fie pas aux conférences PowerPoint et je ne comprends pas quand certains étudiants se plaignent “Mais vous ne nous avez pas donné de notes.” Les étudiants doivent prendre des notes pour décider eux-mêmes comment s’assurer qu’ils s’en souviennent et le rendent significatif pour eux-mêmes. Donc, plutôt que de penser: «Eh bien, je n’ai pas bien fait parce que le professeur n’a pas affiché les notes», cela aiderait les étudiants à se demander: Ai-je demandé de l’aide au professeur et / ou à l’assistant pédagogique en poste? des heures pour apprendre à mieux prendre des notes? Ai-je demandé l’aide d’un tuteur au centre de réussite des étudiants? Ai-je trouvé un copain d’étude ou un groupe d’étude? Est-ce que j’ai fait tout ça dès que j’ai vu les choses tourner mal ou est-ce que j’ai attendu trop longtemps quand il était trop tard? Ai-je négligé de soumettre des missions? Ai-je fait des excuses? Devrais-je envisager de demander de l’aide au centre de conseil pour faire face à l’anxiété et à la dépression ou à d’autres problèmes qui ont causé de la détresse? Soyez honnête à propos de vos problèmes afin de pouvoir modifier vos habitudes pour le nouveau semestre.

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2) Considérez le temps. À quel point manifestez-vous et faites-vous votre propre vie? Vous avez une nouvelle liberté dans votre emploi du temps et vous faites votre propre calendrier. Comment pouvez-vous faire ce meilleur travail pour vous? La nuit est-elle devenue jour et jour dans la nuit? Cela a-t-il fonctionné? Parfois, c’est le cas, mais souvent ce n’est pas le cas. Ce n’est pas inhabituel ou intrinsèquement mauvais de rester debout jusqu’à 2 ou 3 heures du matin et de se réveiller à 11 ou 12 heures, mais il vaut peut-être mieux ne pas en prendre l’habitude tous les jours mois, peut être déprimant.

3) Assurez-vous d’investir dans un agenda ou de trouver une application qui vous aidera à planifier votre emploi du temps et à vous rappeler les dates importantes à venir. Vous pouvez ensuite enregistrer les dates d’échéance dans votre calendrier et inclure les étapes de la gestion de projet afin que vous puissiez accomplir votre travail à un bon rythme. Au fil des années en tant que professeur, j’ai moi aussi pris l’habitude d’imprimer tous mes programmes et de m’asseoir avec eux et mon planificateur et d’entrer toutes les dates importantes pour toutes les classes que j’enseigne. dates, dates Je devrais mettre de côté pour la notation, les dates auxquelles je devrais publier les feuilles de notes pour les examens, etc. En outre, je conserve une liste de tous les projets et travaux de rédaction à compléter. Cela m’aide à progresser au cours des quinze prochaines semaines et je sais à l’avance quelles semaines peuvent être plus occupées et lesquelles ont plus de flexibilité. En conséquence, cela m’aide également à réfléchir aux projets de week-end et de voyage. Faire ces choses crée réellement la structure et l’échafaudage pour gagner du temps pour plus de spontanéité.

4) Lorsque vous pensez au temps, considérez votre relation avec la technologie et vos habitudes en ligne . Une heure a-t-elle juste passé quand vous faisiez juste défiler? Lorsque vous pensez à ce que vous avez fait quand vous étiez soi-disant avec des amis, vous rappelez-vous la conversation ou simplement le fait que tout le monde était sur leur téléphone? Pensez à éteindre votre téléphone et à le mettre dans un tiroir pendant que vous étudiez pour minimiser les distractions. La meilleure chose est que cela réduira le temps que le travail prendra.

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5) Pensez aux habitudes que vous avez cultivées depuis que vous êtes au collège. Quels sont ceux qui vous servent bien et lesquels ne vous servent plus? Comment pourriez-vous lâcher ce qui ne vous sert pas? Par exemple, vous êtes-vous mis à sortir pour les jeudis assoiffés et à rater vos cours du matin le vendredi? Au cours des dernières années, lorsque j’enseignais mon cours d’initiation les lundis, mercredis et vendredis avec des étudiants en première année, je constate une baisse marquée de la fréquentation le vendredi. Cela m’a rendu plus susceptible d’affecter des écrits en classe qui ne peuvent être constitués, de présenter des concepts et des termes importants, etc. Mais en réalité, si vous vous inscrivez à un cours qui se réunit trois jours par semaine, le vendredi ne devient pas facultatif. Une autre habitude dans laquelle les étudiants de première année semblent s’inscrire à l’école est de fumer du tabac au point de devenir une habitude quotidienne. D’autres peuvent commencer à boire ou à boire beaucoup plus, et d’autres peuvent se livrer à des aliments sans valeur nutritionnelle. Les habitudes créées au collège peuvent être difficiles à briser. Souvent, l’alcoolique de trente ans a commencé ce comportement à la fin de l’adolescence.

6) Si vous n’avez pas rencontré votre conseiller, vous devriez le faire. Planifiez un rendez-vous et venez préparé avec des questions écrites à l’avance. Votre conseiller peut connaître des opportunités intéressantes pour des collaborations de recherche, des stages et des emplois. Cela vaut la peine de faire connaissance avec cette personne. Soyez honnête avec lui au sujet de vos difficultés au premier semestre et demandez-lui plus de ressources et de soutien.

7) Peut-être que le conseiller qui vous a été affecté n’est pas un professeur. Dans ce cas, recherchez un mentor de faculté. Peut-être est-ce une personne avec qui vous avez pris un cours préféré ou qui vous a obligé à repenser votre majeur. À la fin du semestre dernier, une étudiante qui avait prévu de participer à notre programme de soins infirmiers m’a envoyé un courriel et m’a demandé de devenir son mentor et a indiqué que ma classe l’avait incitée à quitter les soins infirmiers et à changer de majeure. Je ne peux pas vous dire à quel point il était amusant et excitant de recevoir un email comme celui-ci. cela m’a montré qu’elle avait réfléchi à ce qui la motivait le plus et à qui, qu’elle voulait suivre ses passions et qu’elle avait réfléchi au mentorat et à ce qu’un tel rapport pouvait lui apporter sur le plan scolaire, professionnel et personnel.

8) Évaluez votre vie en dehors de vos classes. Qu’avez-vous fait pour prendre soin de votre âme, de vos intérêts et de votre cœur? C’est le semestre pour réfléchir à comment faire de l’université votre maison. Vous pouvez peut-être vous joindre à des clubs et à des organisations sur le campus qui correspondent à vos intérêts et qui pourraient vous aider à développer vos capacités de leadership. Et peut-être que vous pouvez penser à la communauté juste après le campus. Qu’est-ce qui se passe dans les environs qui se sent excitant et qui vaut la peine d’en faire partie? Je suis encore sous le choc qu’il ait fallu un voyage de retour à Austin au Texas en 2013 pour me rendre à The Broken Spoke pour la musique country et assister à un concert à Austin City Limits, après avoir fréquenté une école supérieure en 1992-1994. Il me semble parfaitement ridicule maintenant que je n’ai pas participé à tout cela alors. Bien sûr, j’ai fait plein d’autres choses amusantes et étonnantes quand j’habitais là-bas, mais c’était facile d’entrer dans ma propre routine et de ne pas aller plus loin.

9) Sur la porte de mon bureau, j’ai cette merveilleuse citation de Rainier Maria Rilke et je la pointe souvent vers les élèves pour leur rappeler pourquoi nous sommes ici – à la fois au collège et ici, dans l’univers. “Ayez de la patience avec tout ce qui n’est pas résolu dans votre cœur et essayez d’aimer les questions elles-mêmes. Ne cherchez pas de réponses maintenant, car vous ne pourriez pas les vivre. Et le but est de tout vivre. ”

10) Essayez de considérer le second semestre comme un nouveau jour, une occasion pour un nouveau départ, une chance de vous réinventer et de redécouvrir vos rêves. Prenez une matinée, un après-midi ou une soirée pour vous asseoir seul avec un papier et un stylo ou un crayon, asseyez-vous en silence et méditez pendant quelques minutes et jetez-vous à la place de vos espoirs, rêves et visions. . Quel mot ou phrase vient à l’esprit qui correspond le mieux à votre intention pour le nouveau semestre? Que veux-tu cultiver dans ta vie? De quoi avez-vous moins besoin d’aller de l’avant? Comment pourriez-vous perdre ces choses et dégager de l’espace? De quoi avez-vous besoin de plus pour aller de l’avant? Comment pourriez-vous garder de la place pour ces bonnes choses? Essayez d’écrire à ce sujet. Faites une liste de la façon dont vous pourriez y arriver. Fermez ensuite les yeux et méditez sur tout cela. Reconnectez-vous avec le mot ou la phrase qui vous motive. Lorsque vous ouvrez les yeux, sortez une nouvelle feuille de papier et notez-la de nouveau, peut-être dessinez une image d’accompagnement qui donne vie à ce mantra. Allez-y et prenez ceci avec vous et bonne chance!