Bien que le terme «doué» soit utilisé depuis des décennies pour désigner des personnes d'un niveau d'intelligence supérieur, le terme deux fois exceptionnel, souvent abrégé en 2e, est entré récemment dans le lexique des éducateurs, des professionnels de la santé mentale et d'autres personnes intellectuellement douées. les enfants qui ont une forme de handicap. Ces enfants sont considérés comme exceptionnels à cause de leurs dons intellectuels et de leurs besoins particuliers. Ces soi-disant incapacités comprennent des diagnostics sur le spectre de l'autisme tels que le TDA, le TDAH et le syndrome d'Asperger. Alors que nous voyons de plus en plus de parents demander de l'aide pour leurs enfants dans ce domaine, il y a aussi une tendance accrue de beaucoup d'adultes qui cherchent des conseils similaires, le terme «2e» étant relativement nouveau dans la société quotidienne. J'ai demandé au Dr Paula Wilkes, notre consultante en éducation talentueuse, et experte douée pour les adultes, au Summit Center Los Angeles, pour ses réflexions sur les adultes deux fois exceptionnels.
Dr Peters: Pourquoi plus d'adultes cherchent-ils à comprendre et découvrent qu'ils sont deux fois exceptionnels?
Dr Wilkes: Ces étiquettes sont données aux gens pour décrire les aspects de qui ils sont. Je pense que plus de gens découvrent de nombreuses raisons merveilleuses. Nous sommes au milieu d'un énorme changement vers l'authenticité et la conscience de soi. Il y a une plus grande acceptation de la diversité de ce que signifie être humain. La plus grande acceptation du mariage homosexuel et la plus grande sensibilisation aux questions transgenres font tous partie d'une évolution vers l'authenticité. Et la volonté des adultes de reconnaître et d'explorer leurs dons et leurs défis est une autre indication de ce changement vers l'authenticité.
Il se pourrait qu'un adulte ait eu du mal à lire à l'école et que cet adulte soit maintenant un parent qui voit son enfant souffrir de la même façon. Nous voyons souvent des parents dont les enfants ont été identifiés comme ayant un problème d'apprentissage seulement pour entendre que le parent aimerait subir un test formel pour voir s'il a le même trouble d'apprentissage.
Beaucoup d'adultes ne sont pas identifiés comme des enfants parce qu'ils sont deux fois exceptionnels (2E) et leurs dons aident à occulter les défis. Certains adultes ont une «dyslexie furtive» qui n'est souvent pas diagnostiquée avec des tests standardisés.
Dr Peters: En quoi la sensibilisation à la double exception a-t-elle changé dans nos paysages sociaux?
Dr Wilkes: Internet et les médias en général ont eu un impact positif sur l'information sur les défis de l'apprentissage. L'émission télévisée Parenthood nous a donné un aperçu de la vie d'un adulte et d'un adolescent autiste. Le garçon avait été diagnostiqué avec le syndrome d'Asperger (autisme de haut niveau), et l'adulte s'est vu dans le garçon, ce qui l'a conduit à chercher son propre diagnostic.
Quand j'ai mis les mots «troubles d'apprentissage chez les adultes» dans un moteur de recherche, j'ai trouvé un large éventail de sites Web et d'organisations. Understood.org est l'un des nombreux sites dédiés à informer les gens sur leurs propres défis d'apprentissage, ou ceux de leurs enfants. Le processus de trouble d'apprentissage chez les adultes est également expliqué par la Learning Disabilities Association of America. Il existe de nombreux sites Web et articles de blog créés par des adultes ayant des difficultés d'apprentissage. Ainsi, plus que jamais, les adultes peuvent trouver des ressources et du soutien sur Internet. Cette richesse d'informations s'étend aux livres et aux articles de magazines. Cette information facilement accessible signifie que les adultes ayant des difficultés d'apprentissage peuvent faire des recherches sur leurs difficultés d'apprentissage et trouver des centres d'évaluation et des thérapeutes appropriés. Il y a toujours eu des entraîneurs de carrière et de vie, mais maintenant il y a des psychologues et des entraîneurs qui se concentrent davantage sur les forces et les défis des personnes qui sont deux fois exceptionnelles.
Il est également utile que des gens comme Steven Spielberg parlent publiquement de leurs difficultés d'apprentissage. Spielberg avait 60 ans avant d'avoir officiellement reçu un diagnostic de dyslexie. Alors que la dyslexie l'a mis en brimade et qu'il a été étiqueté comme paresseux, Spielberg attribue aussi à la dyslexie l'obligeant à ralentir et à relire les scripts pour qu'il comprenne de plus en plus la direction qu'il suivra. .
Dr Peters: Quels sont les symptômes ou les problèmes de la vie qui poussent habituellement un adulte à chercher un diagnostic, lorsqu'il est plus âgé, à des problèmes qu'il a dû affronter tout au long de sa vie?
Dr Wilkes: Comme je l'ai mentionné ci-dessus, parfois les parents voient leurs propres luttes se refléter dans les luttes scolaires ou les problèmes sociaux / émotionnels de leurs enfants. La douleur de leurs enfants peut déclencher la douleur chez le parent qui appelle à être reconnu.
Parfois, les adultes constatent qu'au fur et à mesure que leur rôle au travail augmente, leurs difficultés d'apprentissage les empêchent d'être aussi productifs et efficaces qu'ils le souhaiteraient. Un adulte atteint de TDAH pourrait avoir du mal à accomplir des tâches exigeant de solides compétences fonctionnelles telles que: organisation, concentration, attention aux détails, régulation émotionnelle, mémoire, etc. Les adultes ayant de faibles capacités fonctionnelles pourraient également avoir des difficultés à accomplir leurs tâches quotidiennes. ménage organisé, et payer les factures en temps opportun. Ces défis professionnels et familiaux pourraient inciter un adulte à demander un diagnostic et un encadrement.
Un sentiment de solitude, ou l'incapacité de développer et de maintenir des relations sociales significatives pourrait inciter les adultes à voir quel rôle le syndrome d'Asperger ou d'autres défis jouent dans leurs vies.
Dr Peters: Comment un diagnostic de 2e condition en tant qu'adulte affecte-t-il leur vie personnelle et professionnelle et que doivent-ils savoir?
Dr Wilkes: Une fois que les adultes ont reçu le diagnostic des dons et des défis d'être deux fois exceptionnels, cela leur permet de mieux comprendre les défis qui les empêchent de réaliser pleinement leurs passions. Il y a un grand sentiment de validation et de soulagement dans cette nouvelle compréhension, et en explorant ce diagnostic avec un thérapeute ou un coach formé à travailler avec des adultes deux fois exceptionnels, ce client a le potentiel d'améliorer sa vie personnelle et professionnelle.
Dr Peters: Que suggérez-vous à un adulte qui a l'impression d'être dans le spectre ou un autre trouble d'apprentissage?
Dr Wilkes: Je dirais que tout adulte qui se demande s'il a un trouble d'apprentissage ou un autre diagnostic qui nuit à sa vie personnelle ou à sa vie professionnelle devrait rencontrer un thérapeute ou un entraîneur spécialisé dans la double exception. Ensemble, vous pouvez explorer vos dons et vos défis, et cette personne peut vous recommander un centre d'évaluation spécialisé dans les évaluations appropriées pour les adultes deux fois exceptionnels.
