J'ai été attristé mais pas surpris de lire l'expérience récente de mon estimé collègue Glenn Geher à notre collège (où je suis un émérite). Lors d'une réunion d'administrateurs pour discuter d'un groupe de «femmes diplômées très réussies», où les professeurs ont été invités à encourager leurs étudiantes à assister, Glenn a dit que le panel était une excellente idée, mais le collège pourrait-il organiser un événement similaire? ?
Il a reçu la même réponse que j'ai reçue à de nombreuses reprises dans le passé près de 25 ans quand j'ai soulevé des problèmes rencontrés par les garçons et les hommes, et comment il est temps pour l'académie de les aborder: Ses remarques ont été accueillies avec étonnement silence.
Glenn réalisait de lui-même le triste fait que, même si pratiquement toutes les réussites au collège – des admissions à la rétention et aux notes – étaient meilleures que les hommes, l'académie ne souhaitait pas encourager autant les hommes sous-performants que les hommes. en encourageant les femmes déjà très performantes.
Je le savais depuis un temps démesurément long.
Voici une chronologie brève et non exhaustive pour moi:
1994 : Lors d'une conférence sur l'équité entre les sexes dans les écoles – quand je savais déjà que les garçons et les jeunes hommes traînaient derrière les filles et les jeunes femmes dans l'éducation de la maternelle à la 12e année, je l'évoque avec sa femme Myra) d'un livre à succès, " Failing at Fairness: Comment les écoles américaines trichent . Le silence dans l'auditoire d'une centaine de personnes est assez mauvais; mais Sadker me raille plus ou moins.
1996 : J'écris une lettre, publiée dans le New York Times , dans laquelle je plaide en faveur des garçons. Il exprime mon inquiétude à propos de la création d'une école pour filles à New York, où toutes les données que je vois montrent clairement que les garçons à l'école ont besoin d'au moins autant d'attention que les filles. Ma lettre se termine par ceci: "Il se peut que les filles fassent encore mieux dans une école réservée aux filles. Mais un observateur impartial regardant les données devrait conclure que les garçons devraient être une préoccupation plus immédiate. "
1999 : Le thème de la conférence annuelle sur les études des femmes à mon collège est l'éducation. Je retarde délibérément un voyage à un événement familial pour aller à la keynote là-bas, et je lève la main pour dire qu'avec toutes les préoccupations exprimées sur les filles dans les écoles, les filles ayant besoin de mentors, etc., nous devons également répondre que les garçons sont à la traîne. Dans ce cas, il y a environ 300 personnes dans la pièce, et la réponse est un silence total. Au moins, il n'y a pas de dérision de la part de l'orateur, alors peut-être que c'est un très, très petit pas en avant.
2010 : L'un de mes premiers articles pour Psychology Today est «Les garçons et les jeunes hommes: une nouvelle cause pour les libéraux». Il est basé sur quelque chose que j'avais écrit dans mon journal trois ans plus tôt. Je demande, Comment les libéraux, «mon peuple», peuvent-ils ignorer ce qui arrive à nos garçons et à nos jeunes hommes?
2017 : Les inquiétudes légitimes sur la façon dont les jeunes hommes continuent à être – comme l'a tristement découvert Glenn – ne sont tout simplement pas PC. En fait, ceux qui ont ces préoccupations ne les accueillent souvent que par ceux qui sont à droite. Donc, quand des gens comme Glenn Geher, Philip Zimbardo, Jonathan Haidt et Warren Farrell, qui, à ma connaissance, tendent à être de gauche ou centristes, parlent au nom des hommes, cela me donne de l'espoir. Mais je crois fermement que jusqu'à ce que les libéraux (progressistes), y compris ceux qui dominent actuellement les campus universitaires, fassent des questions de garçons et d'hommes une partie importante de leur programme, les lacunes que nous voyons maintenant vont probablement s'agrandir. Et cela ne sera bon pour aucun d'entre nous.
