"Que suis-je censé faire?" Demande Neil. "Tout le monde semble si certain, comme ils savent ce qu'ils sont censés faire de leur vie. Je n'ai aucune idée de ce que je fais avec le mien! "
En tant qu'adultes, nous sentons que nous savons tout sur l'adolescence parce que nous avons été là, l'avons fait et avons survécu d'une manière ou d'une autre. Nous sommes passés à la prochaine chose. Mais les adolescents eux-mêmes n'y sont jamais allés auparavant. Cela leur arrive pour la première fois. Cela peut sembler évident – c'est évident: il y a une pression énorme sur les adolescents pour qu'ils se dépêchent et se débarrassent de l'adolescence, pour regrouper les années difficiles en petits paquets soignés qui ne font pas de bruit ou qui ne dérangent personne. En effet, nous suggérons aux adolescents qu'au lieu de poser des questions difficiles, au lieu de bouder dans leurs chambres, de douter d'eux-mêmes et de tout le monde, ils devraient penser aux emplois et aux universités, aux moyens fiables de gagner de l'argent. Soyez utiles, nous les implorons; profiter au maximum de tout temps libre, réviser pour vos examens, faire une expérience de travail intéressante, faire plein de choses dont vous pouvez parler à l'entrevue … Bref, retrouvez votre adolescence le plus vite possible.
"Qu'est-ce que je suis supposé faire?"
L'adolescence ne peut pas être accélérée. Certains adolescents peuvent adopter une position fatiguée du monde, comme s'ils l'avaient déjà vu, comme si rien ne pouvait les surprendre, et d'autres peuvent jouer au jeu des adultes, sautant précocement dans les différents cerceaux que leur tendaient leurs professeurs ravis. Parents…. Mais ce sont de fausses identités, ne faisant que retarder ou déplacer les choses jusqu'à ce que, dans la vingtaine, le jeune ingénieur se rende compte qu'il ne s'est jamais révolté contre quoi que ce soit dans sa vie; la jeune avocate commence à se demander ce que ce serait d'avoir son premier partenaire sexuel; le jeune courtier commence à s'interroger sur le point de quoi que ce soit … "Pourquoi est-ce que je fais cela? Pour qui est-ce que je le fais? Ce qui me rend heureux? Ce qui importe?"
Neil a vingt-six ans et enseigne depuis quatre ans. "Je deviens mes parents!" Se plaint-il. «J'ai été transformé à l'aide de la machine à saucisse et maintenant je le fais avec tous les enfants que j'enseigne, en leur disant de travailler dur pour leurs examens et en leur promettant que tout cela en vaudra la peine à la fin! Le problème est que je ne suis pas sûr que ça en vaudra la peine! "
Aussi dérangeant que cela puisse être pour les adultes, l'adolescence est désordonnée. Il y a des changements physiques à vivre en même temps que le cerveau de l'adolescent se développe plus qu'à n'importe quel autre moment de la vie d'une personne; il y a des examens à endurer, des cœurs à briser, des amitiés à négocier, des échecs à supporter. C'est épuisant, déroutant … Et pour l'adolescent, c'est tout nouveau; ça n'est jamais arrivé avant. Essayer d'accélérer le processus, en essayant d'enlever la douleur ne fait que remettre les choses à plus tard dans la vie.
En tant que parents, nous aimerions que nos fils et filles traversent l'adolescence le plus rapidement possible, mais c'est en partie parce que nous avons un intérêt direct: nous n'avons jamais été les parents d'adolescents auparavant. C'est une nouvelle expérience pour nous aussi: une expérience épuisante et déconcertante, et que nous aimerions vraiment franchir le plus vite possible!
Je suggère à Neil qu'il puisse démissionner; il pourrait partir en voyage ou faire quelque chose de complètement différent, sachant qu'il peut toujours revenir à l'enseignement.
"Je sais", dit-il, "mais je devrais tout recommencer!"
Il enseigne la musique. Je demande s'il a un héros musical ou une héroïne.
Il n'arrête pas de penser. "Lou Reed", dit-il. "À chaque fois! Il n'a pas fait de merde! "
