Pourquoi le climat scolaire compte avec un président Trump

Cette élection a été un appel au réveil: malheureusement, il s'est réveillé et a donné l'autorisation pour des formes plus ouvertes et publiques de harcèlement modélisées et tolérées par le président élu Trump. Dans les trois jours qui ont suivi l'annonce des résultats, j'ai lu des reportages sur un étudiant qui transmettait des ordres d'expulsion à des élèves de «différentes ethnies» à son école, un enseignant disant à un étudiant que Trump devrait expulser leurs parents, un étudiant non musulman note à un enseignant musulman lui disant d'aller se pendre avec son hijab, et un étudiant masculin atteignant sous la robe d'une fillette de 10 ans et déclarant "Si le président le fait, je peux aussi." Sarah Burris au Raw Story a documenté 137 d'autres incidents similaires, beaucoup d'entre eux dans les écoles et les campus universitaires. Qu'est-ce que cela signifie pour les quatre prochaines années et que peuvent faire les parents et les éducateurs?

Premièrement, nous devons être en mesure de mettre ces comportements en contexte. Depuis le début des années 90, je fais des recherches sur le harcèlement biaisé dans les écoles et je n'ai jamais vu autant d'incidents documentés dans les médias en si peu de temps. Bien que des décennies de recherches démontrent que les élèves de couleur, de filles et de LGBTQ éprouvent des niveaux élevés d'intimidation et de harcèlement dans les écoles, ils n'ont jamais été dans la conscience publique comme c'est le cas actuellement. Le harcèlement racial, sexuel et homophobe continue d'être un problème important qui nuit à la sécurité et au sentiment d'appartenance des élèves à l'école, et nous avons maintenant la possibilité – et le besoin – de faire plus que jamais quelque chose à ce sujet. La sécurité des élèves, les relations avec les adultes et le sentiment d'appartenance à l'école sont des facteurs importants qui influent sur le rendement scolaire des élèves selon une méta-analyse récente de 78 études sur le climat scolaire depuis 2000. Si nous ne prenons pas fermement position contre l'intimidation et le harcèlement , les étudiants se désengagent de nos écoles et des adultes qui devraient les protéger.

Les données d'une enquête nationale publiée récemment par le Réseau d'éducation gaie, lesbienne et hétérosexuelle sur le climat scolaire indiquent que même si 9/10 élèves se sentent en sécurité à l'école, 17,7% des élèves ont manqué un ou plusieurs jours d'école au cours du dernier mois ils se sentaient en danger ou mal à l'aise et une majorité d'élèves ont été victimes de harcèlement biaisé. Les formes les plus courantes comprennent:

• harcèlement verbal basé sur l'apparence ou la taille corporelle / type (50,9%) et la race / ethnicité réelle / perçue (30,3%).
• Environ un cinquième des élèves ont fait état de harcèlement verbal fondé sur l'expression sexuelle (21,9%) ou sur l'orientation sexuelle réelle ou perçue (19,4%).
• Moins d'élèves ont déclaré avoir été victimes de harcèlement verbal fondé sur le sexe (18,1%), la religion réelle ou perçue (18,0%) et le handicap réel ou perçu (12,7%).

GLSEN a également constaté que des niveaux plus élevés de victimisation à l'école étaient liés à des aspirations scolaires plus faibles, à des taux plus élevés de discipline scolaire et à une plus grande probabilité de manquer l'école. Les écoles de Californie rapportent également des problèmes similaires pour les étudiants LGBT. Dans une analyse du jeu de données California Healthy Kids, la Central Coast Coalition for Inclusive Schools rapporte des niveaux beaucoup plus élevés d'absentéisme scolaire et de suicidalité chez les jeunes LGBT, et des niveaux inférieurs de sécurité et d'appartenance.

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Du côté positif, des enseignants font des choses étonnantes pour s'assurer que leurs élèves se sentent en sécurité et soutenus à l'école. Jezebel a publié une histoire résumant quelques-uns des puissants travaux que les éducateurs dédiés font dans leurs salles de classe après les élections pour promouvoir le dialogue, l'acceptation et l'apprentissage. Il y a aussi un mouvement (avec quelques réactions) pour adopter le #safetypin qui a commencé à être porté au Royaume-Uni après le Brexit pour prendre position contre la xénophobie. Bien que certaines personnes soutiennent que le port d'une épingle de sûreté est trop petit d'un geste et ne fera rien, je ne suis pas d'accord. En tant que personne queer qui a passé sa vie adulte à chercher des signes de sécurité et d'affirmation, voir des drapeaux arc-en-ciel, des autocollants alliés, et des affiches d'espace sécuritaire font une différence pour moi. Le signal public que cette personne, cette salle de classe ou ce bureau est un endroit où je peux m'attendre à être affirmé, soutenu et protégé si le besoin s'en fait sentir, compte. Le #safetypin est destiné à montrer que le porteur sera un "upstander" dans le langage anti-intimidation; Quelqu'un qui se tient à vos côtés, interromps, intervient (si vous le pouvez), fournissez du soutien et signalez si des paroles ou des actes haineux sont dirigés vers quelqu'un – particulièrement les groupes marginalisés de notre société. Sachant que ces alliés sont là et les rendant visibles peuvent aider. Donc, si vous choisissez de porter le #safetypin, je vous encourage à vous assurer que vous êtes prêt à faire ces choses. Vous pouvez également partager cette image pour que les autres sachent ce que cela signifie pour vous.

Source: Liz Meyer

En plus de porter une épingle de sûreté et d'interrompre le harcèlement biaisé, les éducateurs peuvent concevoir et diriger des leçons sur les questions de diversité, d'équité et d'engagement communautaire. Teaching Tolerance propose une excellente base de données consultable des leçons pour tous les niveaux et tous les domaines de contenu qui est un bon endroit pour commencer. Pour d'autres leçons sur les personnes LGBT et les personnes handicapées, visitez ce site. Je l'ai conçu avec un ancien élève / enseignant actuel pour aider les éducateurs californiens à mettre en œuvre la loi FAIR sur l'éducation, mais peut être utilisé par n'importe qui. Cette image est de certains des enseignants élémentaires de CU Boulder montrant une leçon de mathématiques élémentaire qu'ils ont conçue sur le «Trail of Tears» dans le cadre d'une mission pour aider les élèves à réfléchir aux questions de justice et d'équité. Les parents peuvent également avoir des conversations de soutien avec leurs enfants en utilisant certaines des idées proposées ici.

Donc, en cette période tumultueuse où nous apprenons tous à comprendre une nouvelle réalité sous le président Trump, j'encourage les parents, les éducateurs, les leaders communautaires et tous ceux qui soutiennent et protègent les jeunes à être toujours plus attentifs aux problèmes d'intimidation, de harcèlement, climat scolaire et sécurité des élèves. Peu importe pour qui vous avez voté, j'espère que nous pouvons tous convenir que chaque personne devrait se sentir en sécurité, affirmée et appréciée lorsqu'elle se présente à l'école tous les jours. Après tout, la fréquentation scolaire est obligatoire, alors nous ferions mieux de nous assurer que si nous demandons aux enfants d'être là, nous faisons tout ce que nous pouvons pour les protéger et favoriser un environnement sain pour l'apprentissage et la croissance.

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