William se rend au cours d'études sociales pour s'asseoir à côté d'Ellie. Il a eu le béguin pour elle toute l'année mais semble toujours manquer des occasions de lui parler. Lorsque M. Conway lui demande de retourner à son siège habituel au fond de la salle, William est humilié et en colère. Il bouge son siège sans protestation verbale, mais passe le reste de la période à aiguiser son crayon, demandant à utiliser la salle de bain, ayant des quintes de toux incontrôlables et agitant la main en l'air pour commenter chaque point soulevé par M. Conway.
Le comportement agressif passif existe à divers degrés, allant du normal au pathologique, et peut avoir des impacts différents. Les bouffonneries des adolescents de William, inspirées par son béguin pour Ellie, perturbent la leçon des sciences sociales et irritent indubitablement M. Conway ce jour-là, mais représentent un seul incident de défiance agaçante, facilement attribuable à une cause. Les comportements agressifs passifs les plus dommageables sont ceux qui existent dans le cadre d'un schéma personnel cohérent, réparti dans la plupart des situations, qui laissent derrière eux une traînée d'affaiblissement scolaire, des dommages relationnels et une perturbation du milieu de travail.
Dans Le sourire en colère: la psychologie du comportement agressif passif dans les familles, les écoles et les lieux de travail, 2e édition , nous identifions quatre raisons pour lesquelles les individus se comportent de manière agressive passive:
1. Réponse situationnelle aux demandes des adultes
2. Stade de développement
3. Caractéristique d'une norme culturelle ou d'un groupe ethnique
4. Un mode de vie
Dans les prochains articles du blog Passive Agressive Diaires , je vais décrire chacune de ces quatre raisons et faire la distinction critique entre les trois premiers, qui représentent les comportements agressifs passifs choisis par les individus pour atteindre des fins spécifiques, et la raison finale, qui est indicative de un style de personnalité agressif passif pathologique et omniprésent.
COMPORTEMENT PASSIF AGRESSIF EN TANT QUE RÉPONSE SITUÉE AUX DEMANDES D'ADULTES
La plupart d'entre nous avons été dans des situations où un parent, un enseignant, un conjoint ou un patron fait une demande ou établit une attente que nous ne voulons pas ou ne pouvons pas faire à ce moment-là.
R. "Je veux que cette chambre soit nettoyée maintenant!"
B. "Si votre mission n'est pas terminée à la fin de cette classe, vous obtiendrez un zéro!"
C. "Peux-tu suspendre l'étagère dans le couloir à l'étage aujourd'hui?"
D. "Avoir ce rapport de ventes sur mon bureau avant 9h demain."
Au lieu d'exprimer notre colère ouvertement, nous pouvons choisir de répondre à ces demandes et attentes d'une manière passive-agressive.
Par exemple, nous pouvons feindre la confusion:
R. "Que voulez-vous dire, maman? Ce n'est même pas sale. J'utilise toutes ces pièces pour construire mon fort! "
Ou nous pouvons faire semblant de ne pas voir, entendre ou se souvenir de la mission:
B. "Oh, j'ai complètement oublié ça! Puis-je vous l'obtenir demain?
Ou nous pouvons remettre à plus tard:
C. "Je prévoyais de le suspendre juste après le dîner, mais je n'avais pas le support dont j'avais besoin. J'ai couru à la quincaillerie pour l'obtenir, mais maintenant les enfants sont endormis. Êtes-vous sûr de vouloir que je frappe le mur à cette heure de la nuit? "
Ou nous pouvons nous comporter de manière à retarder et à frustrer les normes de l'autorité d'évaluation:
D. "Je vous enverrai ce rapport demain matin, monsieur" dit Leanna. Le lendemain matin, elle appelle malade avec une "grippe soudaine".
Dans les exemples ci-dessus, ainsi que celui qui doit suivre, l'intention de la personne n'est pas de discuter avec ou de confronter l'autorité. Leur but est de se comporter d'une manière socialement acceptable tout en défiant ou en revenant à la figure d'autorité – l'essence du comportement agressif passif situationnel.
Richard aimait se détendre la nuit lorsqu'il rentrait du travail. Il aimait sa famille, mais quand il s'agissait des heures du soir, il voulait du temps pour lui. Et pour le mois de janvier, il l'avait eu comme ça. En aidant leur fille âgée de deux ans, Hayley, à s'adapter à un «lit de grande fille», sa femme Kelly avait pris l'entière responsabilité de la routine du coucher. En février, Hayley a pu s'installer dans les 15 minutes et rester dans son lit pour s'endormir. Une nuit, Kelly a demandé à Richard s'il pouvait mettre Hayley au lit. Richard a accepté la demande et est allé en haut avec Hayley.
En bas, Kelly entendait des éclats de rire. Elle se dit à elle-même: «Comme c'est sympa de passer du temps ensemble!» Après 20 minutes passées, elle entendit le claquement d'une porte de placard et se demanda si Hayley avait besoin d'une nouvelle couche ou d'un pyjama. Quand 30 minutes se furent écoulées et que la musique de Hayley se mit à jouer, Kelly sentit sa colère monter. 45 minutes après avoir demandé à Richard et Hayley de monter à l'étage pour l'heure du coucher, Kelly monta dans la pièce et ouvrit la porte. Hayley sortait de son pyjama en polaire et portait un maillot de bain, un chapeau de soleil, des lunettes de soleil Dora l'exploratrice et une paire de chaussures d'eau neuves, trop grosses et d'un rose vif.
Hayley a couru vers sa mère avec un énorme sourire éveillé! "L'heure du coucher est tellement chouette!"
Kelly regarda Richard et sortit rapidement de la pièce. Quand il revint au rez-de-chaussée 35 minutes plus tard et se retrouva face à l'interrogatoire de Kelly sur ses pensées et pourquoi il défierait la routine apaisante qu'il avait travaillé si dur à créer, Richard dit simplement: «Quoi? Nous étions juste en train de nous amuser! "
La situation était claire. Richard ne voulait pas être dérangé avec des routines au coucher. Plutôt que d'en parler à Kelly et de risquer un argument sur le partage des responsabilités en matière de garde d'enfants, il a choisi une réponse passive et agressive à la situation. La ruse de son choix personnel était indubitable: si Kelly s'était disputé avec son intention déclarée de s'amuser avec sa fille, elle serait sûrement apparue comme une mère tendue, pas amusante et une femme trop contrôlante. La stratégie de Richard dans la situation était gagnante pour lui et Hayley. Hayley a vraiment apprécié le coucher cette nuit-là et a pensé que son père était le plus cool du monde et Richard n'a pas été appelé pour aider avec cette responsabilité du soir pour les mois à venir.
Bien que ces réponses soient des exemples clairs de comportements passifs-agressifs, elles ne représentent pas le seul moyen, ou même la façon typique, de répondre à des demandes et à des situations frustrantes. Dans d'autres situations, ces personnes peuvent choisir de se comporter d'une manière assertive, humoristique, agressive, régressive, dépendante ou diplomatique.
Les individus en bonne santé connaissent différentes façons de répondre à des situations difficiles et d'exprimer leur colère. Pour eux, le comportement passif-agressif est un choix personnel et non une réponse habituelle ou prévisible à une figure d'autorité. Ce type de comportement agressif passif est une fonction de la situation plutôt qu'un trait de personnalité enraciné.
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Restez à l'écoute pour mon prochain article sur le comportement agressif passif dans le cadre du développement normatif de l'enfant et de l'adolescent.
