Au moment où vous aurez fini de lire ceci, 4 ou 5 autres élèves décideront de quitter l'école. Ils n'assisteront jamais à la cérémonie de remise des diplômes de leur école secondaire, n'entendront pas Pomp and Circumstance, obtiendront une reconnaissance pour leurs accomplissements ou entendront des discours inspirants sur ce que leur avenir peut être. Ils vont glisser à travers les fissures de notre système éducatif et glisser vers un avenir sombre.
Depuis plus longtemps que je ne l'ai été, les débats sur l'éducation aux États-Unis ont surtout porté sur ce que les autres doivent faire pour réformer le système ou pour réparer les étudiants. C'est une approche détachée et rassise d'un problème qui affecte directement l'avenir de tout notre pays et nous ne pouvons plus nous le permettre. La question que nous devons tous poser est: "Que puis-je faire pour aider un étudiant à rester à l'école et à obtenir son diplôme … aujourd'hui?"
Notre taux de décrochage national suggère que l'expérience scolaire moderne aux États-Unis n'est pas un problème pour les enfants. Cela ne les captive pas et les garde là. Selon le Gallup Student Poll 2010, l'enthousiasme des élèves pour les pics scolaires à l'école primaire, baisse au collège, atteint un creux en 10e année, et aplatit dans les années juniors et seniors – après que les élèves les plus désengagés ont abandonné l'école et sondage. Ce vide d'enthousiasme se traduit par moins d'apprentissage et moins de réussite scolaire dans notre pays.
Maintenant, j'espère que vous vous demandez «Mais que puis-je faire pour augmenter le taux de diplomation?» Nous avons invité 2 835 parents d'enfants d'âge scolaire à s'interroger sur la question en demandant: «Quelle est la seule chose que vous pourriez faire pour élever le diplôme? »Les parents ont offert de nombreuses réponses, notamment en demandant des comptes aux élèves, aux parents et aux enseignants et en augmentant le salaire des enseignants et le financement global des écoles.
Mais la réponse la plus fréquente de ces répondants – des parents qui ont un intérêt personnel et quotidien dans le jeu de l'éducation – capture l'incertitude et l'ambivalence associées au fait d'inciter les étudiants à obtenir leur diplôme. Prêt pour ça? Le voici: "Je ne sais pas. Rien."
Comment cela peut-il être? Comment 23% de ces parents à l'école disent «je ne sais pas» ou «rien»? Peut-être que je me suis peut-être posé la question «ne sait pas» jusqu'à ce que mon enfant d'âge préscolaire demande quand il irait à la maternelle . Je ne pense pas que ne pas savoir comment exploiter le pouvoir de notre influence reflète un manque de pensée critique ou d'apathie. Au lieu de cela, cela suggère deux choses: nous ne considérons pas cela comme notre problème et nous ne sommes pas doués pour développer des solutions personnelles à des problèmes importants et complexes.
J'ai testé ces hypothèses sur quelques amis en leur posant la même question difficile: «Qu'est-ce que vous pouvez faire pour augmenter le taux d'obtention de diplôme à votre école secondaire locale?» Un ami a dit: «Je ferai tout ce que je peux pour faire J'ai sondé plus profondément, demandant: «Eh bien, qu'en est-il des autres enfants?» Il a répondu: «Eh bien, tout le monde est diplômé de notre école secondaire.» J'ai corrigé et donné des statistiques, puis il a dit: être tenu plus responsable. "Mais, que pouvait-il faire pour aider? "Je ne sais pas," dit-il finalement et il s'éloigna. C'est un aveu inconfortable.
Nous faisons de notre mieux pour avoir une éducation quand il s'agit de réussir nos enfants, et nous nous éloignons souvent émotionnellement, cognitivement et comportementalement du problème lorsque les autres enfants ne réussissent pas. Nous exigeons la responsabilité des enfants, des autres parents, des écoles, mais pas de nous-mêmes; nous voyons le problème comme hors de notre contrôle. Cette ligne de pensée est imparfaite, et elle nous empêche d'être vraiment ouverts à répondre à la question difficile de savoir ce que nous, en tant que membres individuels de la communauté, pouvons faire pour aider les étudiants à obtenir leur diplôme.
Lorsque nous avons enfin la vraie discussion sur la façon d'aider les élèves, les écoles et les communautés à atteindre leurs objectifs, la plupart d'entre nous ont du mal à trouver une solution personnelle à un problème complexe. Les appels à la reddition de comptes et à la réforme font peu. L'implication active et ciblée d'adultes attentionnés dans la vie des étudiants est un bien meilleur investissement. Nos 2 835 répondants ont affirmé cela. Leurs trois prochaines réponses des parents (après «ne sais pas» ou «rien»), par ordre de popularité, incluent des idées un peu plus exploitables:
Soyez actif et impliqué dans l'éducation.
Devenez un mentor ou un tuteur ou un enseignant.
Promouvoir la valeur de l'éducation.
Si chaque Américain, avec un enfant d'âge scolaire ou sans enfants d'âge scolaire, valorisait l'éducation, le soutenait activement et / ou devenait un mentor étudiant ou un partenaire avec des enseignants locaux, les directeurs d'école auraient un problème unique: gérer des ressources surabondantes et bonne presse. J'espère vraiment que cela se produira, mais nous commençons chacun par un engagement simple que nous pouvons garder tous les jours. Qu'est ce qui m'appartient? Ma famille a décidé de garder notre porte d'entrée ouverte tous les soirs. Nous avons une cour arrière conviviale pour les enfants et nous servons des collations. Lorsque les enfants du quartier passent, nous leur demandons de nous parler de l'école et de la vie. Nous entendons parler de bons et de mauvais enseignants et de camarades avertis. Nous entendons parler de concours de chimie, de cours de ballet et de livres d'images sur les chevaux. Chaque semaine, nous en apprenons un peu plus sur les enfants du quartier, les écoles et les gens qui les éduquent. Nous fournissons une maison sûre et aimante où les enfants et leurs parents se sentent bienvenus et voulus.
Comment pouvons-nous aller de "Je ne sais pas. Rien. »À une réponse réelle et réalisable à« Que puis-je faire pour augmenter le taux de diplomation? »Quelle est la seule chose que vous pouvez faire? Imaginez une communauté dans laquelle tous les étudiants obtiennent leur diplôme d'études secondaires et obtiennent un bon travail. Pensez ensuite à une chose que vous pourriez faire pour y arriver, en utilisant peut-être vos talents et vos forces uniques. Si vous n'avez pas déjà un étudiant dans votre vie, prenez le téléphone et appelez votre directeur local et demandez ce que vous, en tant que membre de la communauté, pouvez faire pour soutenir votre école locale. Et puis faites-le.
