Si vous prenez votre voiture chez un mécanicien, il est probable qu'il ou elle va trouver quelque chose à réparer. Si tout ce que vous avez dans votre ceinture à outils est un marteau, chaque problème est un clou.
Et mon point est? Trouver un bon thérapeute pour votre enfant quand il (ou elle) éprouve des difficultés comporte des risques sérieux: des étiquettes qui collent à votre enfant comme de la colle; la stigmatisation parmi ses pairs; recommandations culturellement insensibles; conférences sur les parents; même une référence pour un traitement médicamenteux ou hospitalier lorsqu'une solution plus simple et moins intrusive est possible.
Le seul fait d'entrer dans le bureau d'un professionnel de la santé mentale peut faire en sorte que l'enfant se sente différent, comme si son problème était tout à l'intérieur de lui et de toute sa faute. Voici quelques indices pour éviter les dangers de trouver un bon thérapeute pour votre enfant, quelqu'un qui, vous pouvez être sûr, sera assez compétent pour aider et assez sensible pour éviter tout effet involontaire (ce qu'on appelle iatrogène) sur votre enfant ou votre famille.
Même si j'ai mes préférences en ce qui concerne le type de thérapie auquel mon propre enfant serait soumis, et le type de thérapie que je fournis dans mon propre travail avec les enfants, les jeunes et les familles, j'ai beaucoup de respect pour professionnel de la santé mentale qui est passionné, compétent et humble dans son approche. Et il y a beaucoup d'approches: comportement cognitif; basé sur la famille; Rogerian; récit, comportement dialectique; milieu; systémique; jouer; psychanalytique; Et la liste continue. La recherche montre que les bons thérapeutes produisent de bons résultats pour la plupart des problèmes si le thérapeute se sent compétent pour les manipuler et a suffisamment d'expérience pour effectuer un traitement. Pour moi, c'est plus important de savoir qui je trouve pour travailler avec mon enfant, que quelle approche il utilise.
C'est parce que chaque examen complet de la thérapie avec des enfants montre que toutes les approches crédibles (celles qui ont été recherchées, ou ont des preuves abondantes fondées sur la pratique) lorsqu'elles sont bien exécutées par un prestataire bien formé produisent presque les mêmes résultats. Environ la moitié de tous les enfants iront mieux. Parmi ceux qui s'améliorent, 80% afficheront des progrès dans un délai relativement court (probablement en moins de six sessions), les 20% restants auront besoin d'un soutien à plus long terme.
Alors pourquoi y a-t-il si peu de différence entre les types de thérapie? Voici ce que nous savons des meilleures thérapies pour les enfants et de ce qu'ils ont en commun.
1) Tout est une question de relations. Certains disent que 85% du changement peut être attribué à la relation formée entre le thérapeute et l'enfant et / ou le parent. Si votre enfant ne forme pas de lien avec son thérapeute, pour quelque raison que ce soit, ou ne fait pas confiance au thérapeute, je suggère d'en chercher un autre. Un bon thérapeute peut généralement engager un enfant réticent. Je suis surpris par les matchs qui marchent. J'ai vu des adolescents interagir avec un jeune thérapeute hip aussi bien qu'avec un thérapeute grand-mère déconnecté des XBox et de la musique rap. Ce que ces thérapeutes ont en commun, cependant, c'est un véritable intérêt pour l'enfant et une volonté de comprendre le monde tel que l'enfant le comprend. Si votre enfant ne s'adonne pas, trouvez un autre thérapeute.
2) Un bon thérapeute, dans mes livres, ne pathologise pas un enfant. Elle (ou lui) voit les forces de l'enfant et est ouverte à entendre les solutions possibles de l'enfant (et des parents) aux défis auxquels l'enfant fait face. Le thérapeute comprend que les problèmes de l'enfant sont une façon de faire face (l'anxiété protège l'enfant du danger, l'agression peut être un moyen d'exercer un contrôle). Quand il y a un vrai problème comme le trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité, l'anorexie, la dépression ou l'absentéisme, un bon thérapeute voit «le problème comme le problème». Elle ne dit jamais: «C'est un enfant dépressif». C'est un enfant aux prises avec la dépression. "C'est une grande différence. L'enfant est beaucoup plus que quelques symptômes. L'enfant est, sous ses problèmes, une personne merveilleuse avec un potentiel. Un bon thérapeute sépare le problème de l'enfant. Si vous ne pensez pas que les points forts de votre enfant sont appréciés, cherchez un autre thérapeute.
3) Un bon thérapeute est également un allié du parent, du soignant ou du tuteur. Elle comprend que son rôle de thérapeute est temporaire. Les vraies personnes qui doivent être engagées pour aider l'enfant sont les personnes spéciales déjà dans la vie de l'enfant. Une bonne thérapeute est assez humble pour réaliser que sa contribution est minuscule par rapport à ce que les soutiens sociaux de l'enfant ont à offrir. Cela ne signifie pas que la thérapeute ne fait pas ce qu'elle peut pour aider, mais la thérapie est toujours comprise comme une simple étape d'un processus de guérison et de connexion. Si votre thérapeute donne l'impression que son travail est la seule chose qui guérira votre enfant, trouvez quelqu'un qui est plus humble et qui apprécie les soutiens naturels de l'enfant (ces supports, bien sûr, vous comprennent!).
4) Un bon thérapeute ne blâme pas les autres pour le problème de l'enfant et ne blâme pas l'enfant. Un bon thérapeute considère les problèmes comme complexes et sait que les solutions sont souvent complexes. Blâmer les parents ou les écoles ou quelqu'un d'autre ne va pas nécessairement aider un enfant. Mais aider un enfant, une famille ou une école à prendre des mesures pour faciliter la réussite de l'enfant, c'est utile. La faute nous installe dans la pensée négative. L'action nous encourage à former des alliances et à améliorer les choses. Si vous avez l'impression que le thérapeute de votre enfant blâme les autres pour le problème de l'enfant, trouvez quelqu'un qui sera plus orienté vers l'action et aidera à résoudre les problèmes plutôt que de créer plus d'entre eux.
5) Un bon thérapeute apprécie la culture de l'enfant et le contexte dans lequel l'enfant vit (ainsi que la culture et le contexte des soignants de l'enfant). Si vous avez l'impression que votre culture est ignorée, ou pire, non respectée, cherchez un autre thérapeute. Cette personne ne doit pas nécessairement appartenir au même groupe ethnique, racial ou communautaire, mais doit être sensible aux différences et prête à poser des questions sur la façon dont votre culture et vos valeurs peuvent aider à renforcer votre enfant.
Lorsque vous trouvez quelqu'un qui se rapproche de son travail avec ces cinq principes à l'esprit, vous avez très probablement trouvé quelqu'un qui peut aider votre enfant. Aucune thérapie n'est garantie au travail. Ne croyez pas quelqu'un qui dit qu'il ou elle a la réponse parfaite. Au lieu de cela, trouvez quelqu'un en qui vous et votre enfant a confiance et vous aurez plus de chance de connaître le succès en thérapie, quelle que soit la thérapie.
