Adolescents, crises d'identité et procrastination

Que suis je? Qui suis je? Sans surprise, si vous ne pouvez pas répondre à ces questions, vous avez plus de chances de remettre à plus tard. (Remarque: Vous pouvez accéder à l'ensemble de la bande dessinée de Carpe Diem à www.procrastination.ca).

Pourquoi identité et procrastination? La réponse à cette question tourne autour de l'interconnexion entre identité et agence. Donc, je vais commencer par définir les deux termes, et ensuite nous reviendrons à la partie de la procrastination de l'histoire.

L'identité est cette connaissance de qui nous sommes. Des connaissances qui sont durement gagnées grâce à une véritable «exploration» des soi possibles (peut-être ces folles années d'adolescence ou la vie de campus dans la vingtaine) et finalement cristallisées avec un «engagement». Cela devrait. Si vous avez suivi un cours de psychologie, je suis sûr que vous vous rappellerez d'Erik Erikson, célèbre pour sa théorie sur le développement social, la crise psychosociale, et pour avoir inventé la notion populaire de «crise identitaire». au milieu des années 1960, le développement du cadre d'exploration et de l'engagement comme facteurs pouvant expliquer notre réussite identitaire (ou non selon le cas). Marcia a créé quatre statuts d'identité: 1) Achievement (exploration et engagement ont eu lieu, maturité des statuts le plus évolutif), 2) Moratoire (exploration continue sans engagement), 3) Forclusion (engagement sans exploration, peut-être en prenant les valeurs des parents / attentes), et 4) Diffusion (pas d'exploration ou d'engagement tangible, le statut de développement le moins mature).

Les étudiants perspicaces, et j'ai eu la chance de travailler avec beaucoup, sont capables de prendre un concept théorique clé comme celui-ci et d'en tirer parti. C'est exactement ce que Matthew Shanahan a fait avec cette notion d'identité et de statut identitaire. Il pensait que les personnes qui n'avaient pas encore atteint leur identité seraient plus susceptibles de remettre à plus tard. Cependant, quand il m'a proposé l'idée pour la première fois, il n'avait pas compris exactement pourquoi. Son hypothèse originale était une intuition basée sur la vie avec des étudiants de premier cycle (allez comprendre!). Il avait besoin d'ajouter la notion d'agence et son lien avec le développement de l'ego, ce qu'il fit rapidement.

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Agence est la conviction que nous sommes en contrôle de nos décisions et responsables de nos résultats. Cela signifie que nous faisons la différence, que nous faisons bouger les choses, que nous sommes agents, agissons sur le monde. La chose est, être un agent actif dépend du développement de l'ego. Cela dépend de l'identité.

Le fait de savoir qui nous sommes, également connu sous le nom d'identité du moi, nous permet d'interpréter l'information sur le monde (appelée fonction ego-synthétique) et d'exécuter une réponse appropriée (fonction égo-exécutive). Ces fonctions de l'ego sont considérées comme essentielles pour la capacité d'agir, la capacité d'agir pour affecter son environnement. Et maintenant nous nous rapprochons de la procrastination.

Matthew a proposé qu'un lien entre l'identité et la procrastination pourrait s'expliquer à travers l'agence et son constituant nécessaire, la volition. La conception traditionnelle de la volition a été que c'est un acte de volonté ou de conation. Du point de vue occidental, le contrôle, la responsabilité et l'usage délibéré de la volonté existent en conjonction nécessaire les uns avec les autres. Le lien entre la volition et la procrastination est fait dans la littérature de recherche en particulier en ce qui concerne le contrôle d'action. Spécifiquement, la recherche suggère qu'en ce qui concerne la procrastination, la capacité à combler le fossé entre l'intention et la performance incarne des déficiences volontaires dans le contrôle de l'action.

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Sur la base de cela, Matthew a émis l'hypothèse (le plus généralement) qu'une identité du moi moins développée serait associée à des niveaux plus élevés de procrastination. Comme je l'ai déjà noté dans les précédents blogs où je résume la recherche, les détails de la conception de la recherche ne sont pas si importants (si vous êtes intéressé, vous pouvez lire son travail publié récemment [Septembre 2007] dans la revue Personality and Individual Différences, 43 , 901-911). Je vais résumer brièvement ce qu'il a fait et ce qu'il a trouvé.

Matthew a recueilli des données auprès des étudiants de premier cycle (un groupe d'âge parfait pour toute la question du développement de l'identité). Les participants ont complété les mesures de leur statut d'identité et de la procrastination. À l'aide d'une analyse de régression, il a ensuite examiné quel statut d'identité prédisait la procrastination (en faisant l'hypothèse, comme indiqué ci-dessus, que «l'identité obtenue» prédirait négativement la procrastination).

Les résultats étaient comme prévu. Le développement de l'identité de l'ego était négativement corrélé avec la procrastination. Cela signifie que plus l'identité est établie, plus les participants savent qui ils sont, plus leurs scores sur les mesures de la procrastination sont faibles.

Fait intéressant, les scores Achievement et Moratorium étaient liés de façon opposée à la procrastination. Moratoire (poursuite de l'exploration sans engagement) est considéré seulement après Achievement dans le niveau de développement de l'identité du moi. Ces personnes explorent, mais doivent encore s'engager. Ce manque d'engagement peut entraver leur capacité à traduire l'amélioration de la base de connaissances et la compréhension que l'exploration a conféré à la poursuite pratique et délibérée des objectifs en temps opportun. Pour ceux qui approuvent plus fortement les énoncés de statut de réussite, l'engagement qu'ils font peut être analogue à une sorte d'élagage de leurs énergies de l'exploration vers les voies de pensée et d'être les plus productives qu'ils ont découvertes. Les résultats peuvent être expliqués sur la base théorique que l'exploration et l'engagement travaillent donc en synergie en contribuant à un score de procrastination inférieur. Vu du point de vue du fonctionnement synthétique et exécutif de l'ego, il semble que ces deux composantes de l'agence travaillent ensemble pour prévoir une exécution plus rapide des tâches.

Eh bien, c'est beaucoup, mais il est bon, je pense, de travailler à travers les concepts derrière une revendication de connaissances. Il y a encore beaucoup à faire pour vraiment comprendre toutes les relations et les processus impliqués ici, mais l'idée principale semble claire, savoir qui nous sommes nous profite en termes de poursuite délibérée de nos objectifs. Ces deux aspects du fonctionnement, de la synthèse et du contrôle exécutif du moi servent à nous aider à définir nos priorités et à agir efficacement.

La morale peut bien être, nous devons tous "grandir" un peu pour diminuer notre procrastination. La procrastination peut être, en partie, un problème de développement. Je sais que de nombreux parents d'adolescents seront d'accord (et peut-être trouver un peu d'espoir que la procrastination peut diminuer à mesure que les problèmes de développement de l'identité se résolvent).

(Note du blogueur: Cette étude a été la thèse de spécialisation de Matthew à l'Université Carleton, ce qui n'est pas étonnant, Matthew a complété sa maîtrise et il est maintenant dans un programme de doctorat avec plein soutien à la bourse.