Bâtons, pierres et jeux vidéo: outils pour le jeu imaginaire

Andrea Bonior fait d'excellents points sur l'importance de permettre la créativité et l'imagination dans le jeu sans restriction trop zélée, politiquement correcte, axée sur l'anxiété qui empêche les enfants de sortir des arbres et des flaques et loin des bâtons. Quand j'étais petit, nous vivions près d'une orangeraie et mes copains de quartier et moi passions beaucoup de notre été assis dans un arbre particulier, en utilisant librement des bâtons pour une multitude de fins. Nous faisons des arcs et des flèches. Puis les épées. Puis les baguettes. Nous avons utilisé les bâtons pour dessiner des maisons fantastiques dans la terre. Nous avons collé des bâtons dans les oranges pour laisser sortir le jus. Nous avons également utilisé des petits bâtons pour bloquer les fossés d'irrigation afin de créer de minuscules barrages pour les créatures imaginaires. Nous sommes rentrés exubérants, épuisés et sales. C'était super.

Mon souci est la recherche gratuite de la technologie comme support de la grandeur du jeu imaginaire dans la nature. Faire de la technologie l'ennemi des «bons» types de jeu augmente la technophobie déjà répandue dans la société. Cela ne veut pas dire que parce que le jeu en plein air (avec ou sans bâtons) est si bon (ce qui est le cas), cette technologie est mauvaise. En vérité, nous ne voudrions pas que nos enfants sortent toute la journée dans le parc sans passer au moins un peu de temps à apprendre à faire d'autres choses. Il y a beaucoup d'enfants qui n'ont pas le même accès au jeu extérieur et à ses accessoires. La technologie est comme des bâtons. Il y a de bonnes et de mauvaises façons de les utiliser tous les deux. Tout comme avec les bâtons, il existe des moyens créatifs, sociaux et responsables pour les enfants d'utiliser la technologie.

Il y a un apprentissage qui se passe dans tous les jeux, peu importe le contenu: règles, récompenses, séquences, objectifs, niveaux et persévérance. Les jeux ne s'inquiètent jamais de blesser vos sentiments. Tu n'obtiens pas assez de points, tu meurs. Réessayer. Les enfants n'ont pas leur estime de soi déflatée par de telles évaluations directes de leur niveau de compétence. Ils essaient encore. Ne sous-estimez pas la valeur d'accepter les résultats et de vouloir les améliorer. La compétence et la maîtrise dans les jeux renforcent l'auto-efficacité et peuvent également être une monnaie sociale qui fournit une base pour l'interaction sociale et la construction de relations de la même manière que les gens utilisent le golf ou la course. De nombreuses expériences de jeu vidéo renforcent l'apprentissage structurel, social et technique en fournissant une plate-forme pour le jeu imaginaire. Minecraft, par exemple, offre la possibilité de concevoir, d'inventer et de partager. Il permet aux enfants de maîtriser un environnement et de développer des capacités de raisonnement visuospatial – la base du raisonnement logique – et de récompenser les compétences transférables à des activités hors ligne, telles que la persistance et l'autorégulation.

Source: Pamela Rutledge / Shutterstock

Ne vous méprenez pas. Je suis d'accord avec le Dr Bonior et j'encouragerais le jeu de bâton en plein air chaque fois que l'occasion se présenterait. La plupart des enfants ont plus de chances d'utiliser la technologie que les bâtons. Mais quand les bâtons, les pierres, la boue et les arbres ne sont pas disponibles je préfère les jeux à la télévision. Même si je soupçonne le Dr Bonior d'utiliser la technologie comme un homme de paille, de nombreuses personnes considèrent la technologie comme le joueur de pipeau de Hamilton, craignant que leurs enfants disparaissent dans leurs ordinateurs et leurs appareils mobiles à l'âge de 5 ans. affronté et mal préparé à la vie. Un bon parentage consiste à enseigner l'équilibre, les valeurs et la prise de bonnes décisions en fixant des limites et en offrant un menu complet d'occasions d'apprentissage. Il s'agit aussi de les laisser tomber d'un arbre de temps en temps, aussi difficile que cela puisse être. Comme le suggère le Dr Bonior, nous devons surmonter la peur de nos enfants qui jouent avec des bâtons et qui grimpent aux arbres. Comment autrement, comme elle le dit, vont-ils utiliser pour apprendre les bonnes et mauvaises façons? Cependant, il est tout aussi important de surmonter la peur du monde numérique que nos enfants doivent apprendre à naviguer pour la même raison.

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