"Chaises" musicales uniques

Les musiciens professionnels, en dépit de leur formation musicale étendue, reçoivent très peu de formation sur les compétences mentales nécessaires pour performer de façon optimale. C'est comme s'il n'y avait que deux options: soit vous avez toutes les connaissances techniques dont vous avez besoin et vous êtes prêt à les exécuter, soit vous êtes un échec abject et vous ne devriez pas être dans l'entreprise. Vous ne devriez pas avoir besoin de savoir comment gérer la tension de performance. Vous ne devriez pas avoir besoin de développer des compétences en recentrage dans des conditions de performance.

Cette perspective ou l'autre s'applique à de nombreux artistes. Ce n'est pas unique aux musiciens. Mais je veux vous parler spécifiquement de certains musiciens que je connais – et inviter vos idées et vos suggestions sur de nouveaux chemins qu'ils envisagent.

Parce que j'ai enseigné, écrit et travaillé avec des artistes du spectacle (musiciens en particulier) au cours de l'année écoulée, j'ai été contacté par un certain nombre de musiciens professionnels qui font le lien entre leur performance et la psychologie de la performance. . Ils aimeraient développer leur «vocabulaire» professionnel pour impliquer professionnellement les aspects mentaux de la performance. Ce "groupe" informel a une portée internationale.

Parmi eux, un professeur de chant américain diplômé, un étudiant et un violoncelliste européen, un guitariste britannique diplômé d'un doctorat en performance, un violoncelliste indépendant américain avec une maîtrise en performance et en psychologie du sport et de la performance, un Canadien étudiant en master de théorie de la performance qui étudie des modèles de leadership partagé dans des groupes de musique de chambre, et un musicien d'orchestre professionnel obtenant une formation en psychologie et en conseil, afin d'entraîner des artistes de performance mentale.

Quel type de formation continue ces musiciens accomplis envisagent-ils? Comment pourraient-ils – et d'autres comme eux – appliquer plus complètement leurs connaissances de la performance? Ils envisagent trois pistes ou objectifs interdépendants mais non identiques:

devenir académiciens, par exemple, dans un département de musique d'une université, mener des recherches et enseigner la psychologie de la performance;
devenir des praticiens autorisés en santé mentale, capables de travailler d'un point de vue clinique et de performance avec des musiciens / étudiants en musique;
devenir des «entraîneurs» de psychologie de la performance qui se spécialisent dans l'aide aux musiciens en matière de bien-être, en plus des compétences mentales liées à la performance.

Qu'est-ce qui est inhabituel dans ces trois domaines? Il semble y avoir très peu de formation directe pour passer de A (musicien professionnel) à B (un ou plusieurs des éléments ci-dessus). Bien qu'il existe tout un domaine de la musicothérapie, avec des cours, des diplômes et des perspectives d'emploi, c'est différent lorsque vous avez besoin de tracer votre propre territoire. Le défi vient en essayant de décider des choses telles que:

Quels cours dois-je suivre pour être admissible à X?
Est-ce que ce programme fournit vraiment ces compétences?
Ce livre sera-t-il utile ou redondant?
Comment puis-je intégrer (et être reconnu) la compétence que j'ai déjà en recevant cette formation supplémentaire?
Comment traduire ces concepts en "langage" que je connais déjà et que je connais déjà?

Mon but en écrivant ce blog est (au moins) double. L'une consiste à partager certaines questions intrigantes étant considéré par ce groupe de personnes en ce qui concerne leur propre développement professionnel. Cela peut susciter des réflexions sur votre propre carrière, votre développement professionnel et la façon de combiner divers intérêts et types de connaissances.

L'autre est un appel direct: Avez-vous des suggestions sur le type de formation supplémentaire qui serait nécessaire pour ces trois pistes / objectifs? Connaissez-vous des programmes (universitaires ou autonomes) susceptibles de soutenir la formation continue dans l'un de ces domaines? Notre espoir est d'obtenir autant d'informations que possible, aussi largement et inclusivement que possible.
Si vous avez des idées ou des suggestions (ou si vous souhaitez partager ce blog avec d'autres personnes qui pourraient avoir des informations à ajouter), veuillez me répondre via mon site Web, www.theperformingedge.com. Nous allons collationner l'information et, finalement, la rendre disponible sur le Web.