Comment élever un enfant moral et responsable – sans punition

«Les parents qui veulent vraiment élever des enfants pour qu'ils soient honnêtes passent énormément de temps à les guider. Il ne nous suffit pas d'avoir de bonnes valeurs. ces valeurs doivent être communiquées directement … Par exemple, ne rien dire quand un enfant agit égoïstement, c'est envoyer un message clair, et ce message a plus à voir avec l'acceptabilité de l'égoïsme qu'avec les vertus de la parentalité non intrusive. Nous devons établir des directives morales claires, être explicites sur ce que nous attendons, mais d'une manière qui minimise la coercition. »- Alfie Kohn

Comment élevez-vous un enfant qui assume la responsabilité de ses actes, y compris faire amende honorable et éviter une répétition, que la figure d'autorité soit présente ou non?

1. Vous donnez des conseils sur les principes moraux et le comportement attendu,
2. Restez connecté alors elle VEUT faire la "bonne" chose,
3. Donnez-lui les outils pour gérer ses émotions et donc son comportement, et
4. Lui donner les moyens de voir les résultats de ses actions,
5. Donc, elle peut choisir de les répéter.

Difficile? Oui! C'est ce que ça Aha! Le site Web de Parenting est tout au sujet de vous donner les outils pour élever des enfants responsables, prévenants et heureux, avec la connexion au lieu de la force.

Dans notre dernier article, nous avons examiné pourquoi la punition n'enseigne pas la responsabilité de votre enfant. Peut-être que le pire dans l'utilisation de la punition est qu'elle érode votre influence sur votre enfant. Comme le dit Thomas Gordon: «Le résultat inévitable de l'emploi constant du pouvoir pour contrôler vos enfants quand ils sont jeunes, c'est que vous n'apprendrez jamais à influencer.

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Mais je peux comprendre si vous vous sentez un peu nerveux maintenant. Nous voulons tous élever des enfants responsables, prévenants et coopératifs. Ne vont-ils pas courir sauvage sans punition?

La réponse est non. Ils vont juste courir sauvage sans guide! Mais l'orientation et la punition ne sont pas du tout la même chose. La punition provoque intentionnellement de la douleur (physique ou émotionnelle) pour forcer l'enfant à faire les choses à sa manière. L'orientation montre à notre enfant le chemin que nous recommandons, en expliquant pourquoi nous pensons que c'est le meilleur chemin, et en donnant à notre enfant les outils pour rester sur cette voie.

À moins que nous ne voulions utiliser la force – qui enseigne l'immoralité – l'influence est tout ce que nous avons à faire en tant que parents.

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Heureusement, parce que les humains résistent à la force, l'influence fonctionne mieux pour transmettre des valeurs et des normes comportementales. Les enfants CHOISISSENT de faire la bonne chose, parce qu'ils veulent «suivre» notre avance.

Une orientation efficace comprend:

• Limites empathiques – Nous guidons quotidiennement les enfants dans leur comportement, ce qui implique souvent des limites. Les enfants ne peuvent pas frapper, courir dans la rue ou jeter leur nourriture les uns aux autres. Si nous fixons ces limites durement, ils finiront par les apprendre, mais avec beaucoup plus de résistance. Si nous fixons des limites avec une compréhension de leur point de vue («Tu es tellement fâché, mais je ne te laisserai pas blesser ton frère! Viens, je t'aiderai à lui dire ce que tu ressens») les enfants se sentent compris et acceptent ces limites plus facilement. Ils sont plus susceptibles de partager, plutôt que de résister, les attentes des parents.
• Connexion – Lorsque les enfants commencent à se sentir déconnectés – parce qu'ils sont en colère, parce que nous sommes en colère, parce que nous avons été séparés d'eux toute la journée, etc. – ils agissent jusqu'à ce que nous puissions guérir la déconnexion. Lorsque les enfants se sentent liés à nous, ils sont ouverts à notre influence. Ils VEULENT se comporter, coopérer, nous faire plaisir. Puisque nous sommes les personnes les plus importantes dans le monde de notre enfant, les enfants sont prédisposés à écouter nos conseils, tant qu'ils sont convaincus que nous sommes de leur côté. La punition érode ce lien, car nous blessons intentionnellement l'enfant, physiquement ou émotionnellement.
• Empathie – Lorsque notre «go-to» réponse à notre enfant est l'empathie, il développe l'empathie pour les autres – même les frères et sœurs! Ils traitent bien les autres parce qu'ils se soucient de ce que les autres ressentent. Comme le disait mon fils adolescent: «Quand j'étais petit, tu m'as aidé à voir que les choses que je faisais pouvaient blesser les gens ou les aider. Je ne voulais pas causer de mal. "L'empathie est l'un des fondements de la moralité.
• Habiliter à réparer – Nous faisons tous des erreurs, et chacun d'entre nous a, à un moment ou à un autre, endommagé une relation qui nous tient à cœur. Les enfants doivent savoir qu'ils peuvent faire amende honorable. Une fois que votre enfant s'est calmé, aidez-la à réfléchir à ce qu'elle pourrait faire pour reconstruire ce qui est brisé. Mais résistez à l'envie d'en faire une punition, ou votre enfant résistera et manquera la leçon plus profonde.
• Emotion Coaching – Lorsque les enfants apprennent à gérer leurs émotions, ils peuvent gérer leur comportement, ce qui leur permet de se comporter et de coopérer. Nous prenons seulement le contrôle de nos émotions en devenant amis. Commencez par accepter la gamme complète des émotions de votre enfant avec autant de compassion que possible, et beaucoup de jeu rugueux à travailler à travers les sentiments et l'anxiété. Cela donne à votre enfant le soutien dont elle a besoin pour comprendre et réguler ses émotions, afin qu'elle puisse se comporter comme elle-même. Elle apprend que les actions doivent être limitées, mais qu'elle est plus que suffisante, exactement comme elle est – complète avec toutes ses émotions compliquées. Ce sentiment de «bonté» est ce qui nous aide tous à progresser vers nos bonnes intentions.
• Modélisation – Les enfants apprennent leurs valeurs et leur régulation émotionnelle à partir de ce que les parents font, et non de ce que nous disons. Comme l'a dit ma fille adolescente: «Vous nous avez toujours écoutés et essayé de régler les choses et vous ne nous avez pas punis. Nous avons donc appris à nous écouter les uns les autres et à essayer d'arranger les choses pour que tout le monde puisse travailler, et nous n'utilisons pas la force pour nous en sortir. »Remarquez que c'est la base qui empêche les enfants de participer harcèlement.
• Discussion – Les enfants apprennent de l'expérience accompagnée de réflexion. C'est notre travail de fournir des opportunités de réflexion. Cela signifie BEAUCOUP de parler et d'écouter avec notre enfant, tous les jours. Si vous parlez seulement quand il y a un problème, vous pouvez compter sur beaucoup de problèmes.

Aider votre enfant à assumer la responsabilité de ses actions se produit chaque jour que vous établissez des limites empathiques, vous connectez, empathiez, autorisez votre enfant à réparer, entraîneur d'émotion, modèle et discuter.

Vous remarquerez qu'une grande partie de ceci est la prévention. La prévention est toujours la stratégie la plus efficace, car une fois que les enfants se sont «mal comportés», vos options sont plus limitées. Heureusement, quand vous êtes parent de cette façon, les enfants n'agissent pas autant. Une fois que vous sortez de l'habitude de punir et de voir à quel point votre enfant VEUT coopérer, vous ne manquerez pas du tout de punition.