En tant que parents, l'une de nos responsabilités est d'enseigner les compétences en gestion de l'argent. Même les très jeunes enfants peuvent compter des centimes et les échanger contre des «achats», comme le souligne Beth Kobliner. Les enfants plus âgés peuvent se rendre au magasin avec un billet de 10 dollars, acheter du lait et du pain, compter le changement et rapporter le reçu. Ils aident la famille et apprennent de l'argent. Comme le souligne Beth, utiliser de l'argent est meilleur pour les enfants que les cartes de débit. L'argent est concret et fini. Les jeunes enfants croient en fait que les guichets automatiques impriment de l'argent et que le flux est illimité. Ils ne réalisent pas que l'argent représente les longues heures de travail de leurs parents. Comme Beth, j'aime utiliser de l'argent pour les jeunes enfants, mais mon raisonnement est qu'ils sont à l'étape des opérations concrètes de Piaget et qu'ils comprennent mieux les tangibles que les abstractions.
Quand j'étais en troisième année, la Banque d'Amérique est venue dans notre classe et a donné à chaque enfant l'opportunité d'ouvrir un compte en banque. Pour un dollar, ils nous ont donné chacun un petit livret et un numéro de compte. Ils nous ont montré comment ils entraient, timbraient et dataient chaque dépôt. Ensuite, le représentant de la banque est revenu chaque semaine et nous a permis d'effectuer des dépôts réguliers supplémentaires. C'était une bonne leçon de mathématiques et personnellement, j'ai aimé voir mon équilibre grandir!
Quand j'avais 10 ans, mon père comptable me donnait un quart et me laissait aller au magasin pour acheter une bande dessinée et une barre chocolatée. La bande dessinée coûtait 12 cents et la barre chocolatée 10 cents pour un total de 22 cents. Quand je rentrerais à la maison, il me ferait compter le changement et le retournerait. À l'époque, je pensais qu'il était trop strict mais il m'a forcé à apprendre des compétences de gestion de l'argent qui ont duré toute une vie.
Au lycée, chaque adolescent peut avoir un travail à temps partiel, gagner son propre argent et ouvrir un compte bancaire. Il est intéressant de voir comment les habitudes de consommation des adolescents changent quand c'est leur propre argent plutôt que leurs parents. Ils prennent également mieux soin des vêtements et autres articles qu'ils achètent eux-mêmes. Avoir un bon travail à temps partiel est également bon pour apprendre des compétences de gestion du temps, développer la confiance, apprendre sur le monde du travail, et construire un CV.
Certaines écoles secondaires offrent des cours d'économie ou de mathématiques pour les consommateurs. Dans une classe, les étudiants reçoivent un revenu mensuel de 2 000 $ et on leur dit de faire un budget comprenant le logement, l'habillement, la nourriture, les loisirs, l'épargne et d'autres nécessités. Highs cours de mathématiques à l'école des consommateurs peuvent enseigner sur l'impôt sur le revenu, l'impôt foncier, intérêts composés. Un projet étudiant a comparé le prix courant d'une automobile au prix réel payé après quatre années d'intérêt. Un projet d'ouverture des yeux!
Les cartes de crédit sont les pires. Certaines des pires exploitations des jeunes que j'ai vues ont été faites par les sociétés émettrices de cartes de crédit. Lorsque j'enseignais au collège, les sociétés de cartes de crédit sont venues sur le campus et ont offert aux étudiants des téléphones gratuits pour ouvrir un compte. Les étudiants voulaient évidemment les téléphones et ont commencé imprudemment à utiliser les cartes de crédit sans tenir compte de leurs dépenses. Très vite, ils avaient une dette qui dépassait leur capacité de remboursement et payaient des intérêts sur les intérêts. Pire encore, les parents d'un étudiant l'ont intimidée pour obtenir une carte et ont acheté un téléviseur grand écran sur son compte. Ils ont ruiné son historique de crédit et l'ont endettée.
Même les enfants adultes ont parfois besoin d'aide avec de l'argent. Beth suggère d'éviter de prêter de l'argent aux enfants adultes. Elle dit qu'il y a beaucoup de choses à considérer. D'abord, ils ne peuvent pas le rembourser. Si cela arrive, cela devient un cadeau et les autres enfants s'attendent à la même chose. Si vous décidez de prêter de l'argent à vos enfants adultes, assurez-vous d'avoir une entente écrite claire, signée et datée, incluant le montant et les modalités de remboursement.
Les enfants peuvent et doivent apprendre des compétences en gestion de l'argent. Ils peuvent commencer à développer de bonnes habitudes à un âge précoce. Pour plus d'excellents conseils je me dirige vers le site de Beth Kobliner: www.BethKobliner.com.
