Papa passe devant la chambre de sa fille Sophie, âgée de 14 ans, et voit qu’elle parle au téléphone. Il est enragé. Il est 20h30 et elle n’a pas encore commencé ses devoirs. Papa lui crie: «Décroche le téléphone.» Elle crie en arrière, «Plus tard», et la bataille quotidienne a commencé. Les menaces s’envolent, les larmes coulent et les portes claquent.
Ce n’est pas une histoire inhabituelle. Les enfants résistent naturellement aux devoirs à un degré ou à un autre. Après une longue journée de concentration à l’école, de réponses à des quiz et de stress, et de football, ballet ou football, la plupart des enfants se sentent épuisés et préfèrent appeler un ami ou jouer à un jeu. En outre, de nombreux enfants ont l’impression que leurs devoirs les obligent à faire leurs devoirs et se sentent fâchés et pleins de ressentiment.
Dans la situation ci-dessus, comme la plupart des parents, les attentes de papa sont élevées. Il aime sa fille et craint que si Sophie ne fait pas ses devoirs, elle puisse échouer à l’école. Il croit que son travail est d’empêcher que cela se produise. Si ses propres parents ont fait face à une situation similaire en lui criant dessus, il peut inconsciemment répéter la même démarche avec Sophie.
D’autres problèmes du passé d’un parent peuvent entrer en jeu et intensifier ces conflits. Si ce père prenait l’école très au sérieux et que c’était un domaine de sa vie où il réussissait, il peut se sentir enragé que Sophie ne soit pas liée à son travail de la même manière. Il pourrait devenir tout aussi bouleversé s’il échouait misérablement à l’école et souhaitait désespérément que sa fille aille mieux.
Comme nous pouvons le constater, les devoirs sont mûrs pour les batailles entre parents et enfants et doivent être gérés avec soin.
Un objectif important pour les parents est de communiquer de manière respectueuse avec leur enfant, de souligner l’importance des devoirs et de fournir les conseils et le soutien dont l’enfant a besoin. Voici quelques mesures que peut prendre un parent pour mettre fin à la bataille des devoirs:
Reste calme. Si votre enfant résiste à faire ses devoirs et que vous sentez un cri, prenez des respirations profondes, comptez jusqu’à 10 ou sortez de la pièce pendant quelques minutes. Si vous commencez à vous battre, votre enfant et vous-même vous fâchez, votre enfant coopérera moins et pourrait même se sentir trop stressé pour travailler. Il est préférable d’approcher votre enfant de manière constructive et d’en faire un moment propice à la recherche d’informations et à l’enseignement.
Parlez, ne criez pas. Fixer une limite de manière positive. Papa pourrait simplement indiquer sa montre ou raconter les faits à sa fille d’une manière simple, par exemple: «Il est 8h15 et vous devez commencer vos devoirs.» Elle se sentira plus respectée et prête à coopérer. Gardez toujours à l’esprit qu’en dernière analyse, l’estime de soi et la relation de votre enfant sont plus importantes que les devoirs.
Passez en revue les règles. Il est plus efficace de disposer de règles utiles, telles que: les devoirs sont terminés juste après les cours, ou qu’il n’y ait pas de conversations téléphoniques jusqu’à ce que vous finissiez vos devoirs. Certains parents aident leur enfant à préparer un horaire hebdomadaire au début de l’année scolaire et prévoient un peu de temps pour parler avec des amis ou jouer à des jeux.
Expliquez la raison de vos devoirs. Insistez sur le fait que l’enseignant a besoin de devoirs, que ces devoirs ont une valeur positive et qu’ils font partie des responsabilités de chaque élève. Vous pourriez peut-être lui dire que l’objectif des devoirs est que les enfants passent en revue le matériel couvert en classe afin qu’il soit mieux assimilé. Il aide également les enfants à développer des compétences en matière d’organisation, de gestion du temps et de résolution de problèmes, afin qu’ils puissent bien fonctionner dans la vie. Cette compréhension diminuera la perception que vous l’obligez à travailler et le rendra moins combatif. Si les enfants comprennent très tôt que les devoirs constituent une partie importante de leur travail, ils ont plus de chances de faire partie de la routine quotidienne.
Reconnaissez ses sentiments. Si votre enfant résiste à son travail et dit: «Je déteste les devoirs» ou «Je ne veux pas le faire», acceptez et reconnaissez ses émotions. Vous pourriez par exemple dire: «Je sais que c’est difficile pour vous de travailler après l’école. Vous avez travaillé dur toute la journée et vous préférez vous détendre. »(Elle devra toujours le faire, bien sûr.) Si vous combattez ses sentiments, elle se mettra en colère et vous résistera. Lorsque votre enfant est submergé par une tâche, panique ou pleure, dites-lui: «Je peux voir que ce travail est difficile pour vous» et rassurez-le, elle sera en mesure de le gérer. Si possible, essayez de ne pas intervenir pour résoudre un problème, mais guidez-la en discutant des solutions possibles. Lorsque vous comprendrez, elle sera plus susceptible de se calmer et de faire son travail. La sensibilité, la flexibilité et les compromis tendent à être les approches les plus efficaces.
Ouvrir un dialogue. Dans le scénario ci-dessus, papa doit demander à Sophie pourquoi elle n’a pas commencé ses devoirs, puis écouter attentivement ses explications. Peut-être que son amie avait appelé pour un problème et que Sophie essayait de la soutenir. Ensuite, papa pourrait l’aider à réfléchir à de meilleures solutions. Par exemple, elle pourrait dire à son amie: «Je vais vous parler quelques minutes maintenant et vous rappeler lorsque mes devoirs seront terminés.”
Si votre enfant résiste tous les soirs aux devoirs, explorez toutes les causes possibles du problème. Y a-t-il des problèmes physiques qui interfèrent avec la tâche? Dort-il assez? Est-il fatigué parce qu’il est surchargé d’activités? Déterminez si votre enfant évite ses devoirs parce qu’il ne comprend pas le travail et a besoin d’aide. Si vous ne pouvez pas fournir l’aide, trouvez un membre de votre famille qui peut le faire ou demandez à un tuteur. Un élève du secondaire pourrait être en mesure de travailler efficacement avec votre enfant à moindre coût. Une personne objective est souvent une bonne idée pour vous aider à mettre fin aux batailles quotidiennes de devoirs, dans tous les cas.
Examinez si votre enfant a des problèmes émotionnels à l’école. Peut-être que votre enfant ne s’entend pas avec son enseignant ou qu’il fait face à des problèmes sociaux difficiles tels que l’intimidation ou des cliques. Si tel est le cas, vous pouvez envisager de faire appel à un conseiller d’école ou à un professionnel de la santé mentale en dehors de l’école.
Pour couvrir chaque base, veillez à examiner votre situation familiale. Est-il possible que votre enfant pense que son frère ou sa soeur reçoit beaucoup d’éloges en tant que «génie» de la famille et elle pense qu’elle ne peut pas rivaliser? Peut-être que le nouveau bébé chez vous capte la plus grande partie de votre attention. Vous êtes peut-être devenu plus occupé au travail et moins disponible. Parfois, un enfant peut faire ses devoirs ou se battre pour rester concentré sur lui. Pour un enfant, l’attention négative est souvent meilleure que rien.
Examinez votre rôle. Certains parents bien intentionnés s’impliquent trop dans le travail de leur enfant et assument la responsabilité des devoirs. Cette approche indique à l’enfant qu’il doit pouvoir compter sur le parent et que celui-ci pourrait ne pas croire que l’enfant est capable d’accomplir seul le travail. Avant que vous ne le sachiez, l’enfant développera le modèle exaspérant de ne pas pouvoir commencer son travail tout seul. Il est habitué au parent qui lance le processus. Si vous gérez à la maison les devoirs de votre enfant, celui-ci n’apprendra pas les compétences dont il a besoin pour le faire de manière autonome.
Cela vous aidera si vous évitez de vous asseoir à côté de votre enfant ou de vous tenir sur lui pendant son travail. De nombreuses batailles commencent au sujet du lambeau naturel de l’enfant, comme la chute de crayons ou l’assise à l’envers dans sa chaise. Si vous êtes témoin d’un tel comportement, vous risquez fort d’être contrarié. Les enfants ont du mal à rester assis et devront faire leur danse pour relâcher la tension. Si vous la regardez trop faire ses devoirs, vous pourrez également observer ses erreurs et être enclin à la corriger. Votre enfant doit suivre son propre processus d’essais et d’erreurs pour résoudre ses problèmes et pourrait bien arriver seul à la bonne réponse s’il persévère. Si vous la critiquez trop, cela peut la mettre mal à l’aise et elle peut en conclure que vous connaissez les réponses mieux qu’elle-même et qu’elle devient plus dépendante de vous. Vous ne voulez pas non plus communiquer que seule la perfection suffira. Elle peut avoir peur d’essayer de résister à son travail.
Auto-analyse. Il est essentiel que les parents examinent leurs premières expériences avec l’école et les devoirs et modifient leur approche si des tendances sous-jacentes ajoutent au stress dans la relation parent / enfant. Par exemple, si papa reconnaît que son propre père était un crieur, il pourrait faire un pas en arrière, se rappeler à quel point cela le faisait se sentir mal et essayer d’aborder la situation avec plus de calme.
Enseignez à votre enfant les compétences Si votre projet a un projet à venir qui le submerge, vous pouvez l’aider à décomposer les tâches, à hiérarchiser les étapes et à définir un calendrier afin que le travail ne soit pas précipité à la fin. Il est également utile d’enseigner à votre enfant les techniques de relaxation à utiliser lorsqu’il devient tendu, comme respirer profondément ou faire une petite promenade.
En tant que parent, votre travail consiste à s’intéresser au travail de votre enfant, à soutenir et à encourager et à aider votre enfant à acquérir les compétences dont il a besoin. Surtout, vous voulez qu’elle grandisse se sentant confiante, indépendante et capable de gérer seule les défis de la vie.