Travail effectué par Jerome Schultz, Ph.D. suggère que lorsque les personnes qui ont le TDAH (dans son cas, les enfants) et qui ne comprennent pas l'étiquette «TDAH» prennent les stéréotypes négatifs souvent associés à la condition plutôt que de se voir comme un «tout» plus grand. Ce n'est pas une énorme surprise. Tout ce que vous avez à faire est de rester un moment dans le couloir de l'école avant d'entendre "Oh, c'est tellement ADD!" Ce n'est pas un compliment.
Les adultes atteints de TDAH le savent trop bien – ils l'ont vécu. Pendant des années, les gens leur ont dit qu'ils étaient inadéquats, qu'ils devaient faire plus d'efforts, qu'ils n'avaient jamais appris ou qu'ils étaient stupides (parce qu'ils n'avaient pas bien testé ou avaient des problèmes de mémoire) … cette liste s'allonge encore et encore. Malheureusement, beaucoup d'entre eux l'ont cru parce qu'ils n'avaient pas d'autre explication. Prenez «stupide» – un enfant atteint de TDAH peut être exceptionnellement intelligent mais éprouver des difficultés car il lit lentement (un problème courant avec le TDAH) et manque de temps. Ou peut-être elle a fait ses devoirs et a appris le matériel mais a oublié de l'apporter à l'école, obtenant un "0" pour son effort. Ou était distrait et ne savait même pas qu'elle avait des devoirs – même si elle était parfaitement capable de l'acer. Peut-être l'enfant TDAH avait un trouble d'apprentissage mathématique co-existant, comme la dyscalculie, qui l'a empêché de faire plus de 5 problèmes sur ce quiz mathématique de 25 problèmes en deuxième année. Ce cerveau qui ne peut pas calculer peut être étonnant avec des mots ou des images … mais cela se perd dans notre environnement scolaire «enseigner à l'épreuve» et les railleries d'autres écoliers.
Les personnes diagnostiquées avec le TDAH à l'âge adulte sont souvent soulagées d'entendre parler de leur diagnostic. Finalement! Une raison pour tout ce qui leur est arrivé! Et, s'ils font des recherches et s'attaquent à la tâche de traiter le TDAH, leur vie change le plus souvent pour le mieux *.
Mais au fil du temps, si les deux partenaires n'apprennent pas vraiment sur le TDAH et comment vivre avec, le TDAH peut se transformer en une malédiction – «le mot A» comme m'a dit une femme. Avoir une étiquette – et en particulier l'étiquette de «TDAH» – peut se traduire par «parce que vous avez le TDAH, nos problèmes relationnels sont tous de votre faute». La femme atteinte de TDAH qui reste normalement au courant des choses ne se contente pas de décider qu'elle n'a pas «envie de faire une corvée à ce moment-là» … non, elle «ne contrôle pas assez bien ses symptômes» et est corrigée par son partenaire. L'homme qui a le TDAH qui reste trop longtemps sur son ordinateur pour finir de lire une histoire intéressante «a une dépendance à l'informatique». L'homme qui a le frisson d'arriver à l'aéroport juste à temps est jugé «inconsidéré» et d'avoir un «problème avec la gestion du temps» par son partenaire plus anxieux et moins axé sur l'adrénaline.
Un homme TDAH frustré m'a dit: «Je pense à cela comme« l'énigme de la marge de manœuvre ». Ma femme, qui n'a pas le TDAH, peut changer d'avis et tout va bien. Moi, d'un autre côté, je ne dois jamais changer d'avis parce que si je le fais, cela signifie que je suis 'TDAH peu fiable'. "
Cela fait partie de la dynamique parent / enfant qui est si destructive dans les relations avec le TDAH. Le partenaire TDAH, dans le rôle d'enfant, a peu d'autonomie et est critiqué de façon continue par des partenaires non-TDAH et autres TDAH qui croient que leur voie – sanctionnée par le monde neuro-typique – est «meilleure». Parfois, ils ont un point … mais pas aussi souvent qu'ils le pensent. Et le TDAH n'est pas toujours la raison des différences d'opinion non plus. En tant que partenaire non-TDAH, je préférerais arriver à l'aéroport tôt afin de ne pas ressentir de stress. Mais tant que mon partenaire TDAH arrive à temps, mon chemin est-il vraiment plus réussi («meilleur») que le sien? Objectivement, non. Nous faisons les choses différemment. Viva la différence!
Je ne suis pas celui qui pense que le TDAH est un cadeau. Je l'ai vu jouer un rôle dans la souffrance de trop de couples. La recherche me soutient. Avoir le TDAH peut faire des ravages dans votre vie. Mais … et c'est un gros mais … ce n'est pas tout sur le TDAH, non plus. Utiliser l'étiquette du TDAH sans empathie ou compassion est tout simplement cruel. Le dysfonctionnement dans les couples avec lesquels je travaille provient de leurs interactions et attitudes à propos du TDAH autant que des symptômes du TDAH eux-mêmes. Utiliser le 'TDAH' comme une critique – comme 'le mot' si vous voulez – est l'un des plus gros problèmes. Cela signale un manque de respect et une volonté d'étiqueter l'autre d'une manière qui permet à l'autre partenaire d'ignorer son propre rôle dans ses problèmes articulaires … conduisant à une guérison beaucoup moins qu'optimale.
Les partenaires qui ne sont pas atteints du TDAH, les enseignants, les parents et toute personne qui aime quelqu'un souffrant du TDAH seraient bien servis pour réfléchir aux connotations que beaucoup ont lues sur l'étiquette du TDAH … et se rappeler qu'il ne s'agit pas seulement du TDAH. Une personne atteinte de TDAH est beaucoup plus que ses symptômes de TDAH – et mérite l'autonomie et le respect pour sa façon différente d'être.
* Les recherches menées par le Dr Russ Barkley et le Dr Kevin Murphy suggèrent que la majorité des adultes atteints de TDAH qui utilisent des médicaments voient des améliorations significatives dans la gestion des symptômes. Voir le livre de Barkley, Prise en charge du TDAH chez les adultes pour plus d'informations.
