Les entraîneurs devraient être des modèles

Source: WindRanch, CCL

Une étude récente a conclu que les entraîneurs ont plus d'impact sur la vie des jeunes athlètes que les parents, les enseignants, les pairs, l'école et la religion. Je suis un peu sceptique quant à cette affirmation, mais il est incontestable que les entraîneurs ont une influence significative sur les jeunes athlètes qu'ils entraînent.

Les entraîneurs peuvent être l'une des figures les plus influentes de la vie d'un athlète. Leur influence peut continuer longtemps après la fin de la saison (et de la carrière). Cela implique que les entraîneurs ont la responsabilité morale d'avoir une influence positive sur leurs joueurs. Les entraîneurs auront un impact sur leurs joueurs, et c'est à eux de décider si cet impact est positif ou négatif.

Ce n'est pas simplement une responsabilité , mais aussi une formidable opportunité . Qu'est-ce qui détermine la nature de l'influence d'un entraîneur sur les athlètes? Il y a beaucoup de facteurs en jeu, mais le principal est le caractère de l'entraîneur. Un entraîneur doit être une personne de caractère. Ils doivent faire preuve de courage moral, de compassion, d'humilité, de respect, d'honneur et d'intégrité. Ce sont des traits exigeants, surtout quand la culture dans de nombreux contextes contemporains est de gagner à tout prix et de voir les adversaires comme des ennemis.

En fait, l'une des barrières à être un entraîneur de caractère qui développe le caractère de ses joueurs est la trop grande importance accordée à la victoire. Je suis un coach et j'apprécie de gagner. Mais certains entraîneurs semblent penser que le sport est la guerre et que gagner c'est tout ce qui compte. Mais plus que de gagner: gagner de la bonne manière, se respecter et honorer le jeu, tout aussi bien. Il vaut mieux perdre avec honneur que gagner sans.

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Les entraîneurs devraient donc chercher à être des exemples moraux. Mais bien sûr, ils vont échouer. Nous faisons tous. Comme le dit Jan Boxill:

"Nous ne pouvons pas nous attendre à ce que [les entraîneurs] soient parfaits. Les entraîneurs sont humains et faillibles, mais en acceptant le rôle d'entraîneur, ils acceptent la responsabilité de développer l'excellence chez ceux qu'ils enseignent »(p.16).

Cela me rappelle un échec récent de mon propre entraîneur de football de l'école secondaire. Un arbitre laisse un joueur adverse donner un coup de pied à mon gardien de but. C'était une faute claire et dangereuse. J'ai dit quelque chose d'inapproprié sur la ligne de touche, mais à portée de voix de certains de mes joueurs. C'est hors de mon caractère, et lors d'une pratique ultérieure, les joueurs en discutaient.

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Je les ai tous appelés, je leur ai dit que même si j'avais de bonnes raisons d'être contrarié, utiliser cette langue va à l'encontre de mes croyances morales et spirituelles. Mon espoir est que cela, d'une certaine manière, restera avec eux. Nous parlons de caractère, et j'essaie de le modéliser sur et hors du terrain. Un aspect important du caractère est de prendre la responsabilité de nos échecs et de faire ce que nous pouvons pour les rectifier. Ce sera plus utile pour mes joueurs dans leur futur que n'importe quelle compétence spécifique au football que je leur apprendrai.

Mon espoir est que plus d'entraîneurs prennent la responsabilité et l'opportunité de chercher à être un modèle, un exemple pour leurs joueurs. Si nous sommes intentionnels à ce sujet, nous pouvons faire une différence qui durera toute une vie.