Parce que l'intention et la croyance sont importantes

Nous devons sortir des sentiers battus pour atteindre les étudiants et être vraiment là pour eux.

«Je veux que quelqu'un croie en la capacité de mon enfant, de planifier ses réussites et non ses échecs, et d'élaborer un programme éducatif et social émotionnel qui favorisera l'espoir, le succès et la plus grande de leurs possibilités; peut-être pas mon plus grand désir pour eux, mais leur plus grande portée – pas de plafond pour les enfermer dans un niveau de croissance et pas de ciment pour les garder stagnants dans un seul endroit. "

Ce sont les mots que beaucoup de parents ont du mal à dire aux thérapeutes et aux enseignants de peur de paraître trop sarcastiques ou philosophiques, mais ce qu'ils chuchotent entre eux et leurs proches en parlant de qui ils veulent travailler avec leurs enfants. L'autisme est un cheval d'une couleur différente qui a besoin d'éducateurs pour être flexible et disposé à sortir des sentiers battus. Ce n'est pas une condition stéréotypée et elle n'est pas résolue par des chiffres, des médicaments ou une école de pensée seulement – l'acceptation et la capacité de prendre chaque jour et chaque étape comme une aventure et une opportunité sont essentielles pour soutenir les personnes et les familles atteintes de TSA (Autism Spectrum Désordre) à leur centre.

Les parents ont souvent l'impression de ne pas être les experts de leurs enfants quand un diagnostic est donné – ils peuvent pleurer pour des étapes qu'ils croient totalement perdues – ils peuvent être irréalistes, mais d'autres choses peuvent prendre leur place et apporter de nouvelles perspectives et croissance famille dans son ensemble. Ils peuvent être si blessés en ne pouvant pas comprendre les intentions, les désirs ou les douleurs de leur enfant parce qu'ils sont non verbaux; ils peuvent avoir peur de leurs enfants à cause de comportements agressifs dont ils ne comprennent pas la cause ou la façon de les tempérer – ce dont ils ont besoin, c'est d'une équipe pour les inciter à se sentir propriétaires en tant que parents et experts. Ils ont besoin de traducteurs pour leur apprendre la langue que leur enfant parle et ils doivent savoir que leur enfant, quel que soit son impact, est une personne entière avec des sentiments et des pensées dansant dans leur esprit et dans leur cœur. Plus important encore, les éducateurs et les thérapeutes DOIVENT croire et respecter les personnes avec lesquelles ils travaillent. Souvent, les gens veulent tellement soutenir la famille qu'ils oublient la personne pour laquelle ils travaillent VRAIMENT est l'enfant ou l'adulte avec la différence de développement. La famille n'est pas le client – l'individu est! Tout cela est souvent négligé car les aidants peuvent se concentrer sur ce qui rend la vie plus facile pour la famille et pas nécessairement ce qui est dans le meilleur intérêt de l'individu avec lequel ils travaillent.

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De nombreuses organisations plaident en faveur d'une détection précoce et d'une intervention pour les enfants atteints d'autisme, d'énormes sommes d'argent sont mises dans l'espoir de traitements et de prévention alors que les services sont négligés ou jouent le second rôle. Les thérapies, les programmes de jour, la planification à long terme et les possibilités de loisirs pour les ADULTES ayant des besoins spéciaux ont besoin d'un soutien financier et de personnes qui croient que l'apprentissage est un parcours de vie et qui ne se termine pas. Il est temps pour nous de penser à une grande image! Créer un forum de plaidoyer qui soutient la force des individus, des familles et de la communauté pour apprendre à mieux accepter et comprendre les différents styles de communication, les présentations physiques (stimming, vêtements, etc.) et les styles d'apprentissage.

Demandez à vos enseignants, thérapeutes, spécialistes de l'art, du théâtre et de la musique de relever le défi non seulement d'un certain nombre d'heures par semaine, de vérifier les données et les plans de cours, mais aussi d'excitation et d'espoir. savoir qu'ils peuvent aider à donner à vos enfants la plus grande des possibilités et espérer un avenir meilleur!

Pourquoi? Parce que chaque enfant peut apprendre, et en fait, ils ont souvent aussi beaucoup à nous apprendre!

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