Parent, adolescent et gestion de l’écart de génération

En grandissant à différentes époques culturelles, ils doivent travailler pour une compréhension mutuelle.

Source: Carl Pickhardt Ph. D.

Un étudiant en Thaïlande m’a envoyé de bonnes questions sur la manière de gérer le fossé entre les parents et les adolescents.

Ce qui suit sont les questions posées et mes réponses, non basées sur des recherches psychologiques, mais exprimant uniquement mes opinions personnelles en tant que praticien.

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1) QUELQUES PERSONNES DISENT QUE LE DÉFICIT DE LA GÉNÉRATION EST JUSTE UN MYTHE, QUELLE EST VOTRE OPINION SUR CELLE-CI?

Le «fossé générationnel» entre parents et adolescents est réel dans la mesure où chacun grandit dans un temps et une culture historiques différents, marqués par les goûts, les valeurs, les icônes et les événements qui définissent cette période de formation. processus de croissance.

2) QUELLE EST LA CAUSE DE CELA? Est-ce que nous blâmer les parents, les enfants, ou quelque chose d’autre?

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Le fossé entre les générations ne doit être “blâmé” par personne. C’est une fonction du changement social normal. Le changement est ce processus qui bouleverse et réinitialise constamment les conditions d’existence de chacun tout au long de leur vie. Les différences culturelles entre les générations sont mises en évidence lorsque les parents s’identifient à l’ancien, au semblable, au familier, au traditionnel et au connu qu’ils sont habitués, alors que leur adolescent (plus tard) devient fasciné et influencé par le nouveau, différent, et inconnu. Dans la plupart des cas, les parents sont culturellement ancrés plus tôt et l’adolescent plus tard. Dans une certaine mesure, le changement social différencie culturellement les générations. C’est comme ça que c’est la vie.

De toute évidence, dans les cultures socialement plus simples, stables et à faible changement, où les jeunes s’identifient aux rôles parentaux qu’ils s’attendent à imiter et à occuper lorsqu’ils sont grands, il y a très peu de fossé entre les générations. Comparez cela au fait de grandir dans une culture très complexe et en évolution rapide, où l’ancien monde des parents contraste avec celui de leur adolescent. Par exemple: Les parents ont grandi avant la révolution Internet dans un seul monde d’expérience. Cependant, leur adolescent grandit dans deux mondes: hors ligne et en ligne. Il est donc possible de créer un profond fossé entre les générations, même si les parents ont acquis des compétences en ligne à l’âge adulte.

3) COMMENT L’ÉCART AFFECTE-T-IL LA RELATION ENTRE LES PARENTS ET LES ENFANTS?

Dans la mesure où les parents peuvent combler la différence générationnelle en manifestant un intérêt pour le nouveau, cela peut réduire l’influence potentielle de l’écart. Par exemple, ils peuvent encourager un renversement très puissant et puissant de leur relation s’ils traitent l’adolescent comme un «expert» et lui-même comme «inconscient», avec leur adolescent comme enseignant et eux-mêmes comme étudiants.

Par exemple, le parent pourrait demander: «Pouvez-vous m’aider à apprendre à apprécier la musique que vous aimez? C’est tellement différent de ce avec quoi j’ai grandi et j’ai pris l’habitude d’écouter?

Ou, le parent pourrait demander: “Pouvez-vous me montrer un peu comment jouer au jeu vidéo que vous et vos amis appréciez, parce que je voudrais apprendre?”

Les parents qui ne peuvent pas combler les différences culturelles et générationnelles avec intérêt, mais les ignorer ou les critiquer à la place, risquent de laisser ces différences éloigner la relation.

4) QUE DOIT FAIRE UN ADOLESCENT LORSQUE CELA PEUT QUE LES PARENTS NE LES COMPRENNENT PAS?

Une fois que les enfants commencent à se séparer de leur enfance, vers l’âge de 9 à 13 ans, et commencent à se redéfinir sur la voie de l’âge adulte, deux voies de croissance sont recherchées. On se détache de l’enfance et de la famille pour plus de liberté d’action et d’indépendance; l’autre se différencie de l’enfance et des parents pour plus de liberté d’expression personnelle et d’individualité.

En un sens, le fait que les parents «ne comprennent pas» le jeune aussi bien qu’il l’a fait dans son enfance confirme que cette transformation chez les adolescents est en cours. Cela est à la fois affirmatif et solitaire, de sorte que l’adolescent est souvent ambivalent – ne voulant pas être compris par ses parents.

Lorsque les jeunes sentent que leurs parents ne comprennent pas et aimeraient qu’ils les comprennent, ils peuvent prendre l’initiative. En étant courageux, ils peuvent dire aux parents: «Il y a quelque chose dans mon enfance que je pense que vous ne comprenez pas, et je voudrais que vous appréciez. Pourriez-vous écouter pendant que j’essaie d’expliquer et ensuite nous pourrons parler parce que c’est important pour moi. ”

5) QUAND IL Y A DES CONFLITS, COMMENT POUVONS-NOUS FAIRE UN COMPROMIS ACCEPTABLE AUX DEUX CÔTÉS?

Lorsque les conflits intergénérationnels surviennent sur ce qui est agréable pour les jeunes et offensant pour les adultes, comme le divertissement médiatique de pointe, traiter le conflit non pas comme une lutte pour la prédominance, mais comme une occasion de renforcer la communication et la compréhension la relation.

Pour les adultes, aucune autorité n’est sacrifiée par l’écoute. Au lieu de cela, une compréhension précieuse peut être acquise lorsque les parents traitent l’adolescent non pas comme un adversaire obstiné à la défaite, mais comme un informateur précieux qui peut les aider à mieux connaître leur adolescent et son monde. Parfois, une audition et une écoute totale suffisent pour apaiser les préoccupations des parents et, parfois, une audition suffit pour que l’adolescent respecte les souhaits de ses parents. Les parents peuvent expliquer: “Nous serons fermes là où nous devons être, flexibles et disposés à faire des compromis là où nous le pouvons, et dans tous les cas, nous voulons toujours donner une audition complète à tout ce que vous avez à dire.”

6) Y at-il un moyen de minimiser l’effet de l’écart de génération?

Je crois que la meilleure façon de minimiser les effets potentiellement dissuasifs du fossé entre les générations est que les parents traitent leur adolescent comme un guide qui peut l’aider à comprendre une période de croissance assez différente de celle de leur propre jeunesse. Lorsque les adolescents sont élevés, l’intérêt des parents et leur volonté d’écouter sont importants, tandis que ceux qui sont mieux informés sont souvent moins craintifs que les parents qui interdisent la discussion de ce qu’ils ne comprennent pas.

En outre, cela peut aider les parents et les adolescents à rester proches lorsqu’ils partagent la même compagnie en faisant ce qu’ils aiment encore en commun: participer à des intérêts traditionnels qui existent toujours, aller au restaurant, s’entraider, aller au cinéma ou simplement plaisanter ce que les deux trouvent drôle.

C’est là le défi que représente l’établissement d’un lien entre les écarts de génération pour eux deux: rester connecté en communication pendant que l’adolescence les sépare, comme il se doit de le faire.

L’entrée de la semaine prochaine: Le défi de devenir un adolescent fort volontaire