Promouvoir la citoyenneté numérique et prévenir la cyberintimidation

La semaine de la citoyenneté numérique est à nos portes: du 21 au 25 octobre 2013. Un collègue (un professionnel de l'éducation de la maternelle à la 12e année) m'a demandé de rédiger un blogue pour aider les parents à mieux aborder ces questions avec leurs enfants. Voici 10 suggestions pour les parents (et utiles aussi pour les éducateurs!) Pour continuer à communiquer avec leurs enfants et à les soutenir lorsqu'ils apprennent à partager des aspects d'eux-mêmes et à interagir avec d'autres en ligne. J'espère que vous trouverez ces utiles!

1. Connaissez les univers numériques de vos enfants – Il y a tellement de nouveaux sites que les jeunes utilisent et qui sont souvent hors de portée des adultes. Prenez le temps de demander à vos enfants quels sites ils aiment utiliser, puis demandez-leur qui sont leurs contacts, et qu'est-ce qu'ils aiment sur ces sites. Certains des sites les plus populaires qui ne sont pas aussi bien connus par les parents et les enseignants mais qui sont largement utilisés par les adolescents comprennent:

1. ask.fm – un site de questions-réponses anonyme qui a été lié à au moins 9 décès dus à la cyberintimidation. Les nouveaux utilisateurs créent tout nom d'utilisateur qu'ils aiment et sont invités à importer leurs contacts via Facebook et / ou Twitter. Ce site, développé par les frères lettons et hébergé dans les États fédérés de Micronésie (donc le .fm), a 13+ comme l'âge requis. Il a été développé pour rivaliser avec Formspring, basé aux États-Unis, et a pris le relais en termes de nombre d'utilisateurs. (plus sur CNN.com). Un bon ami m'a décrit ce site comme «toxique» et a donné de nombreux exemples d'insultes sexuelles et haineuses ciblant son enfant. Les éducateurs locaux m'ont également parlé des problèmes qu'ils voient dans les écoles à cause de ce site.
2. Spring.me (anciennement Formspring) – un site de questions / réponses anonyme également lié à de nombreux cas de cyberintimidation. Similaire à Ask.fm mais en raison de la popularité décroissante il a été récemment rebaptisé et relancé. (Plus sur Wikipedia.com)
3. Snapchat – une application de chat basée sur l'image et le texte qui permet aux expéditeurs de fixer une limite de temps sur la durée de disponibilité de l'image. Pensez que "cette image s'auto-détruira en 10 secondes" (plus sur CNN.com)
4. Kik.com – une application de messagerie instantanée qui peut remplacer les plans de texte en utilisant Internet au lieu de SMS pour envoyer des messages. Au lieu de numéros de téléphone, les utilisateurs créent leurs propres noms d'utilisateur en ligne afin que les utilisateurs puissent être plus anonymes s'ils le souhaitent. L'âge légal pour utiliser cette application est de 17 ans et plus. Plus d'informations pour les parents sur Kik et la sécurité sur Internet et la pression des pairs.
5. Chatroulette: il s'agit d'un programme de chat vidéo qui permet aux utilisateurs de se connecter de manière aléatoire via un chat vidéo avec n'importe qui dans le monde. Des études ont montré qu'environ 1 alimentation sur 8 inclut un contenu «R-rated». Un nouveau programme a été développé pour reconnaître la nudité inappropriée et il est dit de filtrer 60% de "matériel offensant" et des publicités. http://en.wikipedia.org/wiki/Chatroulette
6. D'autres sites populaires sont Facebook, Twitter, Instagram, Pinterest, GooglePlus, MySpace, YouTube et Tumblr (via Mashable).
7. Vine & Pheed: les nouveaux sites de réseautage social à surveiller (via Policymic.com)

2. Engagez-vous avec vos enfants dans et autour de ces mondes-Montrez à vos enfants que vous êtes intéressé. Essayez de télécharger ces applications, participez à ces mondes, posez des questions sur pourquoi les aimez, observez leurs comportements et leurs interactions, «suivez» vos enfants et leurs amis, apprenez les règles et les normes qui guident les pratiques dans ces sites.

3. Modéliser et enseigner l'éducation critique aux médias – Montrez ensemble et encouragez-les à poser des questions, à discuter des messages médiatiques, à évaluer si ces réseaux sociaux / publicités / normes sociales sont des sources d'influences nuisibles ou utiles. Il existe d'excellentes ressources pour promouvoir l'éducation aux médias disponibles dans Healthy Media Choices et ici. La semaine de l'éducation aux médias se tiendra du 4 au 8 novembre 2013.

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4. Réfléchissez bien à la manière et à la raison pour lesquelles vous restreignez l'accès. Si vous menacez de déconnecter complètement votre enfant de son univers en ligne en raison de cyberintimidation ou d'autres comportements inappropriés, vous risquez d'empêcher votre enfant de vous confier ou de partager des informations sur ce qui se passe. leurs vies. Discutez à l'avance des conséquences potentielles de ces comportements afin que votre enfant comprenne ce qu'il risque de faire d'un comportement inapproprié et comment son accès en ligne peut être limité (heures, supervision, appareils, applications) s'il viole vos accords.

5. Ne minimisez pas l'importance des vies en ligne et les impacts de ces relations. C'est une partie importante des mondes sociaux des jeunes. Au lieu de passer des notes, d'aller au centre commercial et de parler au téléphone pendant toutes les heures, comme les générations précédentes, ils passent du temps en ligne. Beaucoup de parents se sentent plus en sécurité en sachant que leurs enfants sont à la maison. Cependant, si vos enfants passent plusieurs heures sans surveillance en ligne, ils pourraient explorer des mots sociaux qui peuvent les exposer à des prédateurs et des cyberintimidateurs. Les adolescents qui recherchent une approbation externe (la plupart) et qui veulent se sentir «populaire» (beaucoup) et appréciés pour ce qu'ils sont (tous) sont particulièrement vulnérables. Respectez les expériences de votre enfant et écoutez attentivement quand il est prêt à partager. Plus vous les incluez dans les approches de résolution de problèmes, plus vous pouvez les responsabiliser et renforcer votre relation.

6. Surveillez l'empreinte numérique de votre enfant – Il existe de nombreux outils disponibles et de soutien via les fournisseurs sans fil, qui permettent la surveillance parentale. Environ 2/3 des parents disent qu'ils surveillent les comportements en ligne de leurs enfants. Dans un esprit d'ouverture et d'honnêteté, j'encourage les parents à leur faire savoir que vous vous souciez de vous et que vous êtes impliqué. Une grand-mère a accepté d'avoir un téléphone cellulaire pour sa petite-fille de 15 ans, mais à la condition que la grand-mère soit autorisée à surveiller complètement son utilisation. Vous pouvez en savoir plus sur les outils et les approches dans ces deux articles du NYTimes et Parenting.com

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7. Modéliser et promouvoir un dialogue ouvert – Créer des espaces de discussion ouverts sur des questions difficiles. De nombreux jeunes subissent du harcèlement en ligne en raison de leur taille, de leur orientation sexuelle, de leur sexe, de leur race, de leur handicap et de leurs relations sexuelles. S'ils ne peuvent pas parler ouvertement avec vous de ces problèmes, il y a une grande partie de leur vie que vous ne connaissez peut-être pas. Il existe d'excellentes ressources disponibles pour susciter des conversations saines sur Commonsensemedia.org

8. Soyez conscient des signes avant-coureurs de la cyberintimidation et y réagissez – Si votre enfant commence à montrer l'un des signes suivants: changement d'attitude ou de comportement, évitement de l'école et des groupes de pairs, apathie, signes de dépression ou d'automutilation, besoin de savoir pourquoi. Ils peuvent être réticents à vous le dire de peur de perdre leurs privilèges ou peuvent avoir honte de ce qui leur arrive. Si les adultes ne fournissent pas un soutien immédiat aux jeunes qui souffrent, les conséquences à long terme sont graves. Si vous ne voulez pas forcer ou empiéter sur la vie privée de votre enfant, pensez aux conséquences – préférez-vous les emmener à l'hôpital ou assister à leurs funérailles? C'est vrai, je sais, mais vous êtes l'adulte, alors vous devrez peut-être sortir de votre zone de confort et être plus autoritaire pour savoir ce qui se passe.

9. Travaillez en partenariat avec l'école de votre enfant – Informez les enseignants et les administrateurs s'il y a des problèmes qu'ils peuvent vous aider à résoudre. Si la cyberintimidation ou les interactions en ligne ont un impact négatif sur l'expérience de votre enfant à l'école, alors l'école a le devoir de s'impliquer. Les impacts à l'école peuvent inclure: retards chroniques ou absentéisme, baisse des notes, abandon d'équipes ou de clubs, augmentation de la mauvaise conduite ou devenir «invisible» en étant physiquement présent mais sans s'engager ni interagir avec qui que ce soit. AB 746 est entré en vigueur le 1er janvier 2012. Cette loi a révisé le Code de l'éducation pour lutter contre la cyberintimidation en permettant aux écoles de suspendre ou d'expulser les élèves pour harcèlement «électronique» pouvant inclure des messages sur les sites de médias sociaux. La jurisprudence antérieure indique que les écoles peuvent être tenues légalement responsables de ne pas intervenir lorsque l'accès à l'éducation d'un élève a été limité en raison de la cyberintimidation.

10. N'hésitez pas à appeler la police si vous soupçonnez que votre enfant est la cible ou l'auteur d'un comportement illégal: les menaces de violence, le harcèlement criminel, la cyberintimidation et les lois sur la pornographie juvénile sont potentiellement pertinentes dans des situations extrêmes. Plus de conseils sont disponibles sur webroot.com et CounsellingCalifornia.com.

Ressources

• pour les jeunes, les familles et les éducateurs: http://www.commonsensemedia.org/digitalcitizenshipweek
• pour les enseignants: http://www.edutopia.org/blog/digital-citizenship-resources-matt-davis

Blogs connexes sur la cyberintimidation:

• Michelle Borba – Expert en parentalité
• Sue Scheff – Parent Advocate
• Rachel Simmons – Expert en autonomisation des filles

D'autres entrées de blog sur Psychology Today de cet auteur:

• sexting et suicide
• La cyberintimidation, le harcèlement sexuel et la liberté d'expression