Selon une étude, les étudiants atteints de TDAH sont plus susceptibles de déclarer des symptômes dépressifs et moins de soutien social que leurs pairs non-TDAH. Avoir une histoire de dépression avant l'université a également augmenté les chances de dépression pendant les années de collège. Alors que les étudiants atteints de TDAH ont rapporté moins de soutien de leurs amis, ils ont également rapporté plus d'utilisation de soutiens psychologiques.
Une autre étude sur les étudiants ADHD et la dépression a révélé que la fonction exécutive du cerveau de la régulation des émotions, qui est altérée dans le TDAH, influence le taux de dépression et d'idées suicidaires chez les étudiants TDAH. La régulation des émotions est la capacité à avoir des émotions socialement appropriées et flexibles. C'est aussi la capacité d'identifier les émotions que vous éprouvez, et d'avoir la capacité de changer ces émotions grâce à l'auto-surveillance. Dans cette étude, les déficits de régulation des émotions qui ont modifié la façon dont la dépression affectait les étudiants atteints de TDAH comprenaient l'acceptation d'émotions négatives, la conscience émotionnelle et le comportement axé sur les buts.
Une étude a révélé que si les étudiants du TDAH percevaient que leurs parents étaient favorables, cela diminuait leur taux de dépression. Le soutien des parents maternels et paternels est également important.
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