Transition à l'école intermédiaire

L'une des transitions les plus difficiles auxquelles sont confrontés les parents et les jeunes est celle de l'école primaire. Les parents sont souvent consternés que leur enfant qui autrefois confié chaque détail passe plus de temps seul ou avec des amis. C'est peut-être la première fois que les parents sont appelés par un enseignant et ils disent que leur enfant se concentre moins sur l'école que par le passé. Bien que cela puisse être décourageant, il peut être utile de savoir qu'une grande partie de ce processus est normale.

Erikson a appelé cette étape «Identité versus confusion des rôles» pour impliquer les tentatives des jeunes de s'intégrer dans la société durant cette étape. À l'adolescence, les jeunes commencent à se séparer des parents et commencent à se concentrer davantage sur le lien avec leurs pairs. La plupart des parents se souviennent d'avoir traversé cette étape et peuvent craindre que leur enfant fasse des erreurs.

Sachez que malgré tous vos efforts, votre enfant commettra des erreurs et que certaines de ces erreurs, bien que difficiles, aideront votre enfant à apprendre et à grandir. La chose importante sur laquelle vous devez vous concentrer à ce stade est de guider votre enfant afin qu'il ne commette pas d'erreurs majeures qui ont un impact sur son avenir. Par exemple, les parents voudront surveiller les communications en ligne, discuter des conséquences des comportements sexuels et de l'usage de drogues, et s'assurer que les enfants sont en sécurité. Des erreurs telles que celles-ci peuvent être graves et inclure des abus sexuels, des maladies, des grossesses, des problèmes juridiques et d'autres problèmes graves. En même temps, les parents ne peuvent pas et ne devraient pas aller partout avec leurs enfants, terminer le travail scolaire pour eux ou résoudre tous les problèmes au nom de l'enfant. Ce faisant, garantit que l'enfant n'apprendra pas à résoudre les problèmes nécessaires pour réussir dans la vie.

Alors, qu'est-ce qu'un parent à faire? Tout d'abord, surveillez votre enfant sans interférer dans l'apprentissage. Cela signifie savoir avec qui votre enfant est en ligne ou parler en ligne, où votre enfant est en tout temps, et assurer une surveillance appropriée des adultes lorsqu'ils sont loin de chez eux. Cela signifie également permettre à l'enfant de subir des conséquences mineures. Les thérapeutes adleriens se réfèrent aux «conséquences naturelles et logiques». Par exemple, un enfant qui ne dîne pas peut avoir faim ou un enfant qui perd un livre peut devoir payer pour le remplacer. Ce sont des conséquences saines et aident les enfants à apprendre de leurs propres choix et de leurs erreurs sans en modifier les conséquences.

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Une autre chose à retenir, si l'école vous appelle, est que votre enfant peut tester les limites et se concentrer davantage sur les amis que sur les devoirs. Cela peut être frustrant d'entendre, mais prendre courage en sachant que cela se produit souvent dans le cadre du développement normal. Cela ne signifie pas, cependant, que les enfants ne devraient pas être tenus responsables. À ce stade, les parents peuvent devoir s'impliquer davantage dans le suivi du travail scolaire de leur enfant, de ses amitiés et mettre en œuvre des conséquences immédiates et cohérentes.

Bien que cette étape de la vie de votre enfant puisse être éprouvante, sachez qu'elle ne dure pas éternellement. En outre, une grande partie de ce qui s'ensuit est plutôt positive. Regarder votre enfant grandir en testant les limites peut être amusant à certains moments et si vous faites bien votre travail de parent, vous serez fier de la personne que votre enfant grandira.

Source: Janet Hicks

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