Appel à tous les enseignants!

Source: Kevin Dooley, Flickr Creative Commons

Les enseignants de toutes les allégeances sont surchargés.

Les enseignants du primaire et du secondaire font face à de longues heures de cours, en équilibrant le processus d'éducation avec les nécessités de la discipline et en mettant davantage l'accent sur les tests.

Dans le monde de l'enseignement supérieur, nous sommes confrontés à beaucoup moins d'heures de cours, mais les professeurs tenure-track sont appelés à jongler avec les demandes actives de recherche, les services universitaires et les conseils académiques. être reconnu pour leur travail.

Dans ce climat, il peut être difficile de penser à des innovations à grande échelle dans l'enseignement. Vous pourriez sortir de la salle de conférence et passer vos vacances de printemps avec une sacoche de classement gigantesque, souhaitant que vous ayez fait un meilleur travail, mais sans aucune des ressources physiques ou mentales pour réinventer la roue. En outre, essayer de nouvelles choses signifie un risque – vous pourriez en fait faire plus de mal que de bien.

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Mais nous avons tous commencé ce travail d'éducation parce que nous voulons éduquer , à la fois de façon inspirée et efficace.

Entrez … Petit enseignement: Leçons quotidiennes de la science de l'apprentissage.

Le livre tire son titre d'une métaphore sportive que je n'essayerai pas d'expliquer, parce que chaque fois que quelqu'un commence à parler du dernier épisode du sport *, mon attention se porte sur ce que je vais manger ensuite ou si ou pas, je suis en train d'expédier Ilana et Abbi.

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Source: La foule IT, Channel 4

Mais la prémisse est que vous pouvez améliorer votre enseignement de manière simple et facile à mettre en œuvre, et que peaufiner votre enseignement avec un certain nombre de ces techniques pourrait donner plus d'apprentissage que d'essayer de réviser votre cours à partir de zéro.

James M. Lang, auteur de plusieurs autres livres très bien accueillis sur l'enseignement et l'apprentissage, nous promet que tous les conseils du livre répondent à ces critères:

1) une fondation dans les sciences de l'apprentissage – ce sont des conseils qui ont été approuvés par des personnes qui savent comment les êtres humains apprennent;

2) ils ont démontré expérimentalement qu'ils amélioraient l'apprentissage dans des études en classe réelles; et

3) il les a personnellement observés au travail, soit dans ses propres salles de classe, soit auprès de collègues et d'autres experts.

Source: James Lang

Le livre est organisé en trois sections basées sur le type d'apprentissage des élèves ciblé par les techniques – savoir (faits), compréhension (connexions et compétences), et inspirant (motivation).

Divulgation complète: Jim est un collègue, un ami et un éditeur d'une série qui publie mon propre livre sur l'enseignement.

Mais vous n'avez pas à prendre mon mot (certes biaisé) pour dire à quel point le livre est fantastique. Vous pouvez prévisualiser certaines techniques vous-même dans ces articles de Jim sur la façon de structurer les cinq premières minutes de vos cours de manière à optimiser l'apprentissage.

Vous pouvez obtenir le livre ici.

* Cette phrase est volée à mon brillant cousin. Vous pouvez lire plus de ses mots d'esprit ici.