Quand je demande aux nouveaux parents quels sont leurs objectifs pour élever leurs enfants, ils disent souvent: «Je veux que mon enfant soit une bonne personne» ou «Je veux que mon enfant grandisse pour devenir un bon citoyen». Peut-être plus tard, les parents concentrez-vous sur la réussite et dites même «Je veux que mon enfant soit un leader dans la société ou dans la profession de son choix».
Que peuvent faire les parents pour aider le développement du leadership de leur enfant?
Au cours des dernières décennies, nous avons étudié cette question et voici certaines de nos conclusions:
1. Fournir un environnement familial émotionnellement stable avec des parents chaleureux et solidaires permet un développement ultérieur des leaders. Mais ce n’est pas tout. Les parents devraient avoir des attentes élevées et positives pour leurs enfants.
2. Les parents devraient encourager la curiosité intellectuelle chez leurs enfants. Un environnement familial qui valorise l’éducation et l’apprentissage est important.
3. Encouragement. Les parents, les enseignants, les mentors / entraîneurs et les pairs devraient encourager les enfants à assumer des rôles de leadership et à être actifs dans la communauté. Cela joue un rôle important dans le développement ultérieur de la capacité de leadership des enfants.
Comment le savons nous?
Notre équipe de recherche a suivi un groupe de participants âgés d’un an à l’âge adulte (ils ont tous 41 ans au moment de la rédaction de cet article).
En tant que parent, que devriez-vous éviter?
Nos recherches suggèrent que la sur-parentalité («parentalité en hélicoptère»), où l’adulte prend toutes les décisions pour l’enfant, s’infiltre dans les conflits et les résout, et croit que son enfant a toujours raison, empêche réellement direction. Les enfants devraient pouvoir développer leur autonomie – prendre des décisions, déterminer comment résoudre les problèmes et apprendre à naviguer dans les relations sociales avec leurs pairs. Bien entendu, les parents devraient fournir un soutien en arrière-plan, mais évitez de toujours «sauver» leur enfant.
La recherche sur le développement des dirigeants nous a appris que les dirigeants tirent beaucoup d’apprentissage de leurs échecs. Permettez à votre enfant de prendre des risques calculés et d’échouer. Soyez là pour aider votre enfant à surmonter les échecs et à en tirer de précieuses leçons.
Références
Oliver, PH, Guerin, DW, Gottfried, AW, Gottfried, AE, Reichard, RJ, et Riggio, RE (2011). Antécédents environnementaux de la famille adolescente au potentiel de leadership: une analyse longitudinale médiatique. The Leadership Quarterly, 22 (3), 535-544.
Liu, Z., et al., (Sous presse). Le développement du leader commence à la maison: le sur-parentalisme nuit à l’émergence du leader adolescent. Journal de psychologie appliquée
Murphy, SE, Riggio, RE, D. Guerin, Liu, Z., Walker, DO, Reichard, RJ Les débuts du leadership et des résultats de l’étude longitudinale Fullerton (FLS). Présenté à la conférence de l’International Leadership Association, octobre 2018, Palm Beach, FL.
