Un projet de loi est présenté à la Chambre des représentants des États-Unis pour interdire les châtiments corporels dans les écoles (HR 5628). De nombreuses organisations médicales et psychologiques soutiennent cette interdiction et ont des déclarations de position qui condamnent les châtiments corporels et proposent des solutions. Il s'agit notamment de l'American Academy of Pediatrics (www.aap.org), de l'Association nationale des travailleurs sociaux (www.nasw.org), de l'Alliance nationale des organisations de services aux élèves (www.napso.org) et de l'American Psychoanalytic Association ( www.apsa.org).
Ce problème affecte les êtres humains dans le monde entier. L'énoncé de position de l'American Psychoanalytic Association est assez complet. Il met en évidence les recherches récentes, les enjeux nationaux et internationaux en jeu, ainsi que les alternatives et solutions. Cet énoncé de position est présenté ci-dessous.
http://apsa.org/About_APsaA/Position_Statements/Physical_Punishment.aspx
Déclaration de l'Association psychanalytique américaine:
Punition physique
L'American Psychoanalytic Association condamne l'utilisation du châtiment corporel (châtiment corporel) dans la discipline des enfants et recommande des méthodes alternatives qui renforcent les capacités des enfants à développer une vie affective saine, tolérer la frustration, réguler les tensions et se comporter de manière socialement acceptable.
Un problème social
Les châtiments corporels constituent un grave problème de santé publique aux États-Unis et ils affectent profondément la santé mentale des enfants et la société dans laquelle nous vivons. Des études montrent que plus de 60% des familles utilisent des punitions corporelles pour discipliner les enfants. Pourtant, la recherche montre que la punition physique est associée à une augmentation de la délinquance, des comportements antisociaux et de l'agression chez les enfants, et à une diminution de la qualité de la relation parent-enfant, de la santé mentale et de l'intériorisation du comportement socialement acceptable. Les adultes qui ont été soumis à des châtiments corporels en tant qu'enfants sont plus susceptibles d'abuser de leur propre enfant ou conjoint et de manifester un comportement criminel (1).
La fessée est un euphémisme pour frapper. Il n'est pas permis de frapper son conjoint ou un étranger; ces actions sont considérées comme de la violence domestique et / ou des agressions. Il ne devrait pas non plus être permis de frapper un enfant plus petit et encore plus vulnérable. Frapper un enfant suscite précisément les sentiments que l'on ne veut pas générer chez un enfant: la détresse, la colère, la peur, la honte et le dégoût. Des études montrent que les enfants frappés s'identifient à l'agresseur et sont plus susceptibles de devenir des frappeurs eux-mêmes, c'est-à-dire des intimidateurs et de futurs agresseurs de leurs enfants et de leurs conjoints. Ils ont tendance à apprendre à utiliser le comportement violent comme un moyen de régler les différends.
Sur le plan international, il existe un consensus croissant sur le fait que les châtiments corporels infligés aux enfants violent le droit international des droits de l'homme. Significativement, 24 pays ont interdit les châtiments corporels dans tous les contextes, y compris la maison. Parmi ces pays figurent la Suède, l'Allemagne, l'Espagne, la Grèce et le Venezuela. Plus de 100 pays ont interdit les châtiments corporels dans les écoles. Les États-Unis n'ont pas interdit les châtiments corporels, mais l'approbation des châtiments corporels aux États-Unis a diminué progressivement et régulièrement au cours des 40 dernières années. Les États-Unis ont signé, mais non ratifié, la Convention des Nations Unies relative aux droits de l'enfant (CDE), un traité international qui interdit expressément toute forme de violence physique ou mentale (1).
Il existe des alternatives efficaces aux châtiments corporels pour aider les enfants à tolérer les frustrations, réguler les tensions, se comporter de manière socialement acceptable, développer des normes éthiques et morales appropriées et améliorer l'estime de soi.
L'American Psychoanalytic Association se joint à d'autres organisations de santé mentale et médicales pour condamner fermement l'utilisation de la punition physique avec les enfants.
L'American Academy of Pediatrics conclut: «Les châtiments corporels ont une efficacité limitée et ont des effets secondaires potentiellement délétères. L'American Academy of Pediatrics recommande que les parents soient encouragés et aidés dans le développement de méthodes autres que la fessée pour gérer un comportement indésirable »(2, p 723).
Définir la punition physique
La punition physique a été définie comme «l'utilisation de la force physique dans l'intention de faire souffrir ou de ressentir un malaise physique chez un enfant afin de corriger ou de punir le comportement de l'enfant» (1, p. Cela comprend: fesser, frapper, pincer, presser, pagayer, fouetter, tapoter, claquer, gifler, laver la bouche d'un enfant avec du savon, faire s'agenouiller un enfant sur des objets douloureux et forcer un enfant à se tenir debout ou à s'asseoir dans des positions douloureuses. longues périodes de temps. La violence physique peut être caractérisée par «l'infliction de blessures physiques résultant de coups de poing, de coups, de coups de pied, de morsures, de brûlures, de secousses ou de toute autre manière à un enfant» (5, p. 540). Les comportements qui causent des douleurs mais pas des blessures physiques sont considérés comme des punitions corporelles, alors que les comportements qui risquent de subir des blessures physiques sont qualifiés de violence physique. Les punitions physiques et les sévices physiques doivent être condamnés. Des alternatives existent qui sont plus efficaces pour améliorer le développement sain des enfants.
Alternatives efficaces
Ces alternatives suggèrent aux parents une meilleure compréhension du développement de leurs enfants, des stratégies actuelles qui peuvent conduire à des comportements moins violents chez les enfants et les adultes et réduisent la frustration et l'impuissance chez les parents qui conduisent souvent à des châtiments corporels (voir référence 2).
1. L'un des moyens les plus utiles pour assurer un développement sain de l'enfant est de promouvoir les mots plutôt que les actions. * Augmenter la capacité de l'enfant à exprimer ses sentiments et ses actions augmente la tension, la conscience de soi et la prise de décision réfléchie. Ce processus est accompli par:
une. Parler et utiliser des mots plutôt que des actions – parler plutôt que frapper. Parlez avec l'enfant des comportements acceptables ou non, de ce qui est sûr ou dangereux et pourquoi.
b. Écouter l'enfant – savoir pourquoi il / elle a fait ou n'a pas fait quelque chose.
c. Expliquer vos raisons – cela permettra d'améliorer les capacités de prise de décision de l'enfant.
2. Le mot «discipline» vient du mot latin «enseigner» ou «apprendre». Les comportements des enfants ont un sens, et les comportements sont directement liés aux sentiments intérieurs. Ainsi, la discipline est un processus qui aborde les comportements et les sentiments qui les causent.
3. Aidez l'enfant à étiqueter ses sentiments avec des mots le plus tôt possible. Les neuf sentiments innés (l'intérêt, la jouissance, la surprise, la détresse, la colère, la peur, la honte, le dégoût et le dissmell [réaction aux odeurs nocives]) devraient être étiquetés avec des mots. Cela facilitera la régulation de la tension et facilitera la transition vers des façons plus matures de gérer les émotions.
4. Le renforcement positif – récompenses et félicitations – rehaussera l'estime de soi de l'enfant lorsque les normes appropriées seront atteintes. Le renforcement positif est plus efficace pour obtenir une compliance comportementale à long terme que les châtiments effrayants et honteux.
5. Définir un bon exemple pour l'enfant. L'enfant veut être comme les parents. Les enfants s'identifient à leurs parents, et ils mettent des sentiments et des actions en mots quand ils voient leurs parents faire cela. Qui sont les parents et comment ils se comportent auront un impact profond sur le développement de leurs enfants. Votre enfant suivra votre exemple.
Les références
1. Gershoff ET (2008). Rapport sur la punition physique aux États-Unis: ce que la recherche nous dit sur ses effets sur les enfants. Columbus OH: Centre pour une discipline efficace.
2. American Academy of Pediatrics – Comité sur les aspects psychosociaux de la santé de l'enfant et de la famille (1998). Guide pour une discipline efficace. Pédiatrie 101: 723-728.
3. Strauss MA (2001). Battre le diable hors d'eux: la punition physique dans les familles américaines (2ème édition). Piscataway NJ: Transaction Publishers.
4. Gershoff ET (2002). Les punitions corporelles infligées par les parents et les comportements et expériences associés chez les enfants: un examen méta-analytique et théorique. Bulletin psychologique 128: 539-579.
5. Centre national d'information sur les mauvais traitements et la négligence envers les enfants (2000). Qu'est-ce que la maltraitance des enfants?
6. Katan A (1961). Quelques réflexions sur le rôle de la verbalisation dans la petite enfance. Étude psychanalytique de l'enfant 16: 184-188.
Soutenir la recherche
Gershoff (1,4) a examiné des centaines d'études et présenté les résultats de méta-analyses de l'association entre le châtiment corporel parental et les résultats chez l'enfant et l'adulte. Elle a découvert que, dans l'enfance, les punitions corporelles étaient positivement associées à l'agression, au comportement délinquant et antisocial et à la violence physique; elle était négativement associée à la qualité de la relation parent-enfant, à la santé mentale et à l'intériorisation morale (intériorisation par l'enfant d'un comportement socialement acceptable); et les associations avec une conformité immédiate étaient mixtes. Mesuré à l'âge adulte, le châtiment corporel était positivement associé à l'agression, au comportement criminel et antisocial et à la violence des adultes envers leur propre enfant ou conjoint. la punition physique était négativement associée à la santé mentale.
Gershoff (1,4) a également résumé les divers facteurs démographiques et de risque qui sont plus susceptibles d'être associés à l'utilisation de la punition physique: être célibataire, séparé ou divorcé; stress excessif dû à des événements de vie négatifs; dépression maternelle; revenu inférieur, éducation, et statut d'emploi; la partie sud des États-Unis; et croyances religieuses conservatrices et affiliation.
