Interview d'initié avec un étudiant de master actuel

Samantha Sheetz est actuellement en deuxième année au programme de maîtrise en counseling et services de santé mentale de l'Université de Pennsylvanie. Dans cette interview, j'ai demandé à Samantha de répondre aux questions sur les études supérieures et le processus de demande de son point de vue. J'ai également demandé son conseil aux futurs étudiants. Sachez que Samantha n'est pas un représentant officiel de son université ou de son programme d'études. Ses réponses ne reflètent que ses opinions personnelles.

Ceci est un poste important pour les candidats à la maîtrise à lire. De nombreuses échéances de demandes de programmes de maîtrise arrivent en janvier, février et mars.

Vous avez maintenant environ un an et demi de votre programme de maîtrise à votre actif. Qu'auriez-vous aimé savoir d'être un étudiant diplômé avant de commencer?

Vous sortez de l'école d'études supérieures ce que vous y mettez. Les devoirs de lecture sont infinis, et il semble impossible de tout faire, mais plus vous pouvez lire et comprendre, plus les cours auront du sens pour vous et plus vos fondations seront solides pour la pratique clinique. J'ai également rencontré beaucoup de travail de groupe dans mes classes, et j'ai trouvé qu'il était important de faire ce genre de travail et de faire de son mieux, plutôt que de le redouter et de se plaindre.

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Selon mon expérience, il est également très important d'être un défenseur de soi-même avec des conseillers afin d'obtenir le type d'expérience que vous voulez dans les sites de stage et de stage. Un site incroyable n'est pas tombé sur mes genoux; il fallait de la recherche et beaucoup de persévérance pour obtenir un site qui me convenait. Enfin, devenir un conseiller exige une réflexion personnelle intense qui peut être difficile et parfois très éprouvante. Bien que je sois à l'aise avec cela, personne ne m'a dit d'y entrer que ce serait le cas.

Comment saviez-vous que le counseling était le bon domaine pour vous?

J'avais le sentiment intuitif que je serais habile à aider les autres et que je me sentirais satisfait de ce travail. Je considère tout le monde comme ayant certaines choses avec lesquelles ils se débattent, et je peux toujours avoir de l'empathie pour quelqu'un, peu importe sa situation. L'empathie est le trait de personnalité numéro un qu'un conseiller doit posséder à mon avis. Je sais aussi que je suis plus un auditeur qu'un locuteur, ce qui est une compétence extrêmement importante pour un conseiller. Enfin, je suis ouvert et disposé à travailler sur moi-même, ce qui est impératif pour un conseiller. Je pense que si quelqu'un n'est pas prêt à le faire, le counseling ne convient pas.

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À votre avis, quelle est l'importance d'avoir de l'expérience en counseling et / ou de l'expérience en recherche avant d'entrer à l'école d'études supérieures?

Je n'avais que peu d'expérience directe du counseling et de la recherche au moment d'entrer à l'école secondaire, mais j'ai été en mesure d'encadrer mon expérience professionnelle antérieure et mon expérience de bénévole comme étant applicables au counseling. Je ne crois pas que cela m'ait empêché d'apprendre ou d'atteindre mes objectifs. L'expérience la plus enrichissante de mon programme de maîtrise, jusqu'à présent, a été mon stage / stage, dans lequel j'ai appris plus en une année que je n'aurais jamais pu l'imaginer. Beaucoup de mes camarades de classe ont des antécédents en psychologie et ont travaillé en gestion de cas ou ont travaillé dans des hôpitaux, mais il est assez difficile de trouver un emploi en tant que thérapeute / thérapeute ambulatoire avant de recevoir une maîtrise, alors la plupart de mes camarades étaient sur un pied d'égalité. à l'école dans l'apprentissage des compétences de conseil. Le programme de counselling à Penn ne fait pas de recherche intensive, donc mon expérience minimale dans ce domaine n'a pas été un problème.

Quels conseils avez-vous pour ceux qui préparent actuellement des applications?

Il est important de déterminer pourquoi vous voulez être un conseiller et donner un message cohérent tout au long de vos demandes et entrevues. Je recommande également d'embaucher quelqu'un qui est qualifié dans l'examen des demandes d'examen de vos essais.

Avez-vous des mots de sagesse à propos des entrevues à l'école secondaire?

Préparez-vous à parler d'expériences personnelles difficiles et étirez-vous en dehors de votre zone de confort. On m'a posé de nombreuses questions personnelles au cours des entrevues, et les intervieweurs veulent savoir à quel point vous êtes ouvert et si vous avez travaillé sur vous-même. Si vous allez dans un programme de counseling, je suggère fortement d'entrer votre propre thérapie pour le voir du point de vue d'un client. La chose la plus importante que j'ai apprise à l'école d'études supérieures est que nous, en tant que conseillers, sommes notre outil le plus important et si nous n'avons pas travaillé sur nous-mêmes, nous n'avons pas perfectionné notre meilleur outil et nous desservons donc nos clients.

Beaucoup d'entrevues sont des entrevues de groupe, ce qui était une expérience complètement nouvelle pour moi. Dans cette situation, c'est un équilibre délicat entre vous vendre et écouter ce que les autres interviewés ont à dire (si les intervieweurs ne pensent pas que vous pouvez écouter les autres, ils ne penseront pas que vous serez un bon conseiller!) La partie la plus importante est d'être soi-même afin que l'école puisse évaluer si vous êtes un bon candidat pour son programme, et vous pouvez déterminer si le programme vous convient.

Laura E. Buffardi, Ph.D. est un consultant d'admission aux études supérieures en psychologie et dans des domaines connexes. Visitez www.gradadmissionsconsulting.com pour en savoir plus sur le travail avec Laura pour améliorer votre application. Suivez-la sur Twitter pour les dernières nouvelles sur les admissions scolaires.