Récemment, j'ai participé à une entrevue radiophonique avec l'animatrice Regeina Lamourelle, Kathryn Stamoulis et l'invité spécial Bryan Widner. Bryan est un ancien chef d'un gang de skinheads, et a partagé avec nous ses expériences en tant que membre d'un gang et chef de gang. Le sujet de l'entrevue à la radio portait sur trois choses que les parents et les éducateurs doivent savoir au sujet des groupes haineux.
L'histoire de Bryan a beaucoup de sens, et même la façon dont il s'est sorti de l'activité des gangs est vraiment un miracle. Les êtres humains sont des créatures sociales, et si je devais emprunter une page de la psychologie évolutionniste, je dirais que nous avons évolué pour prospérer dans de petits groupes sociaux. (Laissez-moi être clair, je ne suis pas un expert en psychologie évolutionniste). C'est pourquoi les parents et les éducateurs doivent travailler ensemble pour créer des cultures de pairs positives, dans la communauté, à la maison et à l'école. Il y a d'innombrables exemples de la façon dont les gens ont sacrifié leurs sensibilités communes juste pour l'appartenance à un groupe social particulier – les enfants et les adolescents ne sont pas différents.
Alors que faites-vous si vous êtes un parent et que vous remarquez que votre enfant s'associe à un nouveau groupe que vous avez jugé nuisible à son bien-être général?
Gronder et réprimander ne fonctionnera pas du tout parce qu'à ce moment-là, les choses sont devenues vraiment incontrôlables. Si quoi que ce soit, réprimander et réprimander va certainement aggraver les choses, car cela renforcera la croyance de l'adolescent qu'il est vraiment mauvais et n'appartient qu'à un groupe de pairs négatif. Par tous les moyens votre adolescent devrait être tenu entièrement responsable de ses actions, mais équilibrer cela en plaçant l'adolescent dans un rôle de leadership autour d'une tâche orientée vers la famille dans le ménage. Il pourrait s'agir d'une activité récréative dans laquelle on fait comprendre à l'adolescent que la tâche assignée n'est pas une corvée mais une activité qui profitera à tous les membres de la famille, en fonction du processus de prise de décision de l'adolescent. Il est également recommandé que les parents établissent une relation avec un éducateur dans l'école de leur enfant pour créer un effort commun dans la récupération de l'adolescent.
Comparativement à la tâche des parents de réadapter leur adolescent, les éducateurs ont un avantage, car ils ont un accès plus facile à une population à partir de laquelle ils peuvent diriger la création de plusieurs groupes de pairs positifs. Inquiet de la réputation peu cool attachée à certains groupes de pairs? Dans le livre de George Thompson, «Verbal Judo- l'art doux de la persuasion», il parle de la façon dont il a d'abord lutté pour attirer l'attention de certains étudiants à risque auxquels il enseignait, jusqu'à ce qu'il tombe sur l'idée d'enseigner aux élèves la classe en fonction de leurs compétences et de leur expertise. Sur un exemple notable, il a demandé à un élève d'enseigner à la classe en fonction de sa connaissance des automobiles.
L'essentiel pour les parents et les éducateurs est que la meilleure façon de rediriger un adolescent sur une voie dangereuse est de l'impliquer dans un groupe de pairs positif où il a amplement l'occasion de pratiquer des compétences de leadership dans la dynamique de groupe. .
Oui, je réalise que c'est plus facile à écrire ou à dire qu'à faire. En attendant, veuillez suivre ce lien pour écouter l'interview.
Alors, quelles sont vos pensées? Pensez-vous que vous avez un meilleur argument? Si oui, veuillez laisser vos commentaires appropriés dans la section des commentaires.
Ugo est psychothérapeute et propriétaire de Road 2 Resolutions, un cabinet de conseil professionnel et de coaching de vie.
