La tempête idiote sur la tempête

La décision d'un couple de Toronto de garder secret le sexe de son nouveau bébé Storm, pour le protéger des contraintes des normes sociales de genre, est honorable. Naïve, mais honorable. Ce qui est curieux, c'est que le couple a déjà deux fils. Ce qui signifie qu'ils doivent savoir combien il est désespéré de supposer, comme BF Skinner et les Behaviorists, que l'éducation est tout, et que le contrôle de l'environnement dans lequel un enfant grandit est ce qui détermine principalement les rôles de genre en premier lieu.

Une histoire;
Il y avait une fois un jeune couple, des enfants des années 50 et 60, engagés à élever leurs enfants de manière neutre. Bien que le couple ne soit pas allé aussi loin que Kathy Witterick et David Stocker, les parents de Toronto, ils croyaient que leurs enfants seraient mieux lotis s'ils étaient libérés des stéréotypes sexuels, particulièrement les stéréotypes sur les filles et les femmes qui pourraient limiter leur fille. Ils croyaient tous les deux que les enfants étaient nés neutres, des schémas comportementaux vierges sur lesquels, comme Kathy et David, ce couple était déterminé, la société n'écrirait pas sa limite, contraignant les règles de genre.

Leur premier enfant était une fille. Ils l'ont nommée Rachel. (Aucun «Dakota», «Jessie» ou «Pat» neutre en matière de genre.) Ils étaient sérieux au sujet du genre, mais pas des fanatiques.) Dès le début, les vêtements étaient neutres; jeans et salopettes et beaucoup de choses de Osh Kosh b'Gosh, dans des couleurs neutres, sans fioritures, sans jupes, sans robes (jusqu'à ce qu'on s'en faufile, un cadeau de grand-mère à l'âge de 9 mois.) Les jouets étaient neutres; des choses qui tournent et font du bruit et l'engagent quand elle était un bébé, puis des trucs d'artisanat et des blocs et des kits de construction et des pelles et des seaux et des jouets de nage à remontage pour la baignoire.

Le couple a lu toute une série de livres à leur jeune fille. Bonne nuit Moon et Mike Mulligan et sa pelle à vapeur et Babar et le Dr Seuss, ainsi que Disney Fairy Tale Classics. Ils ont fait attention aux émissions de télévision et aux vidéos qu'ils ont regardé, Mighty Mouse et Rocky et Bullwinkle et Tom et Jerry et Sesame Street (et oui, Disney Classic Fairy Tales, qui sont certainement lourds sur le thème Princess). Ils ne regardaient pas la télévision ordinaire, avec tous ses messages de genre inéluctables, quand Rachel était dans la pièce.

Mais ils ne pouvaient pas garder Rachel dans une boîte, bien sûr. Elle avait des amis – des garçons et des filles – et visitait leurs maisons, voyait ce qu'ils portaient, partageait leurs jouets. Et le couple avait tous les deux des emplois, alors Rachel est allée à la garderie, un centre merveilleux que les parents ont projeté à l'avance pour s'assurer qu'il était aussi prudent pour éviter les stéréotypes de genre. Et lentement, avant même que les parents réalisent que cela se produisait, Rachel a commencé à développer … eh bien … dirons-nous, des tendances.

Elle a aimé les jeux avec des poupées. (Son objet préféré à la maison était Maman Poupée.) Elle aimait dessiner … des princesses et des mamans et, bien, surtout des princesses. Et oh a-t-elle aimé jouer à DRESS UP. Dress up AND Modeling Show, dans lequel elle s'habillait de toutes sortes de choses – vieux slips de la garde-robe de maman ou de vieux t-shirts de papa – et dansait et dansait sur un morceau de musique de valse, se dandinant de ses parents alors que leurs larmes de joie coulaient et que la caméra vidéo flambait.

Alors c'est arrivé. Sa collection de dress-ups avait grandi alors que les parents avaient ajouté des morceaux de tissu de projets de couture ou des magasins de tissus, ou des chapeaux et des chemises et des robes et des vestes de parents ou des magasins de seconde main. Un jour, Rachel vint au petit déjeuner habillé de plusieurs couches de tout rose et féminin qu'elle possédait, y compris une paire de talons hauts de maman. Elle se glissa dans ces chaussures adorablement trop grandes, mit ses mains sur ses hanches, dressa son nez en l'air et déclara avec la certitude absolue d'un enfant de deux ans découvrir son pouvoir de contrôler le monde. Je ne vais JAMAIS porter quoi que ce soit d'acheter du rose, JAMAIS ENCORE. "

La leçon était hystérique et merveilleuse et évidente, et maman et papa ont complètement craqué, et ont dit à Rachel que si c'était ainsi qu'elle avait choisi de s'habiller c'était bien. Et en un instant, toute la prétention de penser que leur fille était une ardoise vierge et qu'ils pouvaient lui donner une éducation sans sexe était complètement exposée comme une fraude douce et innocente. Leur enfant de deux ans faisait clairement comprendre que ELLE n'était PAS sans sexe. Elle était une FILLE, et beaucoup de comportements comportementaux limitatifs dont ses parents voulaient la protéger n'étaient, après tout, pas les produits d'une culture extérieure. Ils étaient enracinés dans la vérité de la nature de Rachel. C'était comme si son gène «GIRL!» Avait décidé qu'il était enfin temps de préciser qu'aucun contrôle minutieux de sa garde-robe, de ses histoires, de la télé ou de quoi que ce soit n'allait changer cela.

Maman et Papa n'ont donc pas été surpris quand leur fils est né et, exposé à tous les livres, jouets et vêtements et messages neutres, Matt a choisi les camions, a transformé les bâtons en fusils, et a voulu se battre et jouer plus que danse et couleur. Lui et Rachel ont joué avec des poupées ensemble. Ils ont appelé le jeu "Dismember Barbie".

La mère et le père n'arrêtaient pas d'enseigner à leurs enfants qu'ils pouvaient être ce qu'ils voulaient être et faire tout ce qu'ils voulaient faire, et les corriger quand ils disaient que les filles ne pouvaient pas faire ça ou que les garçons ne pouvaient pas faire ça. Mais ils laissaient leurs enfants être ce qu'ils étaient, une fille et un garçon, et soutenaient leurs intérêts et leurs goûts, même si cela voulait dire que Rachel voulait suivre des cours de ballet et Matt voulait jouer au baseball et au football et apprendre le Kung Fu. La leçon que les parents ont apprise, de leurs enfants, était que ce n'était pas leur travail en tant que parents de protéger leurs enfants du monde, mais plutôt de leur laisser un esprit ouvert à ce sujet.