Les résultats de l'étude Massive Educational Research sont publiés

Êtes-vous inquiet parce que votre fille pleure à chacun de ses matchs de hockey? Êtes-vous irrité parce que votre fils traîne son temps de devoirs avec des excuses constantes? Avez-vous renoncé complètement à essayer de contrôler l'utilisation des médias de votre enfant le week-end?

Ne serait-il pas utile que les parents reçoivent des informations concrètes sur les routines et les habitudes qui améliorent la réussite scolaire, augmentent les compétences sociales et favorisent l'équilibre émotionnel chez les enfants? C'était l'objectif de l'étude The Learning Habit, un vaste sondage en ligne interactif qui, combiné à des centaines d'entrevues avec les parents et les enseignants, a pris trois ans pour se terminer.

Les chercheurs ont développé le sondage pour offrir aux parents une occasion unique de voir comment leurs routines et habitudes familiales se comparent à la routine des autres et de découvrir comment ils affectent l'apprentissage social, émotionnel et éducatif. Ce qui a rendu l'enquête unique, c'est que ce n'était pas une enquête passive; Il a été spécialement conçu pour que les parents pensent vraiment à leur implication dans la vie de leurs enfants.

"Quand il s'agit de contrôler l'utilisation des médias par mon enfant, je sais que je me sens coupable", a déclaré Kim, une mère de San Antonio, au Texas, qui, avec des centaines d'autres parents, a aidé des chercheurs l'année dernière. l'enquête lors de ses tests bêta et d'offrir des commentaires.

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Kim a rapporté que le simple fait de prendre l'enquête a effectivement atténué une partie de sa culpabilité; le fait que les questions étaient posées lui indiquait qu'elle n'était pas la seule mère à lutter contre ces problèmes.

Il y a tellement de facteurs dans la vie d'un enfant et tant d'influences que les parents sentent qu'ils ne contrôlent ni ne comprennent. Les résultats de l'étude et des entretiens sont actuellement utilisés pour aider les parents à établir de nouvelles habitudes et routines d'apprentissage pour 2015.

L'étude a examiné une myriade de facteurs différents, y compris le style parental, la réussite scolaire, les caractéristiques émotionnelles, les méthodes de communication et les interactions familiales. L'objectif n'était pas de condamner l'utilisation des médias ou un style parental particulier, mais plutôt d'entamer une conversation sur la façon de trouver l'équilibre et de voir à quoi ces habitudes ressemblent.

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«Je regarde autour de l'arrêt de bus à certains de ces enfants et je me demande si leurs parents font quelque chose de différent à ce que je suis», a déclaré Danielle, de Franklin, Massachusetts, qui a également participé aux tests bêta. "Je suis très curieux de voir comment les autres parents ont répondu."

Dirigé par Robert M. Pressman, Ph.D., ABPP, l'équipe de recherche comprend Allison Schettini Evans, Ph.D., neuropsychologue pédiatrique à l'École de médecine de l'Université Brown, Dr Judith Owens MD, MPH, du Centre médical national pour enfants ; et Stephanie Donaldson-Pressman, MSW, LICSW, directrice clinique du Centre de psychologie pédiatrique de la Nouvelle-Angleterre, et auteur à succès de la famille narcissique.

L'étude a inclus 50 000 familles, ce qui en fait l'un des projets de recherche les plus riches jamais réalisés sur le complexe des influences et des comportements présents dans la vie quotidienne des enfants.

Curieux des résultats? Voici quelques-unes des conclusions sur le temps en famille et la régulation émotionnelle.

L'étude sur les habitudes d'apprentissage a montré que le simple fait de passer du temps ensemble en famille enseignait aux enfants une régulation émotionnelle. La régulation émotionnelle est la capacité pour les enfants de traiter et d'exprimer un large éventail d'émotions de manière appropriée. Aider les enfants à gérer et à exprimer leurs sentiments de manière appropriée est une partie importante de la parentalité.

Régulation émotionnelle

• Impacts développement social
• Impacts développement émotionnel
• Impacts développement cognitif

Cette compétence aide également les enfants à mieux gérer la frustration, à s'adapter aux transitions et aux nouvelles situations, et à gérer avec succès les situations émotionnelles. De plus, les parents qui ont indiqué une augmentation du «temps passé en famille» avaient des enfants ayant des notes globales plus élevées (MPC).

Droit d'auteur © Rebecca Jackson 2015

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