Le pouvoir de la technologie
La technologie est peut-être la force la plus puissante au monde et, comme le remarque Melvin Kranzberg, historien de la technologie, dans ses Six Laws of Technology, «la technologie n'est ni bonne ni mauvaise, ni neutre.» La technologie n'est pas neutre , clairement, ont un impact sur nos vies. La nature de cet impact est ce qui détermine si la technologie est bonne ou mauvaise.
Quand je parle de technologie, je lance un vaste réseau qui englobe des gadgets à la fois assez anciens et très nouveaux. La technologie à laquelle je me réfère comprend les médias du XX e siècle tels que les films, la radio et la télévision. Il comprend également des développements plus récents dans les ordinateurs (ordinateurs de bureau, ordinateurs portables et tablettes) et les communications (par exemple, téléphones mobiles et GPS). La technologie, dans sa dernière version, comprend Internet et tout l'univers de l'information qui est maintenant au bout des doigts de nos enfants.
La technologie influence vos enfants (et vous) à la fois indirectement et directement. D'abord, il agit comme un intermédiaire à travers lequel la culture populaire s'insère dans la vie de vos enfants. La culture populaire a certainement changé au cours des deux dernières décennies, mais les moyens par lesquels elle peut atteindre les enfants ont encore plus changé. Grâce à la prolifération de la technologie de la communication qui a connu une croissance exponentielle au cours des vingt dernières années, par exemple, la naissance d'Internet, la prolifération des smartphones, l'émergence du marketing viral et l'explosion des médias sociaux, la culture populaire présence inéluctable dans la vie de vos enfants, ce qui lui permet de les influencer plus souvent, plus directement et avec plus de force que jamais dans le passé.
Deuxièmement, comme Marshall McLuhan l'a si bien dit en 1964, «le médium est le message», ce qui signifie que, au-delà du contenu véhiculé, le médium lui-même a un impact par sa nature même et ses caractéristiques uniques. Il a affirmé que nous sommes si concentrés sur le contenu de la technologie que nous négligeons de remarquer l'influence de la technologie elle-même sur les gens. Cette observation est certainement vraie aujourd'hui avec l'accent mis sur ce que la technologie fournit, par exemple, la vidéo, les messages texte et les médias sociaux, sans tenir compte de la façon dont l'utilisation de ces avancées nous façonne, par exemple, les attentes, l'attention et les redéfinitions. de soi et des relations.
Tous les développements technologiques des deux dernières décennies ont des effets sur nos enfants de tant de façons, y compris cognitivement, émotionnellement, socialement, culturellement et physiquement. Des chercheurs dans des domaines aussi variés que l'informatique, la psychologie, la sociologie, la philosophie et les neurosciences commencent seulement à explorer ces problèmes de non-contenu et étudient comment la thèse de McLuhan s'applique aux développements technologiques les plus récents. Un peu effrayant peut-être, les premières enquêtes sur l'impact de la technologie sur les enfants indiquent que de nombreux parents dont les enfants sont, en tant que natifs numériques, immergés dans la technologie, ne considèrent même pas les conséquences du contenu ou du médium sur le développement de leurs enfants.
Le pouvoir des parents
La technologie est assez puissante, à coup sûr. Mais les parents ne sont pas nécessairement des faibles de 90 livres non plus. Tout dépend si les parents décident de flexion leurs muscles d'éducation des enfants.
Alors, que faisons-nous en tant que parents pour que nos enfants ne se noient pas dans le tsunami de la technologie qui les accable? Nous ne pouvons pas revenir en arrière. Nous ne pouvons pas élever nos enfants dans des grottes. Nous ne pouvons pas leur enseigner que la technologie est mauvaise, parce qu'elle ne l'est pas. La technologie est juste un outil et c'est ce que nous en faisons qui détermine si cela aide ou blesse nos enfants.
En même temps, nous ne pouvons pas nous contenter de laisser nos enfants être influencés par la technologie. Le faire serait de croire naïvement qu'il n'offre que des avantages et pas de coûts. Ce serait mettre nos enfants à la merci de l'incertitude et du caprice de la technologie. Une telle attitude obligerait beaucoup trop nos enfants à décider quelle technologie utiliser et comment l'utiliser. Il serait irréaliste de croire en nos enfants qu'ils ont la capacité de séparer les récompenses des risques.
Pour ajouter l'insulte à la blessure des parents, la réalité est qu'en raison de l'impact croissant de la technologie, nous n'avons tout simplement pas l'influence sur nos enfants que nous avions autrefois. Dans les générations passées, les parents avaient plus de facilité à contrôler la vie de leurs enfants (dans le bon sens) parce qu'il y avait moins de forces extérieures qui essayaient de s'introduire dans la vie de leur famille. Les maisons étaient généralement imperméables aux «éléments» culturels (la radio et la télévision étaient les intrusions les plus importantes); maintenant, les maisons sont largement perméables, avec le câblage et les transmissions par satellite brisant la membrane littérale et métaphorique qui existe entre la maison et le monde au-delà de ses murs. Cette diminution de l'impact sur vos enfants ne devrait pas vous faire agiter le drapeau blanc dans la reddition; Ce serait renoncer à vos enfants.
Une relation complexe
La relation entre la technologie et le développement des enfants est complexe et difficile à définir. Parce que notre expérience sur le terrain et les recherches sur cette question sont encore relativement limitées, le rôle que jouent les deux dans le développement des enfants reste peu clair. En conséquence, cette influence ne peut pas être facilement étiquetée comme bonne ou mauvaise, saine ou malsaine. Il y a, cependant, quatre questions qui peuvent aider à déterminer le degré d'influence que la technologie a sur les enfants et si cette influence est constructive ou préjudiciable:
En explorant le rôle de la technologie dans la vie de vos enfants, vous devriez utiliser ces quatre questions pour déterminer si la technologie est bénéfique ou nuisible à leur développement.
Ce billet est extrait du nouveau livre parental du Dr Jim Taylor, Raising Generation Tech : Préparer vos enfants pour un monde alimenté par les médias.
