Pourquoi les enfants devraient s'habiller comme Batman quand faire leurs devoirs

Source: Wikipédia Commons

Une nouvelle étude a exploré si l'utilisation de la technique psychologique de l'auto-distanciation pourrait augmenter le courage et la persévérance des jeunes enfants. La persévérance est la capacité de s'autoréguler, d'éviter la distraction et de s'en tenir à ses objectifs et intentions. Certains d'entre nous développent la persévérance au cours de nos premières années scolaires, certains le font dans notre adolescence ou notre jeune âge adulte, et pour certains, la persévérance est un défi permanent.

Évidemment, le plus tôt peut commencer à aiguiser cette compétence vitale le mieux. Cependant, les très jeunes enfants sont notoirement mal à l'écoute des distractions, faisant de la persévérance une qualité délicate à maîtriser.

Maintenant, une nouvelle étude a démontré qu'en utilisant la technique psychologique de l'auto-distanciation, les enfants âgés de 4 et 6 ans ont pu persévérer beaucoup plus longtemps, surtout quand Batman et Dora l'exploratrice ont été ajoutés au mélange. Voici pourquoi:

Auto-distanciation implique de passer à un point de vue de la troisième personne et de penser à vous-même d'un point de vue extérieur. Ce passage à une perspective à la troisième personne n'est pas seulement cognitif. L'auto-distanciation nous éloigne aussi émotionnellement de notre expérience du moment et, ce faisant, nous donne une plus grande capacité à s'autoréguler, ce qui est crucial pour la persévérance.

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Dans la présente étude, les enfants de 4 et 6 ans ont été invités à effectuer une tâche de tri ennuyeux sur l'ordinateur. On leur a dit que s'ils avaient besoin d'une pause, ils pourraient jouer à un jeu amusant sur un iPad fourni. Les scientifiques ont voulu voir combien de temps les enfants ont persévéré dans la tâche ennuyeuse plutôt que de faire des pauses sur l'iPad.

Ils ont divisé les enfants en trois groupes. Dans le groupe de contrôle, on a demandé aux enfants de penser à leurs pensées et à leurs sentiments pendant la tâche et de se demander: «Est-ce que je travaille fort?» À la troisième personne, on demandait aux enfants de penser à leur propre nom. [leur nom] travaille dur? »Dans le troisième groupe, les enfants ont eu la possibilité de choisir entre Batman, Dora l'exploratrice, Bob le bricoleur et Raiponce. Ils ont ensuite reçu un accessoire associé au personnage et on leur a dit de se demander. "Est-ce que Batman (ou le personnage de son choix) travaille dur?"

Les enfants qui utilisaient leur nom dans une perspective à la troisième personne persévéraient beaucoup plus longtemps dans la tâche ennuyeuse que les enfants qui utilisaient la perspective à la première personne. Mais les enfants du troisième groupe qui utilisaient une perspective à la troisième personne persévéraient significativement plus longtemps que le premier et le deuxième groupe. Malheureusement, aucun détail n'a été donné quant à savoir lequel des quatre personnages était associé au plus haut degré de persévérance (* toux * Batman!).

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L'étude a conclu que la perspective d'un étranger améliore la persévérance parce que l'auto-distanciation crée une séparation de notre expérience interne qui nous permet alors de nous désengager (quelque peu) des tentations immédiates, des distractions ou des émotions négatives. Pour les jeunes enfants, s'identifier avec les qualités positives d'un personnage connu peut fournir un coup de pouce supplémentaire, c'est pourquoi il pourrait être utile de leur permettre de se déguiser en faisant leurs devoirs ou en pratiquant une compétence.

Cependant, étant donné que les jeunes enfants s'identifient fortement aux personnages connus, les parents devraient s'assurer que leurs enfants choisissent le bon personnage pour la situation en question. Par exemple, alors que Batman et Dora pourraient faciliter la persévérance sur une tâche difficile ou ennuyeuse, le très distrait Dory pourrait ne pas.

Droit d'auteur 2017 Guy Winch