Pourquoi nous devons cesser de chercher des «solutions rapides»

Les enfants atypiques s’épanouissent lorsque nous respectons leurs échéances et que les parents font preuve de patience.

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Coincés dans une boucle de réflexions négatives sur soi-même, alourdis par le perfectionnisme, incapables de commencer leurs travaux scolaires parce qu’ils semblent insignifiants ou ennuyeux, les défis auxquels font face les élèves différemment branchés sont souvent envahissants, profondément personnels et désordonnés.

En tant que parents, il est difficile de regarder nos enfants s’accrocher jour après jour aux mêmes problèmes, surtout quand on voit l’impact sur leur bonheur, leur capacité de réussir à l’école et leur estime de soi.

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En raison de leurs différences neurologiques, nous, les parents, nous mettons souvent une pression énorme, convaincus qu’il ne faut pas commettre d’erreur, que nous devons aider notre enfant à progresser maintenant, sinon il ne réussira jamais. Nous réservons des pages dans les livres sur le rôle parental et utilisons des stratégies «infaillibles» suggérées par des amis expérimentés, mais nous ne sommes toujours pas sûrs que nos efforts portent leurs fruits. Nous disons tous les bons mots, concevons les bons systèmes comportementaux positifs. Nous renforçons. Nous notons. Nous nous embrassons.

Nous attendons le moment Brady , où nous partagerons notre sagesse durement gagnée autour d’un goûter et, ensuite, notre enfant nous serrera dans ses bras, nous remerciera et se retirera avec une nouvelle compréhension qui facilitera la vie.

Mais ça ne marche pas comme ça. Il n’y a pas de «solution miracle».

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Ainsi, lorsque le changement ne se produit pas aussi rapidement que nous le prévoyons, nous regardons notre enfant et, au lieu de reconnaître où il grandit et de respecter son parcours individuel, nous pourrions simplement voir quelqu’un qui se met continuellement à sa manière.

Pourtant, l’angoisse que nous vivons parce que notre enfant ne se développe pas aussi vite que nous le voudrons n’est le problème de personne, mais le nôtre. Parce que ce qui est vrai pour tous les parents, et en particulier pour ceux d’entre nous qui avons des enfants sur une ligne de temps atypique, est la suivante: il n’y a pas de raccourci . (Et je dirais que nous ne voudrions pas qu’il y en ait.)

Ça prend aussi longtemps que ça prend

J’ai récemment parlé avec Zach Morris, responsable avant-gardiste du programme et de l’enseignement à LEARN Inc, une école à but non lucratif de Missoula, MT, sur la manière d’aider nos enfants à «transformer leur vision du monde» ou à changer leur mentalité ou leur pensée dans des pourrait être coincé.

Je serai honnête: j’espérais que Zach me donnerait une liste de contrôle, un plan clair pour que mon enfant passe du point A (pris dans un cycle d’habitudes inutiles) au point B (prospère). Au lieu de cela, Zach m’a rappelé qu’il n’y a pas d’avance rapide.

«Une transformation de la vision du monde est une lente gravure de processus. Cela prend vraiment beaucoup de temps, beaucoup de patience, beaucoup de subtilité, beaucoup de réflexion. Et ce n’est pas quelque chose que quelqu’un peut simplement emballer et vous donner, et tout à coup, vous pouvez l’adopter », m’a-t-il dit.

Certes, pas ce que je voulais entendre. Mais au fil du temps, j’ai compris que ses paroles méritaient d’être répétées. Chaque jour.

Qu’il s’agisse du temps qu’il faudra pour aider notre enfant à adopter des habitudes plus saines, à renforcer ses compétences en retard ou à adopter une attitude plus positive, nous envisageons des années , et non des jours, des semaines, voire des mois. Des années de modélisation pour eux, de soutien, de coaching et, peut-être le plus important, de les rencontrer exactement où ils se trouvent.

Effectuer un zoom arrière et se concentrer sur l’essentiel

Quand nous sommes dans l’ennui de la vie quotidienne, nous nous demandons pourquoi, pour le millième matin d’affilée, nous sommes toujours en train de chercher des chaussures égarées ou des cartables d’école ou frustrés quand une feuille de calcul mathématique déforme complètement notre enfant, nous pourrions nous demander si faites quelque chose de bien.

Seth Perler, coach enthousiaste pour les cadres supérieurs, dont le travail quotidien aide les apprenants compliqués, me fait penser de manière répétée, l’essentiel est de faire un zoom arrière et de se rappeler les objectifs pour lesquels nous travaillons.

«Souvent, les adultes sont pris au dépourvu dans la planification de leurs études, des notes, des notes et des devoirs manquants. Nous nous concentrons vraiment sur ces détails qui peuvent être importants, mais nous perdons de vue ce que nous faisons ici. Comment allons-nous donner à [notre enfant] ce dont il a besoin pour qu’il puisse avoir un avenir formidable et indépendant dans lequel il pourra réaliser ses rêves, ses objectifs et ses espoirs? », Explique-t-il.

En l’absence de progrès évidents, il est difficile de faire preuve de calme et de patience. Mais quand vous considérez notre rôle dans cette équation, il est clair que le don de temps, de gentillesse et d’un soutien sans honte est la chose la plus importante que nous puissions faire pour nos enfants exceptionnels.

C’est là que je suis personnellement dans mon voyage avec ma jeune adolescente atypique, qui se trouve dans cet espace liminal entre l’enfance et l’adulte lancé. La bonne nouvelle est que je sais que je vais avoir beaucoup d’occasions de maîtriser cette compétence au cours des prochaines années. Et je ne doute pas que cela en vaudra la peine.