Principe numéro quatre: la justice fait droit

Il s'agit d'un épisode d'une série intitulée «Dix principes pour la discipline morale». Ils sont destinés à former la base d'une politique d'intimidation morale et efficace à l'école.

Dans le monde sans loi de la nature, Might a raison : les plus aptes survivent; les plus forts obtiennent ce qu'ils veulent; C'est un monde de chien-manger-chien . Il n'y a pas de concept de crime parce qu'il n'y a pas de loi autre que la loi de la nature, qui pourrait faire le bien . Si une autre personne vous blesse, vous ne pouvez pas appeler la police et vous ne pouvez pas les poursuivre. Vous pouvez enrôler vos amis ou parents pour vous aider à vous venger de vos agresseurs, mais c'est votre force contre la leur. Mais ce système fonctionne correctement dans la nature, où les populations de chasseurs-cueilleurs restent relativement stables parce qu'elles sont limitées par la nourriture disponible. Les individus d'un groupe apprennent à respecter ceux qui sont plus forts qu'eux, un ordre hiérarchique est établi et l'agression est contrôlée.

Dans la civilisation, la population humaine est capable de se développer de manière spectaculaire en raison de l'amélioration des méthodes d'acquisition de nourriture. Si nous continuions à vivre par la force, la vie deviendrait insupportable, car nous nous battrions constamment physiquement pour satisfaire nos besoins, résoudre nos conflits et établir notre statut. Donc, nous remplaçons la puissance par la justice . Nous nous efforçons de créer et de vivre selon des lois morales qui nous interdisent de nous faire du mal, et quand nous avons des griefs, nous ne nous vengeons pas. Nous amenons nos adversaires devant un tribunal où le juge ou le jury détermine comment résoudre la situation.

La justice exige que chaque situation soit jugée indépendamment selon ses mérites. L'Ancien Testament, qui traite longuement du crime et de la punition, indique aux juges qu'ils ne doivent pas faire preuve de favoritisme. Ils ne doivent ni juger en faveur de la personne riche / puissante (afin de leur épargner l'humiliation publique, ni s'attirer les faveurs du pouvoir), ni juger en faveur de la personne pauvre / faible par sympathie. En d'autres termes, la justice est censée être impartiale. Parfois, la personne riche / forte est la mauvaise, et parfois la personne faible / pauvre est la mauvaise.

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Malheureusement, le niveau de moralité de la grande majorité des gens est Faiblesse . Nous avons tendance à nous ranger du côté de l'outsider apparent. Comme l'a dit Wilt Chamberlain, "personne ne prend racine pour Goliath".

C'est le niveau de moralité qui sous-tend le mouvement anti-bully. Selon la définition académique moderne de l'intimidation (qui n'est pas la même que la définition du dictionnaire ), elle implique un déséquilibre de pouvoir en faveur de l'intimidateur. Et nous sommes moralement tenus de prendre le parti de la victime contre l'intimidateur parce que la victime est la plus faible.

Cependant, il n'y a rien de moral dans une politique consistant à prendre parti pour les faibles contre les forts. Quand les gens découvrent que nous prendrons leur parti lorsqu'ils montrent de la faiblesse, ils apprennent souvent à nous manipuler avec leur faiblesse. Ils ne le font pas nécessairement consciemment. Mais toutes les créatures vivantes sont programmées pour essayer de gagner, donc si la faiblesse donne un avantage aux gens, ils utiliseront leur faiblesse comme une arme. Si vous avez des enfants à la maison et que vous participez aux combats entre eux, vous avez peut-être remarqué que l'enfant le plus faible – ou du moins l'enfant moins agressif – est devenu assez bon pour vous forcer à combattre pour eux plus fort ou plus agressif. enfant de mêmes parents. Et vous aurez également remarqué qu'ils se battent extrêmement fréquemment!

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Dans les écoles d'aujourd'hui, il est courant que l'enfant le plus agressif ou le plus agressif d'une altercation soit qualifié d'intimidateur par l'administration scolaire. Cependant, les intimidateurs présumés insistent souvent avec indignation sur le fait qu'ils sont les vraies victimes – qu'ils se défendaient seulement ou revenaient aux enfants qui avaient commencé avec eux – et ils ont souvent raison! Lorsque l'administration scolaire tente de se conformer aux politiques d'intimidation qui l'obligent à prendre le parti des victimes contre les intimidateurs, les enfants découvrent rapidement qu'ils peuvent subtilement provoquer un enfant physiquement plus fort mais émotionnellement réactif pour qu'il devienne agressif et que cet enfant soit puni pour intimidation. . Pourquoi combattre vous-même un gamin plus fort quand vous pouvez demander à l'administration de l'école de le faire pour vous?! En outre, en choisissant des enfants plus forts, vous avez l'air dur et cool à vos pairs. Pendant ce temps, les enfants punis deviennent de plus en plus fâchés contre leurs bourreaux et avec l'école, perdent leur motivation, diminuent leur fonctionnement scolaire et peuvent finir par être expulsés de l'école. Alors que les administrateurs peuvent se sentir fiers d'avoir débarrassé l'école d'un tyran, ils ne réalisent pas qu'ils ont été dupés par d'autres étudiants pour aider à détruire cet enfant!

Ainsi, les politiques d'intimidation morale à l'école ne peuvent pas être basées mécaniquement sur le côté de la victime apparente. Lorsqu'il devient nécessaire pour l'administration scolaire de juger entre les étudiants (et que le jugement devrait être évité si possible, comme cela sera expliqué dans un principe ultérieur), elle doit ignorer les déséquilibres de pouvoir et évaluer objectivement la situation.

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Lire le prochain épisode de cette série:

Principe numéro cinq: Aimez votre ennemi

Lire les versements précédents de cette série:

Dix principes pour la discipline morale: Introduction

Principe numéro un: la route vers l'enfer est pavée de bonnes intentions

Principe numéro deux: Les actions parlent plus fort que les mots ou la pratique Ce que vous prêchez

Principe numéro trois: la règle d'or

Nous avons également créé une proposition pour une politique d'intimidation scolaire morale et efficace basée sur la Règle d'Or. Nous vous invitons à l'utiliser, et si vous l'aimez, recommandez-le à votre administration scolaire:

http://bullies2buddies.com/who-we-help/school-administrators/889-…