Bienvenue sur le blog Unified Psychotherapy (UP)! C’est un espace où les leaders du mouvement UP offriront des idées et des commentaires sur les développements relatifs à la psychothérapie. Dans ce post d’ouverture, nous fournissons un aperçu du mouvement, y compris comment il a été formé, où il s’inscrit dans le paysage de la psychothérapie, et nos espoirs pour son avenir.
Qu’est-ce que la psychothérapie unifiée?
Actuellement, la vaste gamme d’interventions de psychothérapie constitue une «cacophonie» de différentes approches reposant sur des hypothèses philosophiques et théoriques différentes et mettant l’accent sur différents domaines du fonctionnement humain et de l’adaptation. Les leaders du mouvement UP offrent de nouvelles perspectives en philosophie et en «métathéorie» psychologique permettant aux chercheurs et aux praticiens de voir la situation dans son ensemble et de naviguer dans la jungle actuelle des différentes approches de manière à sortir la musique du bruit et efficacement coordonner diverses options de traitement de manière systématique et logique.
En termes simples, une métathéorie est une théorie de la théorie. “Meta” se réfère à ce qui est au-delà, transcendant ou plus complet. Ainsi, les métathéories sont des cadres théoriques d’un ordre plus complet – à un niveau plus élevé d’abstraction – que les théories uniques traditionnelles. Un avantage clé de ce niveau d’abstraction supérieur est que, contrairement aux théories à un seul système qui contredisent ou contredisent nécessairement d’autres théories à système unique sur des points clés, les métathéories opèrent depuis un espace conceptuel au-delà des théories à un seul système. cadres conceptuels pouvant unifier le spectre des psychothérapies. Ces approches permettent également d’utiliser et d’exploiter les forces des approches à une seule école et des approches intégratives.
Comment le mouvement de la psychothérapie unifiée a-t-il commencé?
Dans un article fondateur de 1980 sur l’identification des principes généraux du changement thérapeutique, le psychothérapeute intégratif Marv Goldfried a lancé un appel pour une conférence imaginaire dans laquelle des personnes de différents horizons dialogueraient sur les étapes du consensus. Les participants au mouvement de psychothérapie unifiée ont tenté de réaliser cette conférence lors de deux sommets, tenus à Cape Cod, au Massachusetts en 2015 et en 2017. Au premier sommet, un consensus s’est dégagé sur la définition et le but du mouvement de psychothérapie unifié. Il a été convenu que l’UPM représente une nouvelle approche du domaine de la psychothérapie visant à renforcer la capacité des praticiens à tirer parti de la diversité des approches, des processus, des techniques et des résultats de recherche en fournissant un cadre évolutif, complet et holistique. Au cours du deuxième sommet de Cape Cod en 2017, l’attention a été portée sur l’identification des principaux domaines d’intervention qui constituent le cœur du mouvement.
Où la psychothérapie unifiée s’intègre-t-elle dans le domaine plus large?
Du point de vue de la direction de l’UP, UP représente la prochaine étape dans l’évolution naturelle du domaine. Au cours des années 1970, la psychothérapie était dominée par des écoles isolées (comportementales, humanistes, psychodynamiques, par exemple) et les promoteurs défiaient vigoureusement ceux qui adoptaient des orientations différentes. Ensuite, une proportion différente d’érudits et de praticiens ont commencé à adopter une attitude différente, à savoir l’éclectisme et la possibilité d’une plus grande coopération entre les écoles. À la fin des années 1980, le mouvement formel explorant systématiquement l’intégration de la psychothérapie avait émergé et quatre voies d’intégration s’étaient articulées (facteurs communs, éclectisme technique, intégration assimilatrice et intégration théorique).
Récemment, l’unification a été reconnue par le Journal of Psychotherapy Integration comme représentant la cinquième approche. Les approches unifiées recherchent des perspectives métathéoriques qui offrent aux chercheurs et aux praticiens des cadres holistiques permettant une plus grande unification des différentes orientations et approches. Ces psychothérapies unifiées représentent un changement de paradigme dans la compréhension du terrain de tous les domaines du fonctionnement humain, de leurs interrelations, de leur impact sur la santé et la psychopathologie et de la manière la plus efficace d’intervenir (Magnavita, 2008).
Quelle est la relation entre la psychothérapie unifiée et la science de la psychologie?
Les chercheurs du mouvement UP tentent de fonder la psychothérapie dans la science de la psychologie humaine. Les domaines d’intérêt incluent:
Comment les psychothérapeutes unifiés abordent-ils la psychothérapie?
Un psychothérapeute unifié utilise ses connaissances dans le cadre d’une thérapie pour favoriser l’adaptation psychologique et un fonctionnement psychologique plus optimal pour les personnes ayant besoin de soins psychologiques. Pour ce faire, une UP procède à une évaluation complète qui examine les principaux domaines de l’adaptation psychologique (par exemple les habitudes et les modes de vie, les émotions et le fonctionnement émotionnel, les relations et les styles interpersonnels, les défenses, l’adaptation et l’identité). , les contextes d’apprentissage et de développement et les contextes sociaux et culturels pour définir clairement la formulation de cas de la personne et du problème de manière à élaborer un plan de traitement, élaboré en collaboration avec le client, en tenant compte de ses valeurs et de son niveau de le fonctionnement et le stade du changement – à partir d’un menu d’interventions de bonne foi qui pourraient être appropriées. Ces interventions peuvent être prises à partir d’un certain nombre de perspectives et sont choisies en fonction de la compréhension conceptuelle du cas, des valeurs et du stade de changement du client, ainsi que de l’expertise et de la formation du thérapeute. Grâce à un processus de sensibilisation, d’acceptation et d’efforts de changement actifs, un psychothérapeute unifié travaille avec le client pour atteindre les objectifs appropriés, définis en fonction du pronostic en fonction de la conceptualisation. Les progrès vers ces objectifs et la qualité de la relation sont surveillés. En cas de succès, l’accent est mis sur la maintenance et, le cas échéant, sur la résiliation.
Qui sont les leaders de l’UPM (et les auteurs de ce blog)?
Drs. Jack Anchin et Jeffrey Magnavita sont des pionniers dans le domaine. Ils ont rédigé de nombreux articles sur la psychothérapie unifiée et, plus récemment, le livre Unifying Psychotherapy: Principles, Methods and Evidence from Clinical Science. Ces personnes ont également fondé The Journal of Unified Psychotherapy et Clinical Science. Le Dr Anchin est professeur agrégé de clinique (faculté principale) du programme de doctorat en psychologie clinique du Collège Medaille et professeur auxiliaire de psychologie à l’Université de Buffalo / SUNY. Jeffrey Magnavita est la figure de proue du projet de psychothérapie unifiée et de Psychotherapedia (lancé avec l’aide de Steve Sobleman).
Le Dr Kenneth Critchfield est spécialisé en thérapie de reconstruction interpersonnelle, une méthode de psychothérapie unifiée qui met l’accent sur les schémas relationnels, l’histoire du développement et l’attachement. Bien que la méthode puisse être utilisée avec de nombreuses populations différentes, elle a principalement été utilisée pour provoquer des changements avec des «cas complexes» impliquant une psychopathologie chronique ou grave et un trouble de la personnalité. Il est directeur du programme doctoral intégré en psychologie clinique et scolaire à l’Université James Madison, un programme consacré à la formation des personnes à devenir des psychologues des services de santé unifiés.
Le Dr Jeff Harris est l’auteur de la psychothérapie multithéorique et est l’auteur du livre Integrative Multitheoretical Psychotherapy. Le Dr Harris est professeur agrégé de psychologie à la Texas Woman’s University, où il enseigne aux étudiants à opérer dans une perspective multi-théorique.
Le Dr Gregg Henriques est professeur de psychologie supérieure à l’Université James Madison dans le cadre du programme doctoral intégré. Il a développé une nouvelle approche pour unifier la science de la psychologie, qui, selon lui, peut servir de cadre à l’assimilation et à l’intégration des principaux paradigmes en psychothérapie. Il est l’auteur du blog Theory of Knowledge on Psychology aujourd’hui et du livre A New Unified Theory of Psychology.
Barbara Ingram est professeur de psychologie à l’Université Pepperdine de Los Angeles. Elle est l’auteur des formulations de cas cliniques: faire correspondre le plan de traitement intégratif au client. En plus d’enseigner un cadre systématique pour organiser les formulations de cas, elle a développé une liste d’hypothèses cliniques essentielles qui permettent de faire le lien entre l’évaluation et la sélection des stratégies d’intervention les mieux adaptées.
Le Dr Andre Marquis est l’un des membres fondateurs de l’Institut Integral. Il est l’auteur de plusieurs ouvrages sur les raisons pour lesquelles la théorie intégrale de Ken Wilber constitue un cadre méta-théorique utile pour comprendre la psychopathologie et la psychothérapie. Dr. Marquis est professeur associé à l’Université de Rochester, où il utilise, enseigne et fait des recherches sur une approche intégrale de la psychothérapie.
Kristin AR Osborn, LMHC a fondé le programme de formation Certified APT ™ et est chargée de cours (à temps partiel) en psychiatrie à la Harvard Medical School (HMS) du centre médical Beth Israel Deaconess et est directrice du programme de recherche en psychothérapie HMS. Sa passion est d’enseigner aux cliniciens comment intégrer la recherche dans leur formation clinique et elle a développé plusieurs compétences de recherche pour étudier l’interaction entre un clinicien et un thérapeute et ils sont présentés dans son livre, Communication para-verbale en psychothérapie: Beyman the Words, 2016. .
Quelle est la vision de la psychothérapie unifiée pour l’avenir de la psychothérapie?
Nous envisageons un changement dans la façon dont le domaine de la psychothérapie est conceptualisé. Actuellement, de nombreux étudiants apprennent les différentes écoles de pensée séparément et ont ensuite la possibilité de pratiquer l’un ou l’autre ou sont laissés à eux-mêmes pour générer un mélange éclectique. Nous prévoyons un moment où les individus recevront un aperçu méta-théorique permettant aux praticiens de comprendre où se situent les différents paradigmes les uns par rapport aux autres et comment ils pourraient être interreliés pour informer les praticiens de manière plus cohérente. Cela a d’énormes implications pour la formation, la recherche et la pratique, et ce blog sera consacré à l’exploration de plusieurs de ces problèmes.
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Matériaux additionnels:
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