L’importance des relations positives dans la vie d’un jeune ne peut jamais être surestimée. Grâce à des relations chaleureuses, de soutien et de confiance avec les adultes – des parents aux éducateurs, en passant par les éducateurs et les enseignants – les enfants acquièrent la force intérieure dont ils ont besoin pour surmonter les problèmes et rebondir des défis de leur vie. De plus, des relations bienveillantes et cohérentes offrent la structure et le soutien dont les enfants ont besoin pour apporter des changements durables à leur comportement. Lorsqu’un enfant s’aperçoit que les adultes de sa vie sont vraiment investis dans son bien-être et intéressés par ses expériences, il est plus enclin à parler de ce qui se passe dans sa vie et plus enclin à être ouvert aux commentaires des adultes.
La bonne nouvelle pour entretenir des relations positives avec les jeunes est que les liens les plus significatifs que les adultes établissent avec leurs enfants sont généralement basés sur la plus simple des gestes. Un sourire fier, un mot de réconfort, un brin d’attention de votre part, une réponse réfléchie, une occasion de pratiquer une nouvelle technique, un câlin au moment où vous en avez le plus besoin; tous ces comportements de soutien sont à la fois gratuits et sans prix. Chacun d’entre eux communique à un jeune qu’il a de la valeur. Toute gentillesse construit la relation entre l’adulte et l’enfant.
Si la construction de relations positives entre adultes et enfants est aussi simple, pourquoi tant de jeunes se sentent-ils aliénés, isolés et seuls?
En tant que conseillère scolaire et éducatrice clinique sur des questions liées à la santé mentale des enfants et des adolescents, le thème le plus souvent abordé par les parents et les professionnels qui ont du mal à atteindre les enfants aux comportements difficiles est le suivant:
La vie est tellement occupée. À la maison, nous gérons tellement d’activités et de rendez-vous que nous n’avons tout simplement pas le temps de nous connecter.
OU
Pendant la journée scolaire, le programme est tellement rempli d’exigences et de tests du programme; Apprendre à connaître vraiment mes étudiants est devenu un luxe que je ne peux pas me permettre.
La mauvaise nouvelle lorsqu’il s’agit d’entretenir des relations positives avec les enfants, c’est que des liens significatifs, durables et propres à renforcer la résilience – tout en étant gratuits – se construisent au fil du temps. Lorsque le temps est compté, que le temps presse ou qu’il est totalement absent, nous sommes tous perdants.
Donnez votre temps
Le temps est un grand égaliseur. Nous n’avons tous que 24 heures par jour. Je ne pense pas avoir rencontré un seul parent ou un professionnel qui pense que 24 heures est suffisant pour accomplir toutes ses tâches. Et pourtant, c’est tout le temps qu’on nous donne. Comment allons-nous tirer le meilleur parti du temps nécessaire pour nouer des contacts avec les jeunes?
Avec des excuses, cet article n’offre aucune suggestion ou solution pour ajouter des heures à l’un de nos jours. Ce que j’offre, c’est l’idée que, en tant qu’adultes responsables du bien-être des jeunes, nous devons être disposés à mettre de côté nos listes de choses à faire de temps en temps, surtout quand un enfant a besoin de nous. Pour le meilleur ou pour le pire, il est certain que les éléments de la liste des tâches seront toujours là lorsque nous y reviendrons. Les enfants, par contre, ne s’attardent pas toujours lorsqu’un adulte les a ignorés ou renvoyés. Nous nous en tenons à nos tâches jusqu’à leur achèvement, mais nos enfants grandissent et grandissent très vite.
Le temps est-il suffisant?
Tous les problèmes entre enfants et adultes peuvent-ils être résolus simplement par le don du temps? Non bien sûr que non. Pour certains jeunes, le soutien et l’intervention nécessaires des adultes vont au-delà des minutes d’une horloge. D’autre part, une conversation aussi simple et aussi simple qu’une conversation de soutien de 10 minutes d’un parent, d’un enseignant, d’un entraîneur ou d’un mentor peut aller étonnamment loin en aidant un jeune à penser plus rationnellement, à prendre de meilleures décisions et à se sentir moins à l’aise. aliénation qui a provoqué des comportements antérieurs.
Que se passe-t-il si je ne donne pas le temps?
Lorsque les enfants se sentent éloignés des adultes, nous avons tous à nous inquiéter. Cette déclaration s’applique aux actes d’agression de la part des jeunes et à un comportement médiocre. En l’absence de liens solides entre adultes, les jeunes se sentent isolés des sources de soutien et agissent sans être désapprouvés par la désapprobation d’un adulte qui compte pour eux (Whitson, 2014).
Pour ceux qui pensent encore «qu’il n’ya pas assez de temps dans la journée» pour entrer en contact avec des jeunes dans le besoin, sachez que votre enfant aura votre temps, dans un sens ou dans l’autre. Cela peut être positif ou par le biais de leurs comportements et de la création de situations de crise. La question est: comment voulez-vous passer votre temps avec votre enfant? Un investissement proactif et sans partage de votre temps est bien plus simple (et plus facile!) Que de ramasser les pièces après une explosion de colère, de violence et de destruction.
* Cet article est extrait du livre à paraître, Parenting through Challenging Behaviors, écrit par Signe Whitson et publié par le LSCI Institute.
Références
Whitson, S. (2014). 8 clés pour mettre fin à l’intimidation: stratégies pour les parents et les écoles . New York: WW Norton & Co.
