Réflexions de la Conférence de Harvard – Partie III

Inspiré par «Possibility» à la Conférence de Harvard sur le coaching en médecine et leadership, je suis co-directeur d'un nouvel institut de coaching à l'hôpital McLean et à la Harvard Medical School. Nous avons réuni des leaders internationaux en coaching afin de partager la théorie, la recherche et les pratiques scientifiques du coaching avec des professionnels de la santé, des coachs de direction / leadership et des coachs professionnels en soins de santé. La conférence a réuni des conférenciers provenant de divers domaines qui nous ont tous inspirés à aller de l'avant vigoureusement sur nos voies de développement et de croissance afin d'aider nos clients à améliorer leur santé, leur bien-être et leur performance.

Benjamin et Rosamund Zander

Notre présentation d'ouverture le deuxième jour de la conférence a fourni une expérience unique et interactive avec la musique. Dans une collaboration entre les auteurs de The Art of Possibility , Ben et Roz Zander, un chanteur et un violoncelliste nous ont inspiré à prêter attention aux types de conversations que nous avons avec nous-mêmes.

Une stratégie unique

Dans les blogs précédents, j'ai écrit sur l'approche unique de Ben à donner aux étudiants un crédit complet au début de chaque année en leur demandant d'écrire une lettre. Cette année, j'ai été impressionné par sa stratégie pour que les élèves expriment leurs peurs, ou les voix de Gremlin. À partir d'une sélection d'épinglettes avec des slogans sur eux, les élèves choisissent un slogan qui représente le mieux une croyance sur eux-mêmes qui les retient. Demander "Quelle est la croyance limitante qui m'empêche d'être à mon meilleur?" Les étudiants choisissent un slogan qui capture la pensée limitante.

Limiter les croyances

Par exemple, les épinglettes pourraient dire:

  • Je ne suis pas stupide, tout le monde est juste plus intelligent que moi
  • Je souris parce que je n'ai aucune idée de ce qui se passe
  • Je ne joue pas bien avec les autres
  • J'ai pris un test de QI et les résultats étaient négatifs
  • Je peux avoir l'air occupé, mais je suis juste confus
  • J'avais l'habitude d'être indécis, mais maintenant je ne suis pas si sûr
  • J'ai besoin d'avoir plus de plaisir

Cette approche ludique de nommer ses pensées mineures est en fait la première étape pour enlever le pouvoir de ces pensées; En les appelant de manière publique, les élèves peuvent alors commencer à remarquer ce qui n'est pas vrai.

Que dit votre bouton?

Quels sont tes slogans? Que dites-vous à vous-même, ce qui sape votre succès? Quelles sont vos croyances limitantes … et ce qui n'est pas vrai?

Le passage

Avant la présentation de la conférence, le chanteur et le violoncelliste avaient chacun choisi un dicton qui représentait leurs propres pensées basées sur la peur. Et, après un coaching animé et inspirant de la part de Ben, les croyances ne s'appliquaient plus clairement à eux. Ben avait une croyance inébranlable que chaque artiste pouvait briller un peu plus, se montrer plus audacieusement et se connecter plus intensément avec la musique. Vous pouvez voir un exemple du genre de conversation que Ben et Roz ont avec leurs étudiants sur leur site Web, et une interview avec Morley Safer sur ce clip vidéo de 60 Minutes .

Restez à l'écoute

La semaine prochaine, je présenterai Robert Kegan et ses idées transformationnelles sur le changement …