Les progrès en neurosciences peuvent maintenant fournir des conseils pour le développement d'une nouvelle vision de la santé mentale / maladie qui peut être traduite en applications pratiques pour les entraîneurs personnels, de direction et de vie.
Dans un article novateur intitulé « Un nouveau cadre intellectuel pour la psychiatrie » , Eric Kandel , lauréat du prix Nobel, a proposé plusieurs principes fondés sur la recherche en neurosciences. De ces principes, le plus important est que «tous les processus mentaux, même les processus psychologiques les plus complexes, dérivent du fonctionnement du cerveau», Kandel a également suggéré que les gènes n'expliquent pas les différences de maladie mentale et que l'expérience et l'environnement influences significatives.
Les chercheurs Nydia Cappes, Raquel Andres-Hynan et Larry Davidson de l'école de médecine de Yale ont proposé 7 principes de psychothérapie basée sur le cerveau que tous les entraîneurs devraient se familiariser avec:
Principe 1: La génétique et l'environnement interagissent dans le cerveau pour former l'individu. La nature et l'éducation sont également capables de modifier les structures cérébrales;
Principe 2: L'expérience transforme le cerveau. De nouvelles expériences, créant de nouvelles voies neuronales, peuvent physiquement changer le cerveau.
Principe 3: Les systèmes de mémoire dans le cerveau sont interactifs. Les souvenirs ne sont pas un compte rendu parfait de ce qui s'est passé; ils peuvent être construits au moment de la récupération selon la méthode utilisée pour le récupérer. Le sentiment de bien-être et le développement de la personnalité et des émotions sont clairement liés à la capacité de stocker et de récupérer l'information;
Principe 4: Les processus cognitifs et émotionnels fonctionnent en partenariat. Il ne peut y avoir de connaissance sans émotion. Les sentiments émotionnels et les souvenirs sont interactifs.
Principe 5: Le collage et l'attachement constituent la base du changement. La relation thérapeutique entre l'entraîneur et le client peut avoir la capacité d'aider les clients à modifier les systèmes neuronaux et à améliorer la régulation émotionnelle;
Principe 6: Imaginer active et stimule les mêmes systèmes cérébraux que la perception réelle;
Principe 7: Le cerveau peut traiter des informations non verbales et inconscientes. Les processus inconscients exercent une grande influence sur la pensée, les sentiments et les actions. Il est possible de réagir à des perceptions inconscientes sans comprendre consciemment la réaction;
Au cours de la dernière décennie, le coaching en tant que profession a considérablement augmenté au point d'être la deuxième profession à la croissance la plus rapide à côté de l'informatique. Des organisations telles que l'International Coaching Federation ont tenté d'établir des principes et des normes uniformes pour étayer les pratiques de coaching, mais le coaching demeure une profession non réglementée avec un large éventail de programmes de formation et de pratiques de coaching.
En tant que formateur d'entraîneurs entrant dans la profession ou en améliorant leurs compétences, ou en aidant les cadres à augmenter leurs compétences de coaching, j'ai été frappé par la prévalence du manque fondamental de compréhension fondamentale des principes du comportement humain et du rendement humain par beaucoup. Toute personne qui souhaite sérieusement devenir coach ou exercer ses compétences de coaching serait sage de se familiariser avec les développements les plus récents en neurosciences, tels que les sept principes décrits ci-dessus.
