Stratégies pour réussir dans un nouveau poste de professeur

Des idées des tranchées pour aider les jeunes leaders à s’épanouir

Sharon K. Hull, MD, MPH, CAC

Source: Sharon Hull

Aujourd’hui, j’ai l’honneur de céder le poste à la Dre Sharon K. Hull, MD, MPH, ACC. Dr. Hull est coach professionnel et PDG de Metta Solutions, société de coaching de dirigeants. Elle est également médecin de famille et professeure depuis près de trois décennies dans le leadership universitaire, notamment à titre de directrice fondatrice du programme de coaching pour cadres de la Duke University School of Medicine.

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Il s’agit du premier de deux articles sur le leadership des médecins, axés sur les femmes médecins et les femmes occupant des postes de médecine universitaire.

Après le travail exhaustif de fin d’études supérieures ou d’un programme de diplôme professionnel, les jeunes femmes professionnelles doivent être très bien préparées à la vie universitaire. Droite?

Faux.

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Tout jeune adulte en transition sur le marché du travail est confronté à une variété de difficultés pour faire face à des sentiments compliqués concernant l’âge adulte, l’identité et la promesse de sa nouvelle carrière. Toutefois, les jeunes professionnels des domaines universitaires sont confrontés à un ensemble de défis particulièrement convaincants, et pour les femmes, certains de ces défis peuvent être encore plus graves.

J’y suis allé avec de nombreux collègues et amis, et maintenant, mes clients en coaching soulèvent régulièrement ces problèmes. Commencer une position académique après des années d’entraînement peut donner l’impression d’atterrir sur une autre planète dans un tout nouvel univers. Cela peut être exaltant (vous l’avez fait, non?) Et terrifiant (que dois-je faire exactement pour réussir?).

Je vois quatre raisons pour lesquelles cette transition est particulièrement difficile pour les hommes et les femmes, et dans certains cas pour les femmes en particulier. Heureusement, j’ai également constaté des stratégies efficaces pour gérer et finalement surmonter chacune d’entre elles.

Défi 1: De stagiaire à enseignant

La formation académique est pratique. Que vous étudiez en biologie, en littérature ou en économie, vous devez développer vos compétences en tant qu’étudiant. C’est un processus merveilleux pour acquérir de l’expertise – vous obtenez un diplôme avec des compétences de haut niveau dans votre domaine. Mais lorsque vous quittez le nid et la zone de confort de votre mentor principal pour occuper votre premier poste de professeur, vous acquérez un nouveau niveau de responsabilité. La responsabilité s’arrête avec vous. Cela peut être écrasant.

Prendre votre premier rôle de professeur à l’endroit où vous avez été formé présente des défis particuliers. Non seulement vous lancez une nouvelle phase de votre carrière, mais vous le faites sous le regard vigilant de vos enseignants et de vos mentors.

Ces relations ont probablement été définies au moins en partie par la différence de pouvoir entre enseignant et stagiaire. Cette disparité de pouvoir change lorsque vous devenez un pair. Qu’il y ait ou non codépendance, conflit ou même inconfort de variété dans la relation initiale enseignant-apprenant, les changements induits par ce changement de rôle peuvent être désagréables pour toutes les personnes concernées. Une nouvelle structure de pouvoir est nécessaire, mais comprendre comment le développer prend du temps.

Stratégie: Possédez votre nouveau rôle

Entrer dans la propriété à part entière de votre rôle professionnel est une étape de développement et un processus. La prise de conscience est la première étape. Reconnaître que les attentes sont différentes de celles de la vie étudiante est essentiel pour survivre et prospérer.

Au fur et à mesure que vous naviguez dans votre nouveau rôle, découvrez le concept de mappage de puissance. L’idée ici est d’étudier et d’apprendre de ceux qui vous entourent. Dans votre nouveau rôle, vous devrez comprendre et utiliser différents types de pouvoir. Qui autour de vous exploite le pouvoir politique? Pouvoir basé sur l’autorité? Influence? Pourquoi l’ont-ils, comment s’en servent-ils et comment cela les aide-t-il? Et ces types de pouvoir pourraient-ils vous aider aussi?

Tout au long de ce processus, vous observerez probablement toutes sortes de caractéristiques intéressantes parmi vos nouveaux collègues. Vous voudrez peut-être imiter certaines qualités comme le charisme ou la transparence. Peut-être que vous verrez un mauvais comportement dont vous voudriez rester loin. Pendant que vous étudiez ceux qui vous entourent, songez à rechercher un mentor parmi ceux dont vous admirez les compétences et l’efficacité.

Défi 2: Syndrome d’imposter

Le syndrome de l’imposte a été décrit pour la première fois en 1978 comme un phénomène qui touche les femmes. Selon une étude réalisée au Royaume-Uni, deux tiers des femmes ont connu ce phénomène au travail au cours des 12 derniers mois seulement. Nous savons maintenant que n’importe qui peut être affecté, mais cela semble être plus fréquent chez les femmes, dont l’expérience des structures de pouvoir historiques et leur estime de soi peuvent contribuer.

Pour les universitaires en particulier, les premières années dans les rôles de professeurs se démarquent parce que des pairs qui ont commencé à travailler dans d’autres domaines immédiatement après l’université ont fait cela. Ils sont établis en tant que professionnels et beaucoup ont surmonté certains des sentiments compliqués qui accompagnent leurs premiers emplois. Socialement, vous pouvez vous sentir en retard, et c’est normal. Vous allez rattraper.

Le syndrome d’imposter apparaît également lorsque vous êtes invité à assumer un nouveau rôle de leadership. En général, je parle avec des clients du syndrome de l’imposteur en tant que signe de l’environnement indiquant que vous relevez un défi qui se trouve en dehors de votre zone de confort et qu’il vous faudra peut-être acquérir de nouvelles compétences. Ceci est particulièrement important lorsque l’on vous demande d’assumer un rôle de leadership pour lequel vous ne vous sentez pas prêt, même si ceux qui vous entourent pensent que vous l’êtes.

Stratégie: Tournez-vous vers votre tribu

Un système de soutien peut souvent être votre meilleur antidote aux sentiments que vous ne mesurez pas. Parce que le syndrome de l’imposteur est si commun, la plupart des gens autour de vous comprennent. Entourez-vous d’amis qui sont des pom-pom girls de longue date – ils savent à quel point vous avez travaillé dur et comment vous avez gagné tout ce que vous avez aujourd’hui.

Vous avez également besoin de professionnels sur lesquels vous pouvez faire appel lorsque le gnome sur votre épaule, comme je l’appelle, lève la tête. Cherchez un collègue expérimenté dans votre domaine ou dans un domaine connexe qui y est allé. En discutant avec des pairs, des mentors et des collègues de confiance, vous pourrez normaliser votre expérience et vos sentiments et cesser d’éclater. La partie que vous n’avez pas besoin de normaliser? Toute tendance à vous rabaisser ou à douter de votre valeur. Le gnome se nourrit de ces tendances et vous vous affaiblissez aux yeux des autres lorsque vous le faites en public.

L’apprentissage est également souvent un antidote essentiel au syndrome de l’imposteur. Si vous comprenez que ces sentiments peuvent indiquer que vous développez vos compétences, le signal de l’imposteur devient une opportunité et, une fois que vous développez vos compétences, le syndrome de l’imposteur disparaît. Vous vous sentez mieux préparé à assumer des rôles qui pourraient être de réelles opportunités de leadership pour vous.

Défi 3: aller seul

Où que vous soyez lors de votre premier grand travail, vous pouvez vous sentir à la fois sous les projecteurs et totalement seul. Il faut vraiment un village pour construire une carrière, et pour les jeunes universitaires qui ont passé des années immergés dans la formation technique, votre système de soutien existant peut être limité à ceux ayant des expériences similaires.

C’est quelque chose que nous abordons dans mon domaine de la médecine au tout début de ma formation. Les étudiants en médecine de première année sont instamment priés de se demander: qui appellera-t-ils lors du premier décès d’un patient? Qui vont-ils appeler la première fois qu’ils accouchent? Ce sont des moments que personne ne devrait vivre seul (même si la vie privée des patients doit être protégée).

Stratégie: Construisez votre conseil d’administration de carrière

En fin de compte, que nous accouchions, que nous préparions des œuvres d’art ou que nous élaborions des politiques, nous pouvons tous bénéficier d’un système de soutien, que ce soit dans les moments difficiles ou dans les moments difficiles. J’aime discuter avec des collègues et des clients de la création d’un conseil d’administration de carrière.

Après vos études supérieures, vous avez peut-être déjà un réseau étendu de personnes qui sont de véritables experts en la matière ou des pairs dans votre domaine. Mais pour construire une carrière prospère, vous avez besoin de plus. Des mentors qui peuvent vous aider à déterminer ce que signifie être membre du corps professoral. Des professionnels qui comprennent la politique organisationnelle. Les gens qui vous connaissent bien et connaissent suffisamment votre carrière pour vous appeler quand vous êtes en retard. Des champions qui vous aideront à repérer et à saisir les opportunités.

Au cours de votre carrière, vous aurez peut-être besoin de 10 à 15 personnes au sein de votre conseil de carrière. Certains peuvent être des membres temporaires (comme un pair actuel) et d’autres peuvent être permanents (un conjoint ou un ami de longue date). Vous ne les réunirez jamais tous dans la même pièce, mais ils sont à votre table ronde figurative. Lorsque vous êtes au sommet d’une montagne ou sur les cordes, ce sont les personnes que vous appelez.

Défi 4: Éviter les mines terrestres

Dans tout nouvel emploi, il y a beaucoup à apprendre simplement pour faire le travail lui-même. Il est également important d’apprendre le paysage de votre nouveau domicile professionnel. Est-ce que les gens abordent les problèmes et les défis ouvertement ou à huis clos? Les gens sont-ils directs ou avez-vous besoin de lire entre les lignes? Quelles sont les règles d’engagement tacites et dans quelle mesure devez-vous les respecter? Vos collègues socialisent-ils ensemble ou existe-t-il une ligne de démarcation stricte entre le professionnel et le personnel?

Ce serait bien si la transparence et l’ouverture étaient la règle partout, mais ce n’est tout simplement pas le cas. Vous avez donc besoin d’aide pour ne pas pénétrer par inadvertance dans une mine terrestre. Si vous le faites, ce faux pas pourrait malheureusement vous définir, ainsi que votre carrière, pour les années à venir.

Stratégie: localiser un guide

Lorsque vous commencez un nouvel emploi, il est parfois utile de faire ce que j’appelle des «entretiens avec des informateurs clés», en posant des questions clés aux dirigeants, aux pairs et au personnel de soutien. Une de ces questions pourrait être: «Comment aimez-vous mieux communiquer et comment aimeriez-vous que je communique avec vous?» Les réponses à ces questions peuvent offrir des informations très révélatrices sur la culture organisationnelle et vous aider à éviter ces terres. mines.

Vous ne pouvez pas voyager seul dans ce nouveau paysage. Vous avez besoin d’un mentor pour vous aider à apprendre le paysage institutionnel. Cherchez quelqu’un à qui vous pouvez demander: Qu’est-ce que je ne sais pas que j’ai besoin de savoir? Qu’est-ce que j’oublie ici? Comment puis-je prospérer dans cette institution?

Faites appel à un mentor qui a au moins cinq ans d’expérience dans votre établissement. Vous recherchez une personne avec qui vous partagez une connexion naturelle et confortable. Quelqu’un digne de confiance, qui peut être un couple, se démarque mais aurait encore le temps et la volonté de travailler avec vous.

Compter sur les relations

Les nouveaux membres du corps professoral sont tentés de penser que ce qui compte le plus, c’est l’expertise en la matière, mais ce n’est pas le cas. Vous avez où vous êtes parce que vous avez cette expertise. Ce qui manque à la formation académique, c’est la préparation aux composantes relationnelles de votre carrière et l’intelligence émotionnelle qui vous permettra de vous y retrouver. Heureusement, la formation universitaire nous prépare à toute une vie d’apprentissage et, avec les bons systèmes de soutien, ces compétences viendront également.

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Je suis reconnaissant à la Dre Sharon Hull d’avoir partagé son expertise. Si vous souhaitez en savoir plus sur son travail en matière de leadership universitaire en médecine, consultez-la chez Metta Solutions.