Une éducation pour le mariage: le rapport Pew confirme qu'un diplôme d'études collégiales aide les relations à réussir

Pendant des années, les journaux et les magazines ont publié des histoires sur la prétendue situation de la femme éduquée. La sagesse conventionnelle était que les femmes ayant un diplôme d'études collégiales ou supérieures étaient surqualifiées pour l'amour et peu attrayantes pour les hommes. Les critiques sociaux s'inquiétaient de cette "pénalité de réussite" et prédisaient une crise de vieilles filles malintentionnées.

Avance rapide jusqu'en 2010 et détrompez-vous: les femmes de moins de 40 ans formées au collège sont tout aussi susceptibles de se marier que leurs soeurs moins instruites, selon une analyse du projet Tendances sociales et démographiques du Centre de recherche Pew de soixante ans de données du recensement publiées cette semaine et les chercheurs attendent le «croisement» dans les prochaines années où les taux de mariage de ces femmes diplômées dépasseront ceux des femmes moins scolarisées.

Prédire l'avenir en 2006

J'ai prédit ce changement démographique en 2006 dans Why Smart Men Marry Smart Women , en faisant valoir que la pénalité de réussite était une chose du passé pour les jeunes femmes. Plus de 90% des hommes de 25 à 40 ans disent qu'ils cherchent – ou sont déjà mariés – une femme plus ou moins intelligente, selon un sondage nationalement représentatif commandé pour mes recherches. Oubliez ce que votre grand-mère vous a dit: Smart est sexy.

• Psychologie des médias: ce qu'elle n'est pas (partie 3)
• Les garçons et les jeunes hommes: une nouvelle cause pour les libéraux
• Je veux vos histoires d'apprentissage auto-dirigé
• Conflits scolaires classiques avec la parentalité de confiance
• Ce que les enseignants souhaitent que les parents savaient

En effet, de bonnes nouvelles pour les Américains instruits abonde dans le rapport Pew de cette semaine. Les hommes et les femmes de tous les milieux scolaires retardent le mariage, mais les jeunes adultes ayant un diplôme universitaire sont légèrement plus susceptibles de se marier à l'âge de 30 ans et significativement plus susceptibles de se marier avant l'âge de 40 ans. les adultes ayant fait des études universitaires se sont mariés mais seulement trois quarts des adultes moins instruits se sont mariés. Peut-être plus important encore, les diplômés des collèges sont plus susceptibles d'être financièrement stables au sein de ces syndicats et moins susceptibles de divorcer.

Un diplôme d'études collégiales est un trait souhaitable chez un compagnon, à la fois comme un investissement dans les revenus futurs et dans une conversation intéressante dîner. Dans les classements de préférence, l'éducation / intelligence est parmi les cinq qualités les plus essentielles chez un partenaire – classé avec amour, maturité et fiabilité – pour les hommes et les femmes, alors que dans les années 1930, il se classait 11e pour les hommes et 9e pour les femmes. à la recherche que je mène avec Christie Boxer à l'Université de l'Iowa.

En outre, le mariage a des avantages économiques évidents, l'étude Pew note: En 2008, l'adulte marié typique avait un revenu du ménage ajusté de 76 652 $ contre 54 470 $ pour l'adulte non marié typique. En effet, cet écart entre les familles a augmenté pendant des décennies. Dans les années 1940, la principale différence économique entre les familles était combien le mari gagnait. Aujourd'hui, il s'agit de savoir si un couple est marié et si la femme travaille pour un salaire.

• École pour filles
• Si vous deviez donner 100 millions de dollars
• Éducation à la paix
• Vois-le de cette façon
• "Pourquoi ai-je besoin d'apprendre X?" – Le but de l'éducation

À l'autre extrémité du spectre éducatif, l'image est moins rose. Sans perspectives d'emploi, revenu familial adéquat et engagement de mariage, il est de plus en plus difficile pour les couples de réunir les ressources – à la fois affectives et financières – pour entretenir une relation difficile. Et ce cycle semble s'auto-perpétuer: comme un nombre croissant d'Américains moins éduqués cohabitent au lieu de se marier, plus d'enfants naissent dans ces unions fragiles et risquent d'être élevés dans la pauvreté, avec moins de ressources éducatives.

Le rapport Pew note que ceux qui n'ont pas de diplôme d'études collégiales sont plus susceptibles de connaître le divorce et les mariages multiples que ceux qui ont un diplôme d'études collégiales, des résultats qui sont en accord avec des recherches antérieures. Steven P. Martin, professeur de sociologie à l'Université du Maryland, a découvert que, parmi les mariages où l'épouse n'avait qu'un diplôme d'études secondaires, 38% se sont dissous au cours des 10 premières années, contre 16,5% chez les femmes. avait un diplôme d'études collégiales ou plus.

Des facteurs facilement mesurables comme le revenu et les possibilités d'emploi ne sont qu'une partie de l'explication des raisons pour lesquelles les diplômés des collèges ont des mariages plus forts. Les attitudes et les perspectives d'avenir comptent aussi: les familles qui élèvent leurs enfants avec un œil vers l'avenir – un diplôme d'études collégiales – sont aussi des familles qui ont tendance à accorder de la valeur à d'autres engagements à long terme comme le mariage. Élever les enfants pour qu'ils consacrent du temps et de l'énergie à l'éducation, c'est leur demander d'être tournés vers l'avenir, de mieux se maîtriser et d'espérer un avenir mobile vers le haut. Ces idées sont sur un terrain instable pendant les périodes économiques difficiles, mais ils sont des blocs de construction qui mènent non seulement au mariage et à la longévité de la relation, mais aussi à la prospérité et au bonheur.

Mettons de côté la sagesse conventionnelle désuète – les jeunes femmes instruites se débrouillent très bien dans leur carrière et dans l'amour – et portons notre attention à offrir ces mêmes avantages à un plus grand nombre de générations futures.